《湖南省新晃侗族自治县八年级语文上册第五单元爱莲说AB卷无答案通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省新晃侗族自治县八年级语文上册第五单元爱莲说AB卷无答案通用（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 爱莲说A卷 一、解释划线的词语：自李唐来（ ） 濯清涟而不妖（ ）濯清涟而不妖（ ） 出淤泥而不染（ ）不蔓不枝（ ） 香远益清（ ）亭亭净植（ ） 亭亭净植（ ）予谓菊（ ） 陶后鲜有闻（ ）二、给加点的字注音：甚蕃（ ） 淤（ ）泥 濯（ ）清涟（ ）而不妖 亵玩（ ）三、根据原文回答：1、比喻君子不同流合污的语句是_。2、比喻君子美名远扬的语句是 _ 。四、选择1、选出与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法相同的一项（ ）A吾恂恂而起 B执策而临之 C学而不思则罔 D余闻而愈悲2、下列诗句中有咏莲的的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。 （2）荷花入
2、暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（3）待到重阳日，还来就菊花。 （4）接天莲叶无穷碧，映日中花别样红。（5）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A（1）（3）（5） B（2）（3）（4） C（3）（4）（5） D（1）（2）（4）3、下列各组加点词意思相同的一组是( )A陶渊明独爱菊 无独有偶 B香远益清 精益求精C陶后鲜有闻 屡见不鲜 D宜乎众矣 因地制宜4. 文中对莲花的描写有什么作用？5.5. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？6. 举例说明第二段所运用的修辞方法。五、填空题：1、 作者在第一段中从_、_、_等方面来描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者_、_的品质。2、 文章前
3、后照应，“予独爱莲”和_一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和_一句形成照应。“众“和_相照应。3、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句运用的修辞方法是_和_。4、 指出句式： （1）菊之爱：_ （2）予谓菊，花之隐逸者也：_（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖：_。5、 衬托分_和_两种。本文用_来衬托莲。其中菊花属于_，牡丹属于_。6、鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶随寒塘。”这首诗称颂的是什么花？ _7、 作者以_自况；表明了他_的生活态度，婉曲地批判了_的世风。爱莲说B卷1. 解释下列加点字的意思。(3分) 甚蕃_ 亵玩_ 宜乎众矣_2. 翻译下面文言句子。
4、(4分)菊之爱，陶后鲜有闻。_予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)相同：_不同： _4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”_ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“_，_”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在无题诗中用“_，_” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在己亥杂诗中，用“_;_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)5阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲
5、的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？6.下面哪句话最能概括莲的高贵品质（ ）A出淤泥而不染，濯清涟而不妖B可远观而不可亵玩焉C花之君子者也7.作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。最喜爱的花是：喜爱的原因是：8、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。9、相接的两句话，_相同， _相对，叫做骈句
6、，试从文中找出一句这样的句子。_10、本文采用_的写法，在莲的形象中寄寓了作者_、 _的操守和感情。11、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应上文的“_”。结尾这一句感叹表达了作者对_、_的世风的鄙弃。12、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？爱莲说A卷答案一、解释划线的词语：从 洗涤 美丽而不端庄 沾染污秽 牵牵连连 更加 立 高耸的样子 认为 少 二、给加点的字注音： fn y zhu lin xi三、根据原文回答：1、出淤泥而不染 2、香远益清四、选择1、C 2、D 3、B4、通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身
7、自好的品质。 5. 议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 6、（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。五、填空题：1、 （生活环境）（体态香气）（风度气质）（洁身自好、不慕名利）2、 （莲之爱，同予者何人）（世人甚爱牡丹）（独） 3、 （对偶）和（拟人）。4、 （1）（倒装句） （2）（判断句） （3）（省略句）。5、 （正衬）和（反衬）（菊花、牡丹）（正衬）（反衬）。6、 （莲花） 7、 （莲）（洁身自好）（趋炎附势、追求富贵）爱莲说B卷答案：1.蕃：多 (2)
8、亵：亲近而不庄重 (3)宜：应当2. 喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。我只爱莲花，因为它它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。3. 相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。4. 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干落红不是无情物，化作春泥更护花 5写出喜欢的句子，表述理由时写出莲的形象，进一步表述出其喻义。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。6、C 7、略 8、（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住”人与环境”的关系）9、字数 意思 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10、托物言志、不慕名利、洁身自好11、世人甚爱牡丹、追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势12、不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
