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1、第六单元之基础测试卷 （总分：120分 时间：120分）姓名：_班级：_考号：_一、积累与运用（30分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A褐色（h） 逶迤（wi） 喧嚣（xio） 殉职（xn）B参差（c） 噙着（qn） 瞩目（zh） 热忱（chng）C底壳（k） 栖息（q） 星宿（xi） 倔强（ju）D阿谀（y） 分泌（m） 矜持（jn） 恬静（tin）2下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） （2分）A多宝佛塔别具匠心的设计令人称奇。B王晓庆讲起故事来绘声绘色，深受大家喜欢。C教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生，不拘一格，场面很是热闹。D小选手通过形体表演，将二十多个人体
2、象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。3依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A醇厚 幽香 清冽 B清冽 醇厚 幽香C醇厚 清冽 幽香 D清冽 幽香 醇厚4下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。 （2分）汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由
3、图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。修改1修改25下列加点字解释有误的一项是（） （2分）A念无与为乐者（念：想念） B素湍绿潭，回清倒影（回：回旋）C未复有能与其奇者（与：欣赏） D自既望以至十八日为最盛（既望：农历十六）6下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是（） （2分）A倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B怀民亦未寝，相与步于中庭。C两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 D乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。7下列句中不含通假字的一项是（） （2分）A自三峡七百里中，两岸连
4、山，略无阙处。 B荡胸生曾云，决眦入归乌。C饮食百物皆倍穹时。 D矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。8下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（） （2分）A道狭/草/木长，夕露/沾/我衣。 B征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。C渡远/荆/门外，来从/楚/国游。 D莫笑/农家/腊/酒浑，丰年/留客/足/鸡豚。9下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 （ ） （2分）A归园田居陶渊明晋代 B游山西村陆游南宋C水经注郦道元北魏D观潮周密三国吴人10下列句子对钢铁是怎样炼成的理解有误的一项是（2分）A保尔在神父家等补考时，把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，后被赶出学校。B阿尔焦姆为保尔报仇，
5、狠狠地将普罗霍尔打翻在地，被关进宪兵队。C冬妮娅在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼，苏哈里科、维克多来挑衅，结果保尔教训了苏哈里科。D保尔把佛罗霞当作自己的好朋友，两人热心交往，保尔还把从德国中尉那儿偷了手枪的秘密告诉了佛罗霞。11文言诗句默写填空（10分，每空1分）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元小石潭记） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）萧鼓追随春社近， 。（陆游游山西村）是故 ，教然后知困。（礼记）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍己亥杂诗） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）范仲淹在渔家傲这首诗中，抒发边塞将士思乡之情和建功之志的句子是， 。文天祥在过零丁洋中用贴切形象的比喻，把自己的命运同
6、国家的命运紧密相连，表现爱国赤诚之心的诗句是 ， 。二、现代文阅读（14分）风筝的心朱成玉又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好
7、的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候
8、，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明天早晨在这里等我，我领你
9、们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再
10、走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。12本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事？（4分）13“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含义是什么？（4分）14作者在文中第节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（2分）15从修辞和表达效果方面，赏析下面一句话。（2分）在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。16文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句
11、话的理解。 （2分）三、文言文阅读（一）阅读下面文言文。（15分） 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”17解释下列句中加点的词。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（3）素湍绿潭（ ） （4）属引凄异（ ）18将下列句子
12、译成现代汉语。（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）清荣峻茂，良多趣味。19下列说法错误的一项是（ ）（3分）A文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。B全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。20如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（4分）（二）阅读下文，回答问题。（12分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火
13、，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者。21、 本文作者 （人名）是明末清初 家。（1分）22、 解释下列加点词语在文中的意思。（4分）是日更定矣（）余拏一小舟（）拥毳衣炉火（）余强饮三大白而别（）23刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？（2分）24、 作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日之西湖于纸上活现。请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下来。（2分）25、 古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？（3分）（三）阅读记承天寺夜游，回答问题。（12分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲
