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1、2021年小学校本教研工作计划 为了深入深化课程改革，不停推进素质教育，提升老师专业素质，提升老师的教学水平，逐步向专业化老师发展，不停深化我校校本教研工作，特制订此计划。一、指导思想：以教育局教学工作关键点依据，以老师进修校校本教研工作为依靠，结合我校实际，在现有学校教研和老师现实状况的基础上，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师教学能力，提升学校的教学质量，促进学校可连续发展。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，主动探索校本教研活动形式，专心营造教研气氛。抓普及，促提升，引导中青年老师专业素质的不停提升，逐步探索
2、校本教研新模式，力争我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、经过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力争课堂教学表现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提升课堂教学实效性。2、经过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提升老师的教学总结能力、评价能力和教学理论水平。这是本学期的关键。3、转变观念，充足利用教研组工作，使之成为提升教育教学质量和促进老师专业发展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，努力争取充足利用网络资源，促进老师专业水平的提升。三、详细步骤和方法：2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已经有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制订对应
3、的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。3、深化课例研讨校本教研模式。深化上学期的教研模式的研究和探讨：每个老师围绕校本教研专题上一节汇报课。老师听一节课、同评一节课。共同研讨交流。执教老师结合大家的提议进行二次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提升实效。加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检验，做好各项检验统计。提升教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检验性听课等形式，掌握第一手材料，确实提升课堂教学的有效性。立足课改，不停深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进
4、行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日志交流等，既重视切实处理实际问题，又重视概括、提升，总结经验、探索规律，提升本身的执教水平。立足岗位培训，逐步提升。结合我校实际，组织老师开展多种教育教学业务技能比赛，促进教研活动的开展和老师业务技能和水平的提升。如开展老师基础功竞赛、优异案例评选、课后反思交流等活动。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除派老师外出学习外，继续发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们努力争取经过教育网站虚拟教研活动，和全国各地试验老师零距离接触，从而向优异学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。提议老师建立自己的博客，把自己平时教学中的部分感想小结，或是从各个渠道学习到的部分感受，发表在学校网上论坛中。总而言之，我们要以新课程师资培训为关键，以提升老师专业素质和提升教学质量为根本，深入加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，和时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 范文
