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1、2022年幼儿园托班保育工作计划一、情况分析这学期，我班幼儿一共 名。其中男生 名，女生 名，男女生比例接 近2：1。年龄平均在 周岁左右，均为独生子女。开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯， 如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦 一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢 表演。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行 为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩 子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数
2、不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子 和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋， 大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人 有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他 们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容 易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、 跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身 心发展处于初级阶段，机体易受损
3、伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立， 出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的 现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予 爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得 到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力， 让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分 享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的
4、情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并 能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗 筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快 的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他 们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展培养幼儿 喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活 中
5、培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、 感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自 己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会 洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安 全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险
6、物品，不将异物放入口、 耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面 发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特 点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得 爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人， 老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐， 学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立 初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说 话，能
7、听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及 身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂 抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的 依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮 食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做 好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体 健康
8、。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要， 就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体 活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重 他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心 体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员 要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、 敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成 章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环
9、境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞， 有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以 通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验， 促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则， 相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融 恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表 现出听从老师口令的循规性。幼儿园托班保育工作计划本学期本班幼儿 名，其中，男孩子 名，女孩子 名。其中，新入园 的孩
10、子有 名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活， 大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在 园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参 加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴 趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的 要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表 现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各 项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年
11、龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给 予帮助。2022年幼儿园托班保育年度工作计划年的本学校保育工作重点一、保育护理工作1. 对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个 儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。2. 有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。3. 搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开 源节流。4. 加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。5. 将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。二、卫生保健工作1. 坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，
12、坚持白托三巾的使 用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2. 坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童， 不催食，保证儿童吃饱、吃好。3. 加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼 儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。4. 保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5. 做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。6. 保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心 中有数，管理有方。7. 积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。三、教育教学工作1. 配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。2. 协助教师 好一日生活
13、各个环节教育活动，做好个别儿童的指 导工作。四、安全工作1. 加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。2. 加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。3. 随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况 及时妥善处理。4. 儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教 老师的视线内。玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要 给予保护。5. 防止开水、食物等烫伤儿童。6. 加强水、电、气的使用和管理工作。五、家长工作1. 充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿 的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性， 促使儿童、家长、老师共同发展。2. 坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家 访，了解幼儿情况，并做好记录。
