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1、 竞聘小学高级教师职称演讲稿竞聘小学高级老师职称演讲稿 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在的社会生活中,演讲稿运用的状况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是我帮大家整理的竞聘小学高级老师职称演讲稿，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。竞聘小学高级老师职称演讲稿各位领导，老师： 你们好！今日,我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级老师的职称,我信任,我能行,我将无愧于“小学高级老师”这个光荣的称号。 我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了很多个春秋。多年的工作,我深切感受到了老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有奢华的享受,有的只是忙
2、劳碌