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1、动能势能机械能课题：12.1 动能势能机械能（第1课时）主备：李凯云 审核：九年级物理组 时间：08.09.02姓名：_ _ 班级：_ _ 家长签字：_ _ 成绩：_ _【学习目标】1、什么样的物体具有能量，初步了解能量的概念；2、什么样的物体具有动能，理解动能的初步概念及决定动能大小的因素； 3、什么样的物体具有重力势能，理解重力势能的概念及影响因素；4、什么样的物体具有弹性势能，理解弹性势能的概念及影响因素。【预习检测】运动的子弹射穿面包，能对面包做功，因此具有能量，这种物体由于_而具有的能叫做_能。生活中小汽车和自行车以同样的速度前进, _具有的动能大一些,这可能是它们的_不同;自行车快
2、骑比慢骑时具有的动能_,这可能是它们的_不一样。一个氢气球从地面上升，上升的越高，则它的重力势能越_，这说明重力势能的大小可能与_有关；如果在氢气球下面挂一个物体上升到同一高度处，则这个整体具有的重力势能较_，这可能是_因素影响的结果。下列物体具有弹性势能的是【】A.正在涨潮的海水 B.被用力弯折成三角形的一段铁丝C.拉长的弹弓橡皮条D.静止在水平地面上的物体【新课学习】一、问题引入：你知道有哪些能量？这些有能量的物体可以对其他物体做功吗？请举出恰当的例子小结：一个物体能够_，我们就说它具有_。（能量的概念）一个物体能够_越多，表示这个物体具有的_越大。二、动能运动的子弹射穿鸡蛋 运动的球撞击
3、玻璃上面两幅图中子弹和球是否有能量?答：_这样判断的依据是_它们的能量是怎样产生的?答： _;物理学中,把物体_而具有的能叫做_能.结合生活实例,请你谈谈动能的大小可能与哪些因素有关?答:动能的大小可能与物体的_和_有关.我的研究方法是_我在实验中是这样控制_ 我在实验中是这样控制_这个物理量不变的 这个物理量不变的我的方法是：我的方法是：在实验中,我是看到_这个现象来得出物体具有的动能大小不同的，这种方法叫做_结论：运动物体动能的大小与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的动能就越大。三、弹性势能上面两幅图中跳板和弓弦是否有能量?答：_这样判断的依据是_它们的能量是怎样产生的?答：
4、 _;物理学中,把物体_而具有的能叫做_能.结合生活实例,请你谈谈弹性势能的大小可能与哪些因素有关?答: 弹性势能的大小可能与物体的_和_等因素有关.我是这样设计小实验来证明我的猜想的我的小实验是：我的小实验是：结论：弹性势能的大小与主要与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的弹性势能就越大。四、重力势能上面两幅图中杠铃和高处的水为什么都能做功呢？答：这是因为_;物理学中,把物体_而具有的能叫做_能结合生活实例,请你谈谈重力势能的大小可能与哪些因素有关?答:重力势能的大小可能与物体的_和_有关.我的研究方法是_我在实验中是这样控制_ 我在实验中是这样控制_这个物理量不变的 这个物理量
5、不变的我的方法是：我的方法是：在实验中,我是看到_这个现象来得出物体具有的重力势能大小不同的结论：重力势能的大小与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的重力势能就越大。五、机械能：动能和势能统称为_。一个物体可以既有动能，又有势能，这两种能量加在一起，就得到它的总的机械能。前面说过，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大，因此，能量的大小可以用_来衡量。动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是_。例如：在空中飞行的飞机模型它既有动能又有重力势能。如果它的动能是550J，重力势能是650J，飞机模型的机械能则为_。【课堂检测】 班级：_姓名：_ 成绩：_1物体由于_而能够做
6、功，它们具有的能量叫做动能。运动物体的动能大小与物体的_和_有关，物体_越大，_越大，动能就越大。一辆洒水车在水平的公路上匀速洒水，那么洒水车在洒水过程中动能_（不变/变大/变小）关于能量的概念，下列说法正确的是( )A、物体只有在做功时才具有能量B、物体具有能量一定在做功C、能够做功的物体一定具有能量D、没有做功的物体一定不具有能量老鹰和麻雀都在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么( )A、老鹰比麻雀飞得快B、麻雀比老鹰飞得快C、老鹰比麻雀飞得高D、麻雀比老鹰飞得高物体由于_而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，_越大的物体，其重力势能越大；物体由于_而具有的能叫弹性势能，动能和势能统称
7、_。甲、乙两位同学同坐在二楼教室听课，但甲同学的体重比乙同学体重要重，则_同学重力势能大，放学后他们并肩回家，则_同学动能大。对于弹簧，下列说法正确的是【】A.弹簧一定具有弹性势能B.拉开的、发生形变的弹簧不一定具有弹性势能C.压缩的弹簧没有弹性势能D.压缩的弹簧也有弹性势能2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，印发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产安全，海啸之所以有如此大的破坏性，是因为海啸具有很大的【】A.内能 B.重力势能C.弹性势能 D.机械能【课后巩固】班级：_姓名：_ 成绩：_1下列物体具有哪些机械能：(1)君看一叶舟，出没风波里. 舟主要具有_能。(2)一行白鹭上
8、青天. 白鹭具有_能和_能。(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 飞流具有_能和_能。(4)风吹草低见牛羊. 风具有_能,草具有_能和_能。动能_，机械能_。一根弹簧在允许的范围内，拉伸的越长，它具有的势能就_(填“越多”或“越少”)，压缩的越短它具有的势能就_(填“越多”或“越少”)。如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验。图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，我们可通过观察_来比较各铁块重力势能的大小.若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度_；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块的质量_.实验得出的结论是：物体的重力势能与_和_有关。 下列
9、情况中，机械能保持不变的是【】A.跳伞运动员从空中匀速下落B.火箭加速飞向太空C.汽车在水平公路上做匀速直线运动D.升降机将一重物匀速上吊下列关于机械能说法正确的是【】A.在空中飞行的子弹能做功，所以一定具有能 B.悬在空中的打桩机的重锤，因为没有做功，所以不具有能C.两辆汽车速度相同，它们的动能一定相等D.从斜面上匀速下滑的物体，其机械能保持不变两个质量相等的实心铁球和木球，都静止放在同一张水平桌面上，如图所示.则它们的重力势能【】A.一样大B.铁球大 C.木球大D.无法确定质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_飞得快。如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”
10、的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mAmBmC，hAhChB），推动纸盒运动一段距离后静止。（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择_和_两图来进行比较；要研究动能与速度的关系，我们应选择_和_两图来进行比较。（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，_球的动能最大。（3）设计本实验的目的是研究 。（4）让不同的钢球从同一高度滚下是为了 _ 。（5）纸盒被撞得越远，说明钢球做的功越_,所具有的 越大。（6）此次实验得出的结论是 。下表中给出了一头牛慢步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据物体质量m/kg速度v/ms-1动能E/J牛约600约0.5约75中学生约50约6约900分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是_，你这样判断的依据是_- 7 -
