《小学五年级科学下册3生物与环境改变生态瓶名师教案教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级科学下册3生物与环境改变生态瓶名师教案教科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、生物与环境改变生态瓶教学目的：1 、经历严格控制条件进行实验活动的过程，在活动中能坚持进行观察记录活动。2 、经历添加动物或植物后，引起生态瓶变化的原因分析活动。3 、学习像科学家那样控制条件进行实验，细致、准确地记录观察到的现象。教学重点：能像科学家那样控制条件进行实验观察。教学难点：会分析添加动物或植物后，引起生态瓶发生变化的原因。教学准备：活动手册、生态瓶、用来添加的动物和植物。教学过程：一、引入让学生展示他们的生态瓶，比一比哪些生态瓶里的动植物生活得好。然后选择下面两个实验中的一个进行实验活动。二、探究过程1 、向生态瓶里添加动物的实验。 先观察准备添加到生态瓶中去的5条小鱼状况，
2、按教材的要求操作。 要求学生每天坚持观察添加小鱼后生态瓶内的情况，作好观察记录。日期鱼的数量鱼的颜色鱼的运动水草的颜色水草的状况 预测生态瓶中会出现什么情况？如果鱼的数量增加两倍、四倍，又会发生什么现象?2 、向生态瓶里添加植物。 先观察准备添加到生态瓶中去的5棵水草的状况，按教材的要求操作。 要求学生每天坚持观察添加水草后生态瓶内的情况，作好观察记录。日期水草的颜色水草的长度鱼的数量鱼的运动 预测生态瓶中会出现什么情况？如果水草的数量增加两倍、四倍，又会发生什么现象？3、讨论。师：究竟是什么原因影响了生态瓶里动物和植物的生长？请大家在观察记录的过程 中思考这一问题。4、小结。三、板书设计作雷活动对取：中小学一吨料葡以及乾有
