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1、大学生学习英语社会调查汇报 为了适应新形势发展的需要，为二十一世纪培养更多的有用人才适应社会发展。现在，中国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更重视了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生利用语言能力，所以，新教学纲领增加了一定的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，肯定给老师和学生带来一定的困难，尤其是象我们这么的乡、镇中学更为显著，作为一个老师，应怎样面对这些困难，帮助学生学好英语，提升教学质量？我想谈谈我的一点见解。近几年来学习英语已经成为社会的热潮，大家越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必需选择，她们不惜一切代价去学习英语，而她
2、们的最终目标却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机适宜的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在她们的眼力证书的主要性远远大于自己真正的实力。高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的自我抚慰，而英语对她们来说实际上依然是那么的遥远，作为现代的大学生，已经学习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。她们学习英语的方法早已经为她们现在的自己的哑巴英语打下了良好的基础。她们学习英语历来全部是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目标。而却忽略了口语的练习。看到他人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的爱好
3、，今后一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听教授讲座等等。最终还是徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每十二个月报英语等级的人很多，但过去的人极少，而且过者完全靠自己能力的也不占多数，买题，买答案，作弊等不良行为常常出现。利用这个假期我报了李阳疯狂英语培训班，感觉受益非浅。才真正的发觉英语是说出来的，并不是做大量的题才能提升你的口语的，在哈尔滨鸿博外国语学校我真正找到了学习英语的激情，在哈尔滨鸿博外国语学校寒假里的十二天，对英语的学习又有了新的认识，学好一样东西是不难的，这不但需要坚强的毅力，同时合理的方法更始是不可缺乏的。探讨英语学习，为了适应新形势发展的需要
4、，为二十一世纪培养更多的有用人才，适应新会的发展，英语这门学科尤其主要，但学生又极难学好它，所以，我从当地的实际情况、存在的问题，提升几点探讨性提议，帮助作为学生的我们学好英语。一、要让学生提升学习认识，培养她们的爱好，激发她们的学习主动性；二、要让学生树立学英语的信心；三、帮助学生养成良好的学习习惯；四、教导学生掌握正确的学习方法；五、要让学生端正学习态度。作为现代英语老师应该怎样培养学生的认识读呢？一、培养学生的爱好，激发她们的学习主动性浓厚的爱好可培养学生的求知欲，激提议她们强大的学习动力，促进她们顽强拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，爱好很高，但稳定性较差，一碰到困难就轻易丧失爱
5、好。比如，初中学生伴随年级的升高，课程难度的增大，内容的增多，有的同学逐步感到学英语吃力，学习英语的爱好逐步消失，从而造成部分学生失去继续学习的动力，产生厌学的倾向，甚至有的同学放弃学英语，所以，到了初二、初三时两极分化的现象相当严重。为了培养学生学外语的爱好，老师必需做到：第一，让学生明确外语的主要性，从而培养学生的远大志向，帮助她们形成明确而强烈的学习动机。第二，老师必需采取启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学方法，把英语和要表示的事物直接联络，让学生直接了解，直接记忆，充足调动学生的主动性，激发她们的求知欲和好奇心。所以，老师课堂气氛的好坏，直接影响到学生的爱好。一堂生动而有
6、趣的课，可使得学生爱好浓厚，重视力集中，并轻易接收、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生爱好低落，达不到预定的效果，所以，学生的爱好和老师的课堂是密不可分的。第二，培养良好的师生关系，老师是人类灵魂的工程师，能够说，老师是学生的偶像，老师的一言一行，直接影响着学生，通常来说，一个学生假如喜爱你这个老师，她（她）就很有可能会喜爱你所教的这门课。假如你天天骂她们，处罚她们，而不从正确教育，不激励她们，不调动她们的主动性，这么会造成学生厌烦这个老师，厌烦你的这门功课，从而大大地削减了她们的主动性。一个含有高度责任感，高超的教学技巧，热爱学生的老师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能深入
7、激发和培养她们的学习爱好，从而调动她们的主动性。二、让学生树立学英语的信心要想学好外语，除了有浓厚的爱好外，还得有坚强的决心和高度的自信心。“学者须先立志，无志则不能学”。学生一旦有了自信心，她们就能克服困难，满怀热情投入到学生中去。培养学生的自信心和学生成功的学熬。三、帮助学生养成良好的学习习惯在英语教学中，我们常常碰到这种现象，学生到了高中以后，还要老师重复领读单词，并要老师逐句把课文译成汉语，不少学生只会认读课文，而对课文难易程度相当的阅读材料，则看不懂或阅读速度很慢，很多学生能够背不少句型和语法规则，但在说和写英语时却错误百出，产生这些问题的原因在于我们老师没有在日常教学中注意帮助学生
8、养成良好的学习习惯，尤其是独立学习和处理问题的习惯。要想学习好，必需养成良好的学习习惯。比如，课前主动预习，上课用心听讲，勤于动脑，善于思索，认真作笔记，大胆提问，主动回复问题，课后主动复习，善于归纳和总结，碰到问题要先动脑思索，然后使用工具书，要不耻下问。学单词要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，句不离文。要多听、多说、多读、多写，说时要胆大皮厚，不怕犯错，不怕讥笑；读时要大声朗诵并注意语音语气；写时要真实地写，初课时可仿写，模似写。另外，还要养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。四、指导学生掌握正确的学习方法老师的课堂教学直接影响着学生，学习方法正确能够收到事半功倍的效果
9、，学习方法不正确，不但费时、费力，并收不到应有的效果，而且还会使学生丧失信心，甚至放弃学习。教学活动是师生间的双边活动。所以，我们在备课时，不但要考虑教学内容和教学方法，更要考虑学生的需求、兴趣等心理，也就是说，不但要考虑老师怎样教，同时要考虑学生怎样学，怎样接收，在课堂上老师应充足利用学生的主体作用，老师适时变换课堂角色，充足调动学生参加课堂活动的主动性，并尽可能多的为学生发明独立思索的机会，让她们跟着我们的启发走。比如，在教某一语法时，老师可经过设计背景，使学生在试图了解新语言现象过程中去悟出语言规律，给学生一次思索的机会，我认为，老师交给学生的应该是一把打开金库的金钥匙，而不是金山、银山
10、。五、端正学生的学习态度俗话说“拳不离手，曲不离口”。学英语也一样，应勤学苦练，持之以恒，从不间断，不能“三天打鱼，两天晒”，尤其是英语更要靠日积月累地坚持学习，靠勤、靠细心、靠坚持，最终，我们必需记住爱迪生所说的：“成功的秘密x+y+z”（x代表勤奋学习，y代表良好的学习方法，z代表立刻行动起来），我们全部的学生也应立刻行动起来，别说空话，用良好的学习方法，去动力学习吧！达成了以上的学习要求，我想一个全新的自己将会展现在你的面前。从现代的很多成功人士中，我们能够看到，疯狂英语的创始人李阳，就是一个很好的例子。仅仅用了四个月挑战了自我，现在风靡全球。同学们努力吧！英语不是问题，成功永远属于你。
