小学校本教研工作计划

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1、2021年小学校本教研工作计划 为了深入深化课程改革,不停推进素质教育,提升老师专业素质,提升老师的教学水平,逐步向专业化老师发展,不停深化我校校本教研工作,特制订此计划。一、指导思想:以教育局教学工作关键点依据,以老师进修校校本教研工作为依靠,结合我校实际,在现有学校教研和老师现实状况的基础上,从老师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升老师教学能力,提升学校的教学质量,促进学校可连续发展。二、教研目标:以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,主动探索校本教研活动形式,专心营造教研气氛。抓普及,促提升,引导中青年老师专业素质的不停提升,逐步探索

2、校本教研新模式,力争我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、经过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动,力争课堂教学表现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提升课堂教学实效性。2、经过校本培训,学习新理念,促进老师的自我反思,提升老师的教学总结能力、评价能力和教学理论水平。这是本学期的关键。3、转变观念,充足利用教研组工作,使之成为提升教育教学质量和促进老师专业发展的平台。4、观看或实践优质课,尝试案例分析、自学反思,努力争取充足利用网络资源,促进老师专业水平的提升。三、详细步骤和方法:2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已经有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制订对应

3、的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。3、深化课例研讨校本教研模式。深化上学期的教研模式的研究和探讨:每个老师围绕校本教研专题上一节汇报课。老师听一节课、同评一节课。共同研讨交流。执教老师结合大家的提议进行二次修改。5、围绕新课程,扎实开展活动,切实提升实效。加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检验,做好各项检验统计。提升教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采取推门进听课、跟踪听课、检验性听课等形式,掌握第一手材料,确实提升课堂教学的有效性。立足课改,不停深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位,交流、反思教学情况,进

4、行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日志交流等,既重视切实处理实际问题,又重视概括、提升,总结经验、探索规律,提升本身的执教水平。立足岗位培训,逐步提升。结合我校实际,组织老师开展多种教育教学业务技能比赛,促进教研活动的开展和老师业务技能和水平的提升。如开展老师基础功竞赛、优异案例评选、课后反思交流等活动。6、发挥网络平台作用,丰富研讨内容。学校除派老师外出学习外,继续发挥网络资源的作用,为老师创设良好的教研环境。老师们努力争取经过教育网站虚拟教研活动,和全国各地试验老师零距离接触,从而向优异学习取经。拓宽了校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具实效。提议老师建立自己的博客,把自己平时教学中的部分感想小结,或是从各个渠道学习到的部分感受,发表在学校网上论坛中。总而言之,我们要以新课程师资培训为关键,以提升老师专业素质和提升教学质量为根本,深入加大老师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,和时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。 范文

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