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1、第四章幼儿常用疾病及其避免课题:传染病的基本知识学习目的:1掌握传染病的基本特性 2懂得传染病发生的环节3掌握传染病发生的环节 4懂得传染病的避免的基本措施学习重点:1、病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 、传染源 传播途径 避免的基本措施筹划学时:学时教学过程：一、知识链接1、你懂得的传染病有哪些?、你懂得传染病均有哪些危害吗？请说出来3、阅读课本P52-P5的内容二、自主学习(一)、疾病的分类学习讨论:、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染?2、传染性疾病是如何传染给人们的?3、传染性疾病和其她疾病有什么不同之处？阅读课本P(二)的内容（一)、传染病发生的环节学习讨论：1、传染病的
2、发生和流行需要哪些条件?、什么叫传染源？3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的?归纳报告： 分组报告学习状况(结合生活实际举例阐明你对知识的理解）疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑:各组互相解难(二)、传染病的概念:学习讨论1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？、传染病具有什么样的特性? （三）传染病具有那些特性学习讨论:1、什么是病源体？2、传染病的病程有无规律？是以如何的规律浮现的？归纳报告：分组报告学习状况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难三、课堂练习：(一)有关知识问答:1、病源体指的是什么?2、是不是没有发病就总味着自己是健康的?为什么？3、所有
3、的传染病都具有免疫力吗?举例阐明?(二)、如何避免传染性疾病:学习讨论1、要有效避免传染性疾,我们是应做好哪些方面的工作？为什么?、在幼儿园作教师,应做哪些具体工作呢？四、 有关问题:有关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个2、要避免传染病的发生,在幼儿园我们一般要做哪些工作?3、避免传染病发生,只要做好前两项工作就行了，不必在其她方面下功夫。、所有的传染病都具有免疫力吗?举例阐明？课题：幼儿常用传染病及避免常用病毒性传染病（1）学习目的:1懂得幼儿常用的几种病毒性传染病的名字 掌握流行性感冒和麻疹的特点和避免。 3、掌握风疹和水痘的特点和避免。学习重点：疾病的特性 病因、护
4、理及避免教学过程一、知识链接1、传染病重要是由哪些病源体引起的?、病毒性传染病的病源体是什么？二、自主学习浏览教材P55P59（一）常用的病毒性传染病、学习讨论：常用的病毒性传染病有哪些?记住她。这些疾病是由什么侵入机体而引起的?(二）流行性感冒1、看书自学：流行性感冒的内容,2、讨论完毕如下目的任务：流行性感冒是如何发生的?流行性感冒的病源体是流行性感冒是通过通过什么传播的得流行性感冒后有什么体现对流行性感冒病人应如何照顾归纳报告： 分组报告学习状况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难和教师解说结合完毕（三)麻疹1、看书理解麻疹病的特性2、讨论完毕如下目的:麻疹病的特性
5、：麻疹是属于什么传染病？传染性如何?病后与否可获得终身免疫?麻疹病的病因：病源体是什的么病毒存在于人体的什么地方？麻疹病的症状： 起病 科氏斑 皮疹麻疹病的护理： 两个不适宜协助 注意麻疹病的避免措施: 1 一)风疹1、看书自学风疹的内容,讨论完毕如下目的:风疹病的特性： 有无前驱期?哪些季节易发风疹病？患儿多为几岁小朋友？病毒在体外生存能力如何？患过风疹病后可否终身免疫? 风疹病的病因: 病源体是？ 病毒存在于人体的哪些部位? 病毒重要是通过什么进行传播的?风疹病的症状:皮疹什么时候从什么地方起？几小时遍及全身？哪些地方没有皮疹?何时消退? 有无科氏斑？ 病后常有什么别的症状？风疹病的护理及
6、避免: 食 保注射归纳报告： 分组报告学习状况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难和教师解说结合完毕（二)水痘教材P561、看书自学：水痘的内容,讨论完毕如下目的:水痘的特性： 发病前有什么前驱现象? 水痘是属于什么传染病？水痘传染性强吗?多在什么季节发病?患水痘后可否终身免疫？水痘的病因: 水痘的病源体是？病毒存在于人体的哪些部位？重要是通过什么传播的?水痘的症状：皮疹什么时候？从什么地方起?是什么颜色？什么时候转为水疱？几天结成痂皮/？患者上可见哪三种皮疹？出疹期间皮肤有何异样？水痘的护理及避免: 食 避免患儿隔离到接触者检疫多少天?归纳报告: 分组报告学习状况疑问展
