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1、走进奥运，走向 2008湖北省襄樊市襄阳区石桥镇黑龙中学 余丽关键词 ：申奥 迎接奥运 模拟奥运背景分析： 2008 年北京奥运会是全国人民都期盼已久的， 我国申奥工作经过 了艰苦而漫长的等待， 来之不易；在准备奥运过程中是全国上下， 大到国家领导、 工程师、设计师小到一个个普通的公民、市区老百姓都在为奥运做着准备工 作。我们虽身在偏远的农村，感觉不到浓厚的奥运气氛，但我认为，应该教育这 些农村孩子，让他们了解奥运，从内心支持奥运，为奥运加油、喝彩，从而培养 他们的爱国之情。这节课我是从湖南版音乐教材七年级下册第六单元改编而成 的，这一单元渗透的是：音乐与相关文化的关系，教参要求：通过探讨、感
2、受运 动与音乐的紧密联系， 以及音乐艺术与体育的相互联系， 使学生对音乐与社会生 活、音乐与艺术之外的相关学科之间的关系有更进一步的认识， 所以我在设计上 紧扣主题，申奥过程、迎接奥运、模拟奥运这些环节中以音乐为主，讲解为辅， 让学生切身感受到音乐对于运动的重要意义， 体现了运动与音乐的紧密联系。 在 设计上，我针对农村学生知识面较窄这一特点， 把有关奥运的知识制成形象的课 件展示出来，以避免全班学生都回答不出一个问题而产生的茫然和自卑。总之， 这节课从实际出发，照顾了全体学生，力求培养热爱运动、热爱祖国、热爱音乐 的新一代接班人。教学理念：本节课教学思路设计始终把音乐新课标作为教学灵魂，为学
3、生成 为课堂上的主人创造条件。给学生提供充分参与、激烈竞争的机会。 在设计的六 个环节中，环环相扣，联系紧密，衔接自然。导入：我以短短的一句话点明了主 题，激发学生学习兴趣，将学生的情智集中到音乐课堂上；奥运来历：以学生介 绍为主，教师补充为辅，调查学生对奥运的了解程度；申奥过程：讲述申奥失 败成功三步曲，使学生了解我国申奥艰苦过程， 培养学生爱国热情； 迎接奥运： 使学生感受到浓浓的奥运气氛，启发学生好好学习本领，建设更强大的祖国； 模 拟奥运：身临其境的模仿， 让学生更加真切地感受到音乐与运动的紧密关系。 最 后小结时，师生共同跳起健康歌 ，表现学生对奥运的深深期待。整个过程有 起，有承，
4、有转，有合，如同欣赏一首美妙的乐曲，讲授一个动听的故事。案例描述：教学目标：1、通过本节课的学习，使学生了解奥运的来历及中国申奥艰苦而漫长的过 程，从而增强学生爱国热情，产生为国家而努力奋斗的思想；2、激发了学生对音乐的热情，充分展示学生特长，更好地表现音乐，培养 民族自豪感和自信心。教具：多媒体、课件、钢琴、小红旗、足球、五星红旗教学过程：一、激情导入：2008年中国将举办有史以来第一次在我国举办的奥运会，对“奥运”你了解 多少呢？让我们一起走进奥运，走向 2008！二、奥运的来历：1、师简介：奥运会发源于希腊，公元前 776年希腊人规定每 4 年在奥林匹 亚举办一次运动会， 虽然中间曾因世
5、界大战的影响而停办过， 但 1200 多年以来， 坚持到了现在，并成为显示民族精神的盛会。2、第一轮抢答： 师：让我们比一比，看谁掌握的知识多，谁抢答出正确的答案，就获得一面 小红旗。抢答题：A、奥运会的全称是什么？（奥林匹亚运动会）B奥运会的会旗是什么？（五环旗）C五环旗是由几种颜色组成的？（蓝、黄、黑、绿、红）D奥运会的宗旨是什么？（更快、更高、更强）二、申奥过程：1、申奥失败： 多年来，世界上许多国家已经把能成功举办一次奥运会当作是十分荣耀的一件事， 1991 年我国进入申奥的高潮，全国各行各业的人们都付出了巨大的努力 和心血，但是，在 1993 年申奥投票的那个晚上，我们以微弱的两票之
6、差输给了 悉尼。但是，中国人民不会气馁，新一轮的申奥工作又开始了。2、继续申奥：2001 年，作曲家徐沛东与词作家宋小明先生，共同创作了申奥歌曲 向奥林 匹克出发，体育界人士以及众多国内顶尖歌手，共 100 多人参加了这首歌曲的 录制和拍摄，为中国申奥加油！3、演唱申奥歌曲向奥林匹克出发A、欣赏歌曲B激情教育：申奥是我们共同的心愿，让我们用歌声为中国加油！C师生结合，演唱歌曲D师：经过全国人民的努力，申奥终于成功了，八年的漫长等待，世界终于给中国了一个机会，申奥成功不仅是北京的胜利，更是整个中华民族的胜利4、第二轮抢答：A、下一届奥运会定于哪一年举行？ （2008年）B在哪个国家？（中国北京）
