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习惯与自然 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。心得：习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。所得：教学之初致力于学生好习惯的养成，因为我们都深信一个好习惯它蕴含着无限能量，它能够改变很多事物，但是我们亦要学会思考偶然，不是任何时候在习惯的束缚下，所有人和事都能够按部就班的进行，人性、仁性是我们该安置在教学前提下的理念，理解偶然，尊重偶然，既然绑不住偶然，那么在大体习惯的约定下，就给孩子更广阔的一片天空吧！
