版式设计的原理点的具体运用

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1、第二讲版式设计的原理点空间的编排构成教学目的:让学生掌握编排与版式设计中的点、线、面的相互关系,具体掌握编排与版式设计中点的运用。教学重点:任何一种艺术设计,在空间原理上均归于点、线、面的分类。点、线、面是几何学概念,也是编排与版式设计的基本元素和主要的视觉语言形式。教学难点:自然物和人造物中,点的概括和灵活运用。复习上节课内容及点评学生作业:1、编排与版式设计的原则:A、主题鲜明突出B、形式与内容统一C、强化整体布局2、学生作业总体符合要求,学生已能掌握用图形、文字、色彩表现设计中主题,但画面各元素间比例不太协调,在今后的学习中要用所学编排与版式设计的知识加以修改。讲授内容:一、编排与版式设

2、计中的点、线、面世上万物的形态千变万化,归纳这些空间的形态,均属于点、线、面的分类构成。它们彼此交织,相互补充,相互衬托,有序地构成缤纷的世界。在设计中也同样,任何一种版式设计,在空间原理上均归于点、线、面的分类。点、线、面是几何学概念,也是版式设计的基本元素和主要的视觉语言形式。二、点与空间的编排构成注意点:在版面中的点,由于大小、形态、位置不同,所产生的视觉效果、1、点的缩小起着强调和引起注意的作用,而点的放大有面之感。2、将行首字或图形放大,起着引导、强调、活泼版面和成为视觉焦点的作用。、对称,视觉张力均等,既庄重又呆#B当点居于视觉中心(概念:版面视觉中心与版面几何中心)时,有视觉心理的平衡与舒适感。Mnsei:vorrrHUSlfth中iWXITINIlbKMTkM;#、当点偏左或右,产生向心移动趋势,但过于边置,也产生离心之动感。#,点作上、下边置,有上升或下沉的心理感受。辛wwdesigficom属常见。为了追求新颖确运用视点的设计来完式设计追求的最高境在当今设计中的版式设计,更特美地表述情感及内界。和缩小的点有何特性课堂讨论:1、在编排与版2、点在版式设计中能给人怎样的心理感受课堂作业:做点在空间不同位置能给人不同感受的练习二幅。#

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