7、C是哪一届奥运会？（第29届）四、迎接奥运：1、2008年的北京，将是一个绿色的、人文的、科技的、充满活力的新北京， 将办成历史上最好最成功的一届奥运会， 从申奥成功的那一天起， 社会各界人士 就开始为奥运忙碌着。第三轮抢答：A、奥运会的吉祥物是什么？他们的造型溶入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、及奥林匹克圣火的形象。B在体育设备、交通方面将如何改善？生朗读课前搜集的资料： 2008 届奥运会，将于 8 月 8 日开幕，正式比赛 16 天，8 月 24 日闭幕。奥运会期间，将有世界许多国家元首，政府首脑，王室成 员等贵宾来京。 来自国际奥委会、 200 多个国家和地区、 28 个国际单项体育组织
8、的官员近 5000名，运动员随队官员 1600 0名，技术官员 2500名，持证媒体人员 22000 名，工作人员和志愿者将有近十万名，观众总数将达到几百万名，城市交 通需求将达到历史最高水平。 期间的交通组织和管理将是关键性的工作之一。 北 京将充分利用通信、信息和控制技术，建设智能型、综合交通系统。多个奥运场馆已展露雏形，绿色奥运理念贯穿施工C中国曾在历届奥运会中取得了较好的成绩，如今奥运会在我们自己的国 家举办，我们更应该好好表现。那么，谁知道我国运动健儿的强项是什么？（体 操、举重、乒乓球、羽毛球等技巧类型） ，弱项是什么？（田径、游泳、等水上 项目有待提高。足球在 2002年时成功闯
9、进世界杯决赛，但却没进一个球。 ）2、中国足球一直处于低谷，让中国足球处于领先地位，在我们心中都是一 个梦。A、欣赏歌曲，随心情打出节奏。B师：这是一群狂热的球迷！在足球比赛时少不了啦啦队，我们把全班分 成两组，男生是英姿博发的足球运动员，女生是青春活力的啦啦队。C分组练习：男生表演演唱部分，女生表演加油部分。D表演歌曲E师：让中国足球走向世界，所向披靡！总之，每个人都期待着2008的到来，做为一个中国人，你能为奥运做些什么呢？第四轮抢答开始：作为中国人，你能为奥运做些什么呢？（学生尽情抒发， 回答很有创意：音乐家、运动员、营养调剂师、教练、学外语、踢足球）五、模拟奥运：1、师：让我们现场举办
10、个小型的奥运会，出示奥运场景。2、生分析出示了几种场景？ 第五轮抢答开始：（运动员入场式、开幕式、啦啦队加油、颁奖仪式、闭幕 式）3、这几种场景需要什么音乐？生讨论4、现场模拟奥运场景。六、总结：同学们，让我们勤锻炼，用健康的体魄相聚在 2008，相聚在北京，为中国运 动健儿加油、喝彩，让我们一起来锻炼身体，一起来跳健康歌 。教学反思：这节课主要目的是让学生了解运动与音乐的紧密联系，又结合现 在的实际情况，将我国申奥过程与歌曲结合起来，学生既学习了音乐知识， 又了 解了我国国情。在教学中面向了全体学生， 运用抢答形式， 培养了学生的参与意 识和竞争意识。在“迎接奥运”这一过程中，内容较多，上课
11、时只选择几种有代 表性的，时间显得仓促；另外，我只想把足球梦这首歌曲串入教学中，在转 折时很勉强。“模拟奥运”时，主要是想模拟中国举办奥运会时的情景，培养爱 国热情， 而实际上中国未举办过一次奥运会，并没有奥运会歌，所以这一过程并 不太完美。评语： 该案例把教科书第六单元溶汇在一起，结合我国实际， 创造性的使用 教材，关注学生情感的表达，体现了运动与音乐的紧密联系。走进奥运，走向 2008 授课教师：襄阳区石桥镇黑龙中学 余丽 教学目标：1、通过本节课的学习，使学生了解奥运的来历及中国申奥艰苦 而漫长的过程， 从而增强学生爱国热情， 产生为国家而努力奋斗的思 想。2、激发学生对音乐的热情，充分
12、展示学生特长，更好地表现音 乐，培养民族自豪感和自信心。教具： 多媒体、课件、钢琴、小红旗、一个足球、一面五星红旗 教学过程：一、导入新课2008 年中国将举办有史以来第一次在我国举办的奥运会， 对“奥 运”你了解多少呢？让我们一起走进奥运。二、奥运的来历1、奥运会的发源地；2、小竞赛：调查学生对奥运的了解程度。三、申奥过程1、1991 年我国进入了申奥的高潮；2、1993 年我国申奥失败；3、2001 年我国申奥成功；4、演唱申奥歌曲向奥林克出发四、迎接奥运2008年的北京，将是一个绿色的、人文的、科技的、充满活力的 新北京，将办成历史上最好最成功的一届奥运会。1、设计奥运会吉祥物；2、改建体育馆；3、改善交通4、培养人才5、演唱歌曲足球梦6、你能为奥运做些什么？五、模拟奥运1、出示举办奥运会的几个程序；2、为以上程序选择相应的音乐；3、现场模拟小型奥运会。六、总结1、总结语：让我们相会在 2008，为中国运动健儿加油、喝彩 2、师带领学生跳健康歌
