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1、30 狼学习目标：1、正确流利有感情地朗读古文2、能利用注释和工具书，自主翻译课文，积累课文中的文言词。3、复述课文，理清故事情节4、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。资料链接 蒲松龄（16401715）清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川（今山东淄博）人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博。一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集聊斋志异。以花妖狐魅的幻想故事，反
2、映现实生活，寄托了作者的理想。聊斋志异清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。郭沫若曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。【自主预习】1.填空。狼的作者是_，他是_朝人，本文选自_。2.试解释加点的字。缀行甚远（ ） 一狼仍从（ ）屠大窘（ ） 顾野有麦场（ ）积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ）目似暝（ ） 又数刀毙之（ ）一狼洞其
3、中（ ） 止露尻尾（ ）乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ）3.辨析下列一词多义。敌以前4.将课文翻译成现代汉语。5.请分别用四个字梳理本文的故事情节。【合作学习】6.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。7.屠户对狼的态度发生了怎样的变化？8.屠户的机智体现在何处？9.从文中找出作者评价性的语句，谈谈你的理解。10.这个故事给了你什么启示？【拓展延伸】楚人养狙楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分群狙于庭，使老狙率以之山中求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆
4、得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁（11）而死。郁离子曰：“世有以术（12）使（13）民而无道（14）揆（15）者，其（16）如狙公乎？惟（17）其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。”【注释】 什一：十分之一。或：有的。加：施加。与：通“欤”，表疑问语气，相当于“吗”。 然则：既然这样，那么。何：为什么。假：本意为“借”，这里引申为“利用”。 役：奴役。寤：醒悟。相与：一起。（11）馁：饥饿。（12）术：权术。（13）使：驱使。（14）道：方法。（15）揆：法度。（16）其：表猜测的语气词。（17）惟：只是。1、联系上下文，推断下列各句中加点字的意思。楚有养狙以为生者（）狙公卒馁而死（）山之果，公所树与（）其术穷矣（）2、用现代汉语说说下列句子的意思。然则吾何假于彼而为之役乎？群狙皆畏苦之，弗敢违也。3、用自己的话回答：本文说明了一个什么道理?4、本文没有让老狙充当先知先觉的角色，而是让小狙最先觉悟起来，这说明了什么?
