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1、初中作文写人评语【篇一:写人作文评语大全】 小学生写人作文评语: . 文章选材新颖，这件事,乡村生活气息浓郁,富有小朋友情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。 2. 本文取材真实生活，选材恰当,很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然,可读性强。 . 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 。 4.本文觉得线索，使用权文章连贯,流畅，衔接自然，同步,通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。 5 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅，简洁,充足发挥了自己的想像力,是一篇不错的
2、文章清逸婉丽，流畅连贯,特别人物语言风趣风趣,再加上某些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 6.文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。7. 论述事情条理清晰，能对的地使用动词，运用比方贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 .朴实自然的童心体目前文中，使文章散发着清新活泼的气息。 9.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言,新颖别致的写法，体现了对美好心灵的由衷赞。 10. 本文重要长处有三:本文能紧扣题目规定,完整地写了的过程。2，构造严谨，重点突出。3，语言朴实,简洁,流畅，开头和结尾都很自然，精确。 11.开头简洁自然,构造清晰，心理描写真实，体现出作者
3、良好的语言驾驭能力。 12 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨,隽永。 1 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言,将呈现读者面前。 1 文章简洁明了,语言平淡朴实。 6. 全文节奏明快，语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 17. 对生动而具体的论述，是本文的一天特色,也体现了作者观测的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽,构造独特合理。 19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观测仔细，论述时井然有
4、序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。 20.文章开头交待得分清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者摸索科学奥秘的远大抱负和坚定信心，催人奋进。【篇二:写人作文评语大全】 写人作文评语大全 小学生写人作文评语： .文章选材新颖，.这件事，乡村生活气息浓郁，富有小朋友情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明,过渡自然，情趣盎然,可读性强。3 文章真实感强,立体感强,可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 。4.本文以.为线索，
5、使用权文章连贯,流畅，衔接自然，同步，通过前后具体事例的对比。抨击了.，文章语言生动丰富，可读性强。 5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，.行文流畅，简洁，充足发挥了自己的想像力，是一篇不错的.文章清逸婉丽,流畅连贯,特别人物语言风趣风趣，再加上某些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 文章真实生动，情真意切,特别是.使用权文章极具感染力，发人深思。7.论述事情条理清晰，能对的地使用动词，运用比方贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 8. 朴实自然的童心体目前文中，使文章散发着清新活泼的气息。 9这篇文章以具体的事例,生动优美的语言，新颖别致的写法，体现了对美好心灵的由衷赞。
6、 1 本文重要长处有三:1本文能紧扣题目规定,完整地写了.的过程。,构造严谨,重点突出。3,语言朴实，简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确。1. 开头简洁自然，构造清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 12.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 3. 文中描绘的.清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 14.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。 1. 文章简洁明了，语言平淡朴实。 . 全文节奏明快,语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 17. 对.生动而具体的论述，是本文的一天特色，也体现了作者观测的敏锐与细致。这是文章成功的
7、一大要素。 1. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，构造独特合理。19 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言,展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观测仔细，论述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xx,读来饶有兴味。 20. 文章开头交待得分清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者摸索科学奥秘的远大抱负和坚定信心,催人奋进。【篇三:作文批改评语集锦(全)】 作文批改评语集锦(全） 一、开头 、语言简洁，规范，开篇吸引人。、开篇简要扼要，精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。 、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头,渲染意境。 4、开头很
8、活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。 5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一会面就能对人物产生的印象。*6、文章的开头太简朴，能渲染一下环境，补上一段话吗?二、构造 1、对精彩地方进行简朴描述；点面结合。 2、过渡自然,每一段交待得很清晰。 3、场面和氛围描写为文章增色不少；对精彩地方进行简朴描述;点面结合。 4、简朴简介状况,自然过渡到下一段； 5、简要论述前因,进行铺垫。 *6、这一部分可以加入对话或者某些心理描写，文章衔接得更自然。 三、语言1、充足运用语言，动作,心理描写,使事情具体,生动.、自然承上启下,细节描写突出人物品质，令人感动. 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼 4
9、、外形描写十分有趣,突出了的可爱。简介中融入了自己的思想，有感染力。用了*的措施,很形象。 5、采用比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美。比方句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。 *6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板，可合适修改,使语言更生动。四、结尾 1、结尾含蓄，点明主题。 2、结尾简炼、动人。 、结尾呼应应开头，构造完整. 4、由景生情，结尾自然.、比方形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 *6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观测细致，描写生动. 许鹏飞，今天教师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿佛就在那剧烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年龄的你，怎么能从甜睡的梦中准时
10、在凌晨4点起来观看这实况转播昵？你观测仔细，你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中。 你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神情时,能用贴切的词形象地体现出来。教师为有你这样的学生快乐。只要继续努力。你的作家梦定会圆。 你的课外生活真精彩，从你的文中教师懂得你是个好棋手。不仅棋艺好,棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年,去参与象棋大赛，一定会拿奖的。 你写的校园一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不涉及着无比爱慕之情。你是个会观测、会生活的人,教师、同窗都欣赏你! 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责，这种精神是多么
11、值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫，机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享有。继续努力，你的文章是我们的最爱。你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法,清晰地呈现了生物角上每一种惹人爱慕的小生物,妙处横生。 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生,可以细心捕获到平常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍，语言平实,能引起心灵的共鸣。“让座”是件极平常的事，但你
12、的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明，语句生动,情节自然，富有动人的魅力。此外,你提出的社会问题,令人深思。楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，教师简直不敢相信竟是小小年龄的你写的。楼倩贝,教师为你骄傲，但愿你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界! 你是一种想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观测了许多景物。愿你做个有心人,写出更多更美的文章。你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于
13、观测。努力吧！争取写出更好的作文。范原原,你是生活的有心人,爱观测周边的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展目前读者眼前。教师相信，在你的努力下,不久将会成为一名作家。 你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功。重点描述种瓜的通过，并提炼出精彩的细节,曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。读你的文章时，教师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑。是的,教师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻鼓励我做一名让学生爱慕的教师。我真诚但愿能做你的良师，你的好友。 你的
14、想象力是那么奇特、大胆、丰富,让教师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，教师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。但是正因如此，你的日记才会这样生动,描写才干如此细致,教师真为你快乐，坚持下去,你会更棒的。 看到你的日记跟你一起长大,真让人快乐。这都归功于你的细致观测,不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章,连教师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。 看了你的文章，教师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,
15、没有平时大量的课外阅读,怎么会有目前这样优美的文笔和独到的见解?“十年磨一剑”，继续努力好吗?只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！ 同窗们始终不明白，为什么在你笔下，那极一般的一草一木就会变得那么生动、布满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。教师猜：是由于你在观测时用了“心”，在写文章进用了“情”,才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗?1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,否则,怎么会有那么多不通顺的句子?作文高手张锐评 2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来，还带着快乐的心情。作文明星万晶晶评 3、习作第一段太长了，像一种人的头很大似的,看着不舒服。作文高手刘瑞评 4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。作文大王严福玲评 5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。作文高手张锐评 、在你这篇习作里，我想找一种好词佳句，简直比大海捞针还要难。作文大王刘妍评7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠同样，我改着改着真想睡觉。作文
