《新塘小学诵读比赛方案语文组修改》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新塘小学诵读比赛方案语文组修改（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新塘小学“书香溢满校园，读书伴我成长”诵读比赛方案（语文组）一、指导思想： 中华历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。为了营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验，我校特举办 “书香溢满校园，读书伴我成长”诵读比赛活动。二、活动主题： 书香溢满校园，读书伴我成长三、比赛
2、策划小组：组长：杨观炎副组长：杨光华 潘玉连组 员：各班语文老师四、比赛时间：第十四周星期五上午五、比赛地点：学校操场六、参赛对象：一至六年级全体学生七、参赛形式：分为集体诵读，个人背诵八、参赛内容：1、. 集体诵读内容：本期所学语文书中任一篇目（也可以是段落）。（抽签决定）2、个人背诵内容：本期所学语文书中要求背诵的篇目。3、 参赛选内容各班根据实际在比赛前上报给教导处，比赛时从中随机抽取。4、. 个人背诵的篇目：在各班自报能背的篇目中，任意抽取内容，然后再任意抽取学生背诵，如抽取的学生不会背诵，可另抽一学生代替。由校长抽签。九、评分标准（总分10分）：集体诵读评分标准 满分为10分。1、集
3、队快静齐、精神面貌好。（1分）2、普通话标准，诵读流畅。（ 3分）3、声音宏亮，节奏感强，语气语调把握好。（3分）4、朗诵整体效果好，感染力强。（2分）5、服装整洁，队型整齐，上下场有序。（1分）个人诵读评分标准 满分为10分1、衣着得体，精神饱满，仪态端庄大方。（1分）2、普通话标准、语言流畅。（3分） 3、吐字清晰，诵读熟练，正确把握诗文节奏，语速适当。（4分）4、感情丰富到位，表达自然，诵读富有韵味和表现力。（2分）十、打分方式本次比赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该班或个人的最后得分（精确到小数点后两位）。 十一、比赛程序：1、由各年级老师选好10篇集体朗诵比赛
4、内容，课文长的可以选段，时间控制在三分钟之内（在十三周周五前交教导处）2、 由各年级老师选好本学期已教过的要求背诵的篇目（在十三周周五前交教导处）3、十四周周五早上比赛前所有班级到教导处统一抽签，确定本班比赛场次，内容。4、个人抽背：先由校长在比赛前当所有学生面抽签决定各个班级的抽背选手，再由选手自己抽签决定篇目，出场顺序是从六年级到一年级。十二、统筹：杨观炎十三、比赛评委：打分：杨光华 杨启福 杨亚济 杨桂青 梁树兰 张健梅统分：杨大礼 十四、打分方式本次比赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该班或个人的最后得分（精确到小数点后两位）。 十四、活动主持：潘玉连十五、现场布
5、置：杨观炎 潘玉连十六、赛场纪律1、按时到达现场，比赛结束退场时听从统一指挥，不可擅自退场； 2、遵守比赛纪律，保持环境卫生，不乱丢杂物。3、本着“团结、友谊”的精神，服从评委，如有疑问可向评委会及时反映。4、班主任以及语文科任教师组织好本班学生，并做好所任班级的赛场管理工作。十七、奖励办法及时间：1、各班的得分由集体诵读和个人抽背两部分组成，分别评出低中高年级一等奖，优秀奖，发给奖状。2、在个人抽背的选手中评出 “读书小能手”发给奖状或奖品。3、暂定于十五周周会颁发奖状，奖品。十八、相关事宜1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读的训练工作。2、请各班在正式比赛前自行带本班学生前往比赛场地进行彩排。3、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，高质量完成工作。十九、横幅：新塘小学“读书伴我成长”诵读比赛新塘小学教导处2012年9月4日
