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1、撰写人：_日 期：_关于工作个人述职报告模板八篇 工作个人述职报告 篇 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！ 时间一晃而过，弹指之间，02年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀下,通过自身的不懈努力，我在工作上取得了一定的成果，当然也存在着诸多的不足。值此新旧交替之际，我将总结X年的成果和不足,展望2年的工作，为以后的工作打下坚实的基础。 202X年4月份我光荣的成为了西蒙集团的一份子，在港口办事处领导和同事们的带领下,通过三个月的试用期，我完全的融入到了港口办事处的大家庭之中，并能较好的完成港口办事处的各项工作内容，现将我的工作情况做出总结如下： 1、企业文化建设方面。通过半年多的对
2、企业文化的学习和体会，我意识到了企业文化的重要性和必然性,并已经将西蒙的企业文化渐渐的融入到了我的日常生活和工作中。 2、接车工作方面。我能及时的掌握列车的批装情况及到车情况等信息，并准确的和调度进行车次、接卸场地、车号等情况的核对,顺利的保障了接车工作有序的进行。但在点菜单困难时和调度进行协调方面还有待欠缺。 3、装船工作方面。我能在船舶报港之前准备好相关材料，第一时间完成船舶的报港任务，同时对船舶信息、与商检协调及装船过程的盯控都有一定的成果。在与客户、船长及大幅的沟通方面也有一定的成绩，每次装船都保证了不让任何一吨，为公司的利益做了贡献。 4、内勤工作方面。各类报表均能在第一时间完成并及
3、时上报，在了解到第一手相关的煤炭信息后能及时的反馈给相应的领导。但是有时候会对细节有所疏忽,造成部分报表的错误,对各类日常报表的创新也有所不足，这两方面目前已经大大的有所改观，基本已不会出现雷同的错误。 回顾20年,我在工作方面的不足可以概括为三个方面沟通能力、创新能力、细节问题。在沟通能力方面，虽然在参加港口办事处的工作后有了一定的提高，但是仍有所不足。我计划加强这方面的训练，平时多向沟通能力较强的同事学习，增加自己的阅读量以便能有更多共同的话题,并多和身边的人沟通,在日常生活中提升沟通能力。 在创新能力方面,我并不是没有创新的意愿和思路，只是很多想法往往止于想法而未付诸于实践,以后我会勤加
4、思考，并把自己的想法进行实施和报告给领导。在细节问题上,我已经开始要求自己每次工作都进行多次的检查和核对并对没有把握的数据不进行统计,现在已经在细节方面有所改观，但是要把这种方法养成习惯还需要一段时间,我会在后面的工作中继续按这样的条件要求自己。 展望22年,我对未来的工作有以下几点想法。首先在日常工作方面,在完成本职日常工作的前提下对工作方法和模式进行创新，并深入学习西蒙企业文化,同时向其他单位学习相关工作经验,做到取长补短。其次在与其他部门的沟通方面,不在单纯的进行一对一的电话和o联系，要及时进行信息的传播，让其他同事第一时间得到相关信息,以免造成信息的延误或重复询问。最后我计划定时对港口
5、发运数据进行总结和分析，同时多分析市场信息,提升自己的判断能力和大局观。 港口办事处的工作内容要求我们有较强的沟通能力和责任心,港口办事处的工作环境要求我们必须团结一致,所以我们应该拧成一股绳为公司的利益而努力工作。另外，我建议公司能在原有RP软件系统的功能上开发更多的工作模块。例如通过软件集装站能录入集装站库存情况和请车、批车、列车信息等要素,而港口办可以依据集装站录入的信息进行点车和列车到港的跟进;港口办可以将场存情况、船舶信息、列车轨道衡和化验报告、考勤表、月报、周报等信息录入系统,方便煤炭公司和集装车查阅。这样不但能加强不同部门的沟通能力,使公司办公数据能长时间保存和集中分析，还能使公
6、司实现内部办公“无纸化”。 我是一个责任心强和态度积极的人，同时很注重别人的想法和看法，学习理解能力和适应能力都比较强,工作上比较喜欢在创立了一个固定程序后按标准做事,沟通能力有待提高。我理想中的职业定位是管理型,虽然在人际协调能力上有所欠缺,但是我正在通过学习来改善。我个人计划通过5到7年的学习来完善自己的基础，在这期间成为中层管理人才，然后再用10年的时间来扩宽视野,在0岁之前成为高层管理人才。 以上是我20x年的述职报告,请各位领导和同事们审查。02X年在我们的努力奋斗下已经走到了结尾，202X年在我们的团结奋进中一定会是个丰收年! 工作个人述职报告篇2 一年在不知不觉间悄无声息地消逝了
7、。回顾这一年的工作历程，在领导和同事们的悉心关怀和指导下,尽心尽力,忠于职守,尽守本职工作。就是在这平平淡淡的工作中勾画出了生活的轨迹,使我尽享着那份愉悦,那份执着,那份收获。 首先在业务知识和工作能力方面，能够不断的学习,积累经验,经过自已的努力，具备了较强的工作能力。在工作中,我担任一名培训教师,我用自己通俗易懂的讲授方式给岗前、在岗的从业人员传授我所学的业务知识，我和学员们共同进步，不断出现的疑难问题也在我的手中一次又一次的得以解决，就是这样，我的学员在考核中没有一名不合格的。同时，我也负责职工们的考试工作，使职工们将理论与实际相结合。自觉认真的态度使职工们在自己的岗位上保证安全生产、增
8、产增效，为我公司的发展贡献力量。正是这一次次的培训一次次的考试，使我受益非浅,尤其是从看问题到解决问题上都给了我新的机会和经验。其次在工作态度和勤奋敬业方面。热爱自已的本职工作，能够正确、认真的对待每一项工作任务。在这一年的工作里，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面也存在着不足之处，需要继续学习更多专业知识,扩大自已的知识面，给自己充电,同时我要把自己的专业知识一一讲授给更多的人们,取得更大的成果。看到公司的迅速发展，我最大的收获莫过于在敬业精神、业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在以后的工作中不断地前进与完善。最后在为人处事和团结协作方面。在工作中我们都是彼此的老师，
9、大家往往从别人身上可以看到自己的影子,遇到不懂不会的，我积极主动地向我的前辈们虚心请教;看到别人需要帮助的时候,我主动伸出友谊之手，长此以往，经过相互扶携、并肩作战，我们逐渐成了相亲相爱的一家人。 在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改善自己的不足之处；我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司的发展尽一份力。 我的述职完毕,谢谢大家。 工作个人述职报告 篇3 本学年度以来,由于学校工作的需要和安排，我负责学校图书室的管理工作，初一级的体育教学作和全校早操工作。担任这些工作以来,积极学习,适应工作的需要。
10、现就我的工作情况汇报如下: 一、认真学习党的教育思想和方针,转变个人的教育思想和观念，适应形势的发展和变化，扎根山区，做好本职工作,为教育事业贡献力量。二、结合市局和县局的师德师风教育年活动安排和要求,从本职工作出发，严于律己,加强个人修养,自觉维护教师形象,对个人的言行举止进行了反省，用教师的职业道德规范和县局的教师“十不准”来要求自己,努力使自己成为一名合格的教育工作者。 三、在图书管理工作中,认真工作，积极负责，在每期的开学初及时组织将书本运回，按时发放到师生手中，保证了教学工作的按时顺利开展，坚持按照市县要求,每个假期保证每个学生节约5本图书，平时对教师和学生开放,保证教学工作的需要和
11、学生的课外阅读，丰富了是师生的课余生活。认真学习有关图书的管护知识，努力管护好图书,保证图书借阅工作的顺利运行。四、担任体育课教学工作以来,从学校大局出发，不会就学,不懂就问,向专业人士请教、查找资料,积极地使自己胜任体育教学工作的需要，做到带一科精一科,带一门专一门,决不能对不起学生和自己的良心。平时钻研教材，努力备好每一节课,不上无准备的课，在教学中大胆探索，利用现有条件创造性的开展教学工作，保证学生的身心健康发展。 五、负责学校的早操工作以后,每天坚持提前到场,保证早操的质量，从不耽误，认真做好本职工作。 六、本学年以来,爱岗敬业,恪守本职工作，常年出全勤，无事不请假,不耽误学生一节课,
