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1、排球教学 教案年级：2015级 课时：11课 教师：2015级体育教师: 学习目标1、认知目标：1、提高学生排球正面下手发球技术动作，熟悉侧面下手发球技术2、增强学生排球正面下手发球的运用能力。2、技能目标：1、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。 2、培养学生发现问题，解决问题的能力，充分发挥学生学习的主动性和创造性 3、情感目标：1、提高学生对排球的学习兴趣。 2、提高学生的自学能力，合作能力。场地器材排球场学习内容1、正面下手发球2、脚步移动练习重点右臂直臂摆动 难点1.击球手型部位 2.击球点课课的部分时间课的内容实施过程与要求教师活动学生活动开始部分3分钟常规1、 体育委员整队
2、，报告人数。2、 师生问好，宣布课的内容3、 检查服装，安排见习生。组织：四列横队x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x 要求：集合要快、静、齐准备部分8分钟准备活动1、 绕田径场慢跑一圈。2、 徒手操头部运动扩胸运动腰绕环手腕踝关节运动正压腿側压腿组织：四路纵队组织：四列横队x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x
3、 x x x x xx x x x x x x x x x x x x x 教法：教师带领学生一起练习要求：动作幅度要大，充分活动各关节基本部分26分钟1、 小游戏：炮弹运输。 方法：纵队站立，排头将炮弹抱到阵地上，跑回本队与第二人击掌，第二人跑回阵地将炮 弹抱回交给第三人，以此类推，至结束，快者为胜2、“正面下手发球” 动作要领： （以右手为例） 1、1、面对发球方向，双脚前后站立。 2、左手将球抛稳。 3、右臂由后向前直臂 摆动，用全手掌、掌根击球的后中部。 4、击球后身体重心前移。 教学重难点： A：右臂直臂摆动 B：击球手型部位 C：击球点3脚步移动练习目的：是为了及时接近球，保持好人
4、与球的位置关系以便击球，同时也是为了迅速占据场上有利位置。1、 讲解、示范游戏规则、要求，强调运动安全。 2、先示范、 讲解动作，后领做。2、 教法： 1、教师将正面下手发球技术引入。 2、教师做正面下手发球 的完整示范。 3、教师讲解示范动作，提示重难点。 4、教师指挥学生有球练 习，指导学生近距离练习3、 学法： 1、认真听教师讲解 3、集体在教师动作口令指挥下徒手 练习 4、近距离分 组有球练习体会动作 5、两人一组互帮互学、互 检互评；体会练习4、 移动的种类 1、并步 2、滑步 3、交叉步 4、跨步 5、跑步 6、综合步 一、准备姿势 1臀部后坐。 2、弯腰、直腿。 3、起动慢、移动
5、步子过大或过小。 4、移动时身体起伏过大。 二、移动步法 1、起动慢重心过高，移动身体起伏大。 2、制动不好，制动后不能保持准备姿势1、 听清游戏规则和方法。 2、认真练习，有序进行。遵守规则，不能 抢跑。球掉后，原地拾起再跑。1、两列横队 2、两路纵队 2、 * * * * * * * *组织： 1、两列横队 * * * * * * * * * * * *1、两人一组，相距23M，做好准备姿势，一人向前、后、左、右抛球，另一人移动后把球接住再抛回，连续进行一定次数后两人交换2、两人一组，相距23M，做好准备姿势，一人将球从学生胯下滚出，要求学生快速起动后在规定区域内将球停住结束部分3分钟1、放松操2、小结（1）学生自评（2）教师评价3、师生再见，下课组织：成体操队形要求：充分放松课后反思：