7、示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难和教师解说结合完毕三、课堂练习：1、对高热幼儿降温的措施是什么?2、流行性感冒和麻疹与否都具有终身免疫性?3、麻疹病的重要症状是什么?课题:幼儿常用传染病及避免常用病毒性传染病（)学习目的:1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特点和避免。学习重点:疾病的特性 病因、护理及避免教学过程：一、知识链接1、流行性感冒是通过通过什么传播的2、病毒性传染病的病源体是什么？、麻疹病的病源体是什的么？病毒存在于人体的什么地方?、麻疹病的症状：科氏斑皮疹5、风疹病是通过通过什么进行传播的？、风疹和麻水痘的出疹与否同样?风疹病有无科氏斑？、麻疹病的传染性和风
8、疹病的传染性哪个强些?二、自主学习教材P7(一)流行性腮腺炎1、看书自学流行性腮腺炎内容,讨论完毕如下目的:流行性腮腺炎的特性: 流行性腮腺炎是属于什么传染病?在什么地方极易发生爆发性流行?是以腮腺的什么为重要特性？多在什么季节发病?流行性腮腺炎后可否终身免疫？流行性腮腺炎的病因: 病源体是?病毒存在于人体的哪些部位?重要是通过什么传播的？流行性腮腺炎的症状:有无前驱期？什么地方肿胀？流行性腮腺炎的护理及避免: 食? 腮部疼痛怎么解决? 体温太高怎么解决？避免的措施有哪些？归纳报告:分组报告学习状况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑:各组互相解难和教师解说结合完毕(二)急性非典型性肺
9、炎、看书自学急性非典型性肺炎内容，讨论完毕如下目的：急性非典型性肺炎的特性： O称它为？简称? 起病传播发病率? 被列为类传染病? 是属于传染病？ 急性非典型性肺炎的病因: 病源体是?重要是通过什么传播的?急性非典型性肺炎的症状:首发症状？伴有其她症状是?急性非典型性肺炎的护理及避免: 避免？ 发热超过38度怎么解决? 腹泻患者注意什么？ 体温太高怎么解决?避免的措施有哪些?归纳报告: 分组报告学习状况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑:各组互相解难和教师解说结合完毕 三、课堂练习1、腮腺炎是以什么为重要特性?该病在什么地方极易用爆发流行?2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物避免
10、？3、急性非典型性肺炎的简称是什么？在国内被列为哪类传染病/？课题：幼儿常用传染病及避免常用病毒性传染病（4）学习目的:、掌握禽流感和流行性乙型脑炎特点和避免。学习重点:疾病的特性病因、护理及避免教学过程：一、知识链接1、急性非典型性肺炎的护理及避免的措施是： 避免？发热超过8度怎么解决？ 体温太高怎么解决?避免的措施有哪些？2、腮腺炎的避免措施是如何的？二、自主学习教材（一） 禽流感1、看书自学禽流感内容,讨论完毕如下目的：禽流感的特性： 禽流感是什么和什么共患的一种传染病？ 禽流感重要是通过什么传播?禽流感的病因： 病源体是?病毒存在于人体的哪些部位?病毒在什么条件下存活很长时间？重要是通
11、过什么传播的?禽流感的症状:前潜伏期时间是?初期症状如什么？体温多在多少度以上？幼儿的发病率如何？病情较?禽流感避免: 远离家禽的? 吃禽肉应？ 加强每日检查制度，发现类似症状要及时? 归纳报告： 分组报告学习状况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难和教师解说结合完毕（二） 流行性乙型脑炎1、看书自学流行性乙型脑炎内容,讨论完毕如下目的：流行性乙型脑炎的特性: 流行性乙型脑炎简称?流行性乙型脑炎的病因：流行性乙型脑炎的症状:流行性乙型脑炎的护理和避免: 归纳报告： 分组报告学习状况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题互相答疑：各组互相解难和教师解说结合完毕三、课堂练习1、
12、禽流感是什么和什么共患的一种传染病?禽流感重要是通过什么传播?2、流行性乙型脑炎的重要传播源是什么？如何避免流行性乙型脑炎？14课题:幼儿常用传染病及避免常用病毒性传染病（5)学习目的：1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和避免。学习重点：疾病的特性 病因、护理及避免教学过程：一、知识链接1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病?、流行性乙型脑炎的病毒通过血液对人体的哪组织引起的病理变化?3、禽流感和流行性乙型脑炎重要是通过什么进行传播?二、自主学习教材P58P59（一） 病毒性肝炎 1、看书自学病毒性肝的炎内容,讨论完毕如下目的：病毒性肝炎的特性: 病毒性肝炎发病率？ 是由什么病毒引起? 病毒重要侵犯人体哪个部位? 病毒性肝炎分为哪几类?病毒性肝炎的病因:病源体是?病毒存在于人体的哪些部位