12、遵守学校的一切规章制度和要求，努力做师德师风的表率。 当然，工作中难免会有失误和不足，如学习积极性不够高,有时比较懒散等。我将在以后的工作中不断改进，努力使自己成为一名合格的教育工作者。 工作个人述职报告篇4 时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。在五幼工作近半年了。我在这里学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参加幼儿园的培训活动、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、做好家园互动活动(电话访问、家访工作、育儿沙龙活动、“庆元旦亲子游戏”活动等)以
13、及为创办省示范园所做的各种努力这一路走来，我们付出了很多，同时也收获了很多!而事实也给了我们很有力的证明。回顾本学期的工作,我从以下几个方面说明。 一、尽心尽责帮助孩子度过适应期 让我记忆犹新的是刚开学时那一幕幕壮观的场面。忘不了胡国钰、曹默涵、昊天、昊然大哭大闹不愿意来园的样子,忘不了高佳浩、严十一、黄若玉、齐一鸣哭闹着抱着奶奶不愿意让离去的情景,忘不了那个小胖娃娃齐一鸣总是自己开门往外跑，还有那个张思博一天到晚嘴里总是哭着嘟囔着一句话“我爷爷怎么还不来接我呀,我爷爷不来接我了。”呵呵,一天只念叨着这一个话题，说个不停。当时我们真的是又无奈又郁闷。还有的宝宝,一动不动的站在一旁抱着自己心爱的
14、玩具默默地流着泪，拒绝老师的怀抱，拒绝老师的安慰,眼睛向门口张望着,眼神里充满了无助，让我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕历历在眼前。其实，不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟悉的环境,处在一个陌生的环境中,无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如:吃饭时没有家人喂饭了；午睡环境变了，午睡时没有奶瓶陪伴、没有大人陪伴了；活动的自由度受到了限制等,所有这些环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦,思念家的情绪情感油然而生。所有这些变化，使宝贝们出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪。作为老师我们要让孩子们感受到我们的关爱。根据托班幼儿心理特点，我们采用了一些策略来减少孩子的入
15、园焦虑。如，情感转移:我们直呼幼儿的乳名,会让孩子倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着他们搂着他们睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。我会时不时地亲近幼儿,抱抱他、亲亲他、安慰他等，让孩子有一种亲切感。2岁左右的孩子注意力不稳定、情绪变化快,根据孩子这一年龄特点我们就采取游戏转移的方法缓解孩子们的分离焦虑。带孩子观看有趣的动画片;去户外看大班的哥哥、姐姐游戏；带他们去户外玩他们喜爱的大型玩具;让孩子玩一些积木等，使孩子的注意由恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。托班孩子年龄小,表达能力差，自理能力差,需要我们
16、老师有着极大地耐心和爱心来帮助孩子照顾好孩子的一日生活。如，扶着他们上厕所,帮他们脱裤子、提裤子,再扶下来,给他们擦屁股、擦鼻涕、穿脱衣服、喂水喝喂饭吃、哄他们睡觉。这一天里总是不停地哄劝他们,安慰他们。我们还认真填写一日观察表,让家长们及时了解孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们很快适应了幼儿园的生活环境。 二、作为一名幼儿教师,最重要的是要有爱心和责任心 热爱并尊重每一个孩子作为一名幼儿教师，最重要的是要爱心和责任心,热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。无论孩子活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻不爱说话的幼儿,我会给予他们的关注，多询
