《【整合汇编】2023年幼儿园小班体育教案(15篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【整合汇编】2023年幼儿园小班体育教案(15篇)(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园小班体育教案(15篇) 幼儿园小班体育教案1活动目标:1、培养幼儿运动的兴趣。2、发展跑、跳的能力。3、练习听信号做动作,看标志做动作。4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。活动准备:1、小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与幼儿人数相等)2、场地活动过程:1、热身活动教师和孩子一边唱走路一边模仿歌曲里的小动物的动作,自由地走走、跑跑、跳跳。2、情景导入,讲解玩法教师:“今天,天气真好!小动物都到森林里玩,可是它们玩忘记了回家的路,我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志,看到山洞要钻过去,看到红色的线要像小兔子一样地
2、跳,黄色的线要跑过去,找自己喜欢的一个小动物,带着它,按小动物的走路方式,送小动物回家。交换头饰、玩具,继续游戏,送小动物回家,提醒幼儿注意安全。3、放松活动刚才我们把小动物送回了家,小动物都非常高兴,邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作,放松整理。教学反思:从执教的.情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园小班体育教案2活动目标:1.能钻过60-70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4.能根据指令
3、做相应的动作。活动准备:1.60-70厘米高的拱形门,沙包若干,猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程:1.游戏“小老鼠钻洞”。幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。幼儿展示自己钻圈的方法。教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。引导幼儿去钻多个:洞“,反复练习钻的动作技巧。2.游戏“猫和老鼠”。将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),教师扮猫,在圈外做睡觉动作。游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动。“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏
4、“小老鼠吹气球”。教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,说儿歌:“小老鼠,吹气球,吹了一个大气球,呼呼呼,呼呼呼,嘭”所有幼儿松开手蹲在地上。教学反思:新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园小班体育教案3活动目标:1、用拖拉玩具进行绕障碍走,能保持身体平衡。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。3、提高空间方位知觉的准确性。4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。5、能用较清楚的语言讲述自
5、己的观察和发现。活动重点:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。活动难点:用没底的鞋盒拖物走,提高空间方位知觉的准确性。活动准备:1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个去底的鞋盒,并系上一根长绳供拖拉用。3、四个轮胎。活动过程:一、热身活动:游戏小孩小孩真爱玩。1、塬地跑一跑。2、摸摸墙上的小鸟走跳回来。3、看看水池里的小鱼跑回来。二、游戏拖小猪。1、交待游戏名称和玩法:今天我们玩一个游戏叫拖小猪,老师这大框里装的皮球就是小猪。2、示范玩法。强调鞋框的套法。3、小猪跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只小猪,追到后用鞋框套住小猪后拉绳向前走,自由的玩一
6、玩。注意拖框时不要让小猪跑出框外。如果小猪不听话,跑出来,请宝宝们赶快把小猪放进框里,然后继续玩。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友,要会谦让。4、将小猪拖回塬位,站成六列纵队。5、拖小猪绕轮胎比赛:幼儿用鞋盒框套住小猪后,听老师口令拖小猪分苹果组和香蕉组向前走,绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出每组的优胜纵队,再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让,不要碰到别的小朋友。三、带领幼儿做放松运动。活动反思让更多的孩子参与在活动中,或者可以将活动拉开层次,既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩,也可以让能力强的孩子认为有挑战性。幼儿园小班体育教案4一、
7、活动目标1、引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。二、活动准备1、人手1份皮球,体操圈;2、指偶1个。三、活动过程1、游戏小鸭拍皮球师:小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。2、引导幼儿用多种方法玩皮球(1)、幼儿独自玩皮球师:你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?师:你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。(幼儿练习)师:还可以怎么玩呢?谁来说?幼儿练习抛接球,夹球走,接球。(2)、两个人合作玩球师
8、:刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?师:请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?幼儿练习滚接球,合作抱球走等。师:我们变成小火车吧!(3)、借助器械玩皮球师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师:你们看,这是什么呀?(皮球)师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范,其余幼儿练习。2、结束活动开火车游戏反思游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。,还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。幼儿园小班体育教案5活动
9、目标:1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备:一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。活动过程:一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)三、游戏小鸡提虫1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸
10、是否在家,然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”第一次营救(失败,再与宝宝们商量)第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园小班体育教案6目标:能保持身体平衡穿大鞋行走。准备:用鞋盒制作的大鞋若干双。过程:1幼儿穿上“大鞋”,在场地内练习行走,能保持身体平衡,不摔倒,不让“大鞋”掉落。2幼儿熟练后,可增加难度:穿“大鞋”走斜坡,绕障碍物走幼儿园小班体育教案7健康活动:有趣的
11、脚印幼儿园小班体育教案8设计意图:在本设计中,我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主,同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃,为了增加练习的趣味性,激发幼儿主动练习的愿望,活动以游戏的形式开展,使幼儿真正融入到游戏过程中。活动目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。活动准备:运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程:一、准备部分:教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)二、游戏过程:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙
12、哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”(1)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”(2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。(3)指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏小青蛙跳荷叶;(4)可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;(5)比一比看看谁先回到家。三、放松部分:小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。活
13、动反思:在活动过程中,幼儿的弹跳能力得到了很大的提高,并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐幼儿园中班体育游戏:青蛙跳荷叶名称:青蛙跳荷叶玩法:人两张报纸,双脚踩一张,再将另一张报纸放在前面,学小青蛙双脚跳在前面的报纸上,再把后面的报纸放在前面,双脚跳到前面的报纸上看谁最先到达终点(学习双脚并胧跳跃)幼儿园小班体育教案9活动目的:练习跑、跳、爬和自我服务的能力。活动准备:垫子两块,一条宽约20cm的小河(用粉笔划两条线),兔子小筐两个,花生筐两个,花生若干,场地布置如图:喂宝宝玩法:幼儿分成人数相等的两对,在起点线后站好。游戏开始,两队第一个幼儿向前跑到垫子前,爬过垫
14、子,起来双脚跳过小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给小兔子(放进兔子小筐里),然后从两侧跑回去拍第二个小朋友的手,站到本队队尾,这样依次进行,以速度快的队为胜。规则:(1)跳过小河时要双脚跳。(2)每个幼儿每次只能盛一粒花生。(3)接力的幼儿要被拍到手后才可跑。教学反思:1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中,以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程,幼儿始终在进行着愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术,孩子在活动中兴趣很浓厚。2、活动中我始终以游戏的