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1、维护合法权利（财产继承权）（智力成果）【学习目标】1、公民经济权利的内容；2、法定继承和遗嘱继承、遗赠；3、法定继承顺序；如何维护自己合法的继承权和智力成果。【教学重点和难点】如何维护自己的合法的继承权和智力成果【教学方法和手段】自读感悟、合作探究、讨论分析【预习导航】1、 权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的 。公民的经济权利主要包括 、 、 、 等。2、财产继承有 和 两种。中华人民共和国继承法规定，在分配继承遗产时，要遵循 、 、 、 的原则。我国继承法规定的法定继承人有 、 、 、 、 、 等。第一继承顺序是 、 、 。第二继承顺序是 、 、 。不属于继承范围的人，除了通过
2、 和 外，无权继承或接受财产。3、青少年要依据继承法，维护自己 的继承权；同时又要有崇高的 ，依靠自己的 ，创造幸福的生活。4、中华人民共和国宪法第十三条规定：“公民的 的私有财产不受侵犯。”5、我国公民的合法财产所有权受法律保护，公民有权依法行使自己财产的 、 、 、 ，不受任何非法干涉。6、国家法律保护公民的著作权。中华人民共和国民法通则规定：“公民法人享有著作权，依法有 、 、 、 等权利。”公民的著作权不受 、 、 的限制。7、未成年人因没有行为能力或没有完全的行为能力。当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其 或其他 向 起诉，使侵权人承担相应的法律责任。【学习过程】（活动 展示
3、交流 讨论）1、刘某中年喜得一子，由于从小受到过分溺爱，儿子养成了许多不良的习惯，好吃懒做，抽烟喝酒，刘某多次拳脚相加也无济于事。儿子读初一那年，其母因车祸出事，刘某悲痛过度患病也与当年去世，临终前，刘某立下遗嘱：“我儿子不务正业，屡教不改，我很失望。因此，为促使其改邪归正，我的遗产全部捐给希望工程。”问：刘某这份遗嘱合法吗？为什么？2、小学生王某多次将自己写的诗词在校刊上发表，有好多还得过奖。有一天，他爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了王某的四篇获奖作品。他找到出版社，要求支付稿酬和提供样书，出版社负责人陈某却答复说：“我们出这样的书知识鼓励儿童创作，根本不赚钱。再说你女儿才8岁，
4、要什么稿酬？”问：王某应不应该得到报酬？为什么？应该用什么方法维护王某的合法权利？【巩固训练 】一、单项选择题1、公民张某因病去世，留下6万元遗产。张某的妻子、儿子、兄弟姐妹、父母均提出继承遗产的要求。依照我国继承法，属于第一顺序继承人的应该是张某的 （ ）A、妻子、儿子、兄弟姐妹 B、儿子、兄弟姐妹、父母 C、妻子、儿子、父母 D、妻子、兄弟姐妹、父母2、(2020厦门)某出版社未征得林琼的同意就把她的作品署上别人的姓名出版。该出版社侵犯了林琼的（ ）A、名誉权 B、专利权 C、智力成果权 D、姓名权3、（2020重庆）中学生许重宁发明了“新型组合救援医用服”获得专利后，其父母代表她与某服装
5、厂协议，每卖掉一套衣服，可获得2-4元的提成。这表明，许重宁对自己的合法财产（ ）A、享有收益权 B、享有使用权C、享有占有权 D、享有处分权4、下列不属于公民合法财产的是 （ ）A.公民通过劳动获得的依法扣除所得税后的财产收入B公民将现金存到国家审批的银行获得的税后利息 C公民放高利贷所得收入 D公民获得荣誉颁发的税后奖金5、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，我们要运用法律武器来维护自己的合法权益。要保护智力成果权，有赖于（ ）A、公众的维权意识 B、创造尊重他人的脑力劳动的氛围C、公民不做侵害他人智力成果的事 D、以高价将科技成果转让二、问题探究王教授有一儿一女，自己单独生活。老伴去世后，得到女儿、女婿的精心照顾，儿子、儿媳对他十分冷漠。王教授立了一份遗嘱，将自己购买、居住的楼房留给女儿，并作了公正。王教授去世后，姐弟为父亲的遗产争执，弟弟向法庭起诉，要求与姐姐均分。（1）本案中弟弟提出诉讼请求的依据是什么？它属于何种继承方式？ （2）假如你是法官，对此案你会做出什么样的判决？
