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1、小学五年级语文教学工作总结天保口岸学校 谢应媛光阴似箭，岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回眸这一学期的教学工作,感触颇深。一、基本状况分析:本班学生8人,随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了，内容增长了,难度加大了,学习措施变化了.针对现状,我将孩子大体分为四类:第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质较好，有较好的自制力，能积极学习,应当说具有冲击重点中学的实力，第二类学生,所占比例最大,她们努力学习,但基于多种因素,如:家长教育措施不得当，基本不夯实,学习措施不对的，青春期思想波动等，导致成绩不拔尖，但她们也有冲击重点的但愿,这些学生就是所
2、谓的可上可下的学生，发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生,是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩,她们善良懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生,教师都倾注了更大的热情,耐心的辅导，生怕伤到她们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子,活泼好动,布满了青春的活力,也因此常常违背纪律，表目前旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话,影响其她同窗听课,她们对学习没有爱好,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所体现出来的特性,本人在本学期对语文教学工作做了些调节,也获得了某些成绩和经验，现作出总结。二、
3、提高教学质量的做法（一)抓基本知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基本知识掌握得不够夯实,从检测的状况来看,孩子们对字形掌握比较好,错别字很少。这是与家长在家听写指引有力尚有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要,而目前收入的课文中有诸多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参照资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一种一种要学生解释,显得枯燥,有些学生就是照着参照资料念出来,没有什么实效，放到课文中联系上下文理解,费时多,我们略读课文一般是一学时，讲读课文一般是二到三学时,时间也不容许教师逐字逐句的解说,只能解说重点词句,
4、其他词语的疏通理解还是要在预习时完毕。教师已教给孩子措施,具体实行尚有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完毕,本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结措施,练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。此外,对于学生马虎做作业书潦草的现象，我规定全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让她们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了她们学习的基本技能和语文能力。（二）做好学习措施的指引俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于措施的学习。搞好了学习措施的指引，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的状况来渗入学习措施的指
5、引。在预习课文时，规定学生“读画思写问”的五步预习措施，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的措施。学生掌握这个预习措施,有助于提高她的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗入理解词句的措施，指引学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括重要内容、体会思想感情、感悟体现措施”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上,引导学生仔细观测周边的事物,关怀时事，让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文体现措施迁移运用,多积累素材，多练笔，学生的体现能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培
6、养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类，拟定研究主题，走出学校,进一步家庭，走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精确,但已初步闪现了学生智慧的火花。固然,培养学生良好的学习习惯也是核心，规定学生认真书写，准时完毕作业，用心听讲,大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。(三)做好转差工作本班极需协助的差生大概有七名,提高她们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的措施,协助差生制定出学习目的和学习内容，每天让优生抽出半小时协助她们掌握,由于是多名优生来协助,因
7、此她们都不会有增大承当的感觉。此外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查她们的学习效果，及时给差生鼓励，使她们重拾学习的信心。(四）拓展知识视野语文教学必须注重积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才干运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生积极进行课外阅读，学生的阅读量增长的同步，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整顿的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。、原创得意句段的展示。4、开展多种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能
8、力。三、存在问题与局限性1、同窗们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好，个别同窗对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学措施不够灵活,没能充足提高学生学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体,鼓励性语言使用局限性不到位。、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。、辅差工作完毕较好,培优工作则显局限性。四、此后努力的方向和设想、采用多种教学手段,激发学生学习语文的爱好。2、要努力开发、充足运用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织某些班级活动，如:朗读
9、比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同窗受到启发教育，发现她们的闪光点,及时表扬鼓励,增强她们的自信心和责任感。4、注重优生的培养和差生的转化工作。5、在指引学生学好语文，提高语文素养的同步,要加强德育工作，注重学生思想品德行为习惯的培养。小学五年级班主任工作总结天保口岸学校 谢应媛班主任是班级工作的直接管理者,直接负责人，是做好班级管理的核心核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的楷模和领路人。要做好班主任工作,的确不易。作为班主任一方面要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神,由于班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出，
10、物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。根据这一年的班主任经历，作一简要的总结,概括。 一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。如何才干把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂,有更多的时间辅导学困生。本人通过近年的实践，觉得,作为班主任一定要充足相信学生，许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指引。如班长的统领和协调检查;卫生
11、委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操,眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由负责人自己制定出检查原则，班委会通过执行。2,做好小干部的指引。班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简朴总结,多鼓励,多指引。浮现问题及时讲。还注意做到,每年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其她班干部任职时间，无特殊状况,都不超过两年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动她们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作,调动起双
12、方的积极性。在这一年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同窗们在众多小干部的带领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并获得了优秀的成绩。二、培养学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。,除了正常的教学和其她某些班级事务外，重要的工作就是组织,指引开展多种活动。如何开展好活动,如何在多种活动中立于不败之地，我注意故意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长,学生的思想工作，让她们积极的参与培训
13、。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺表演，还是召开运动会,都让我省心不少,并获得了不错的成绩。2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其她对各方面有爱好的同窗,组织开展某些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到互相借鉴，互相学习,互相提高的目的。我们班有两三个同窗是参与学校象棋队,棋艺也不错,在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几种得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，诸多状况下需要早到校。新学期开学我早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校；邀请家长早到校。做
14、好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的协助支持。需要与她们勤沟通,获得她们的信任支持和协助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持,浮现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的体现，提出但愿,增强家长的信心，让家长和学生懂得，教师是多么注重她,对她布满了很高的盼望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采用电话沟通,以便及时。家访工作我坚决做到:困难学生（学习,生活）必访,问题学生必访，浮现波动的学生必访，有特长的学生必访,新转来的学生必访,家
15、庭浮现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。综上所述，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最佳，但求更好。整个班集体在我的悉心指引下正向着更高更美的目的迈进。五年级安全教育总结 天保口岸学校 谢应媛本学期的安全教育工作，我结合学校每月安全主题教育指引和学校安全教育细则,每天和学生讲安全，上好安全教育课,采用多种形式积极有效地开展教育活动。增强了学生遵守交通法规意识和安全防备意识,提高了学生自我保护能力和综合素质水平,自觉做到“关爱生命,安全第一”。一方面,我与学生进行理论学习。安全教育课是重要途径。每上一节安全教育课,都是有针对性地选择教学内容，认真备课，抓住重点设计某些值得探讨的问题,逐个出示，让学生六人一小组竞赛讨论学习。不是一味地讲授，而是让学生成为课堂的主角。她们亲自翻书，共同找出答案,每当得到肯定期,她们都很兴奋。我想,这样上课,学生更容易接受所学知识,会比教师讲授的效果明显得多。 另一方面,每天说安全,每天填好安全教育记录。这“说”,不仅是教师说，学生也说。一般是我给出提示，让学生自己说对生命安全的结识、体会和感受等。此外，诸如提问法学安全;以事实说安全；看电视新闻知安全等也是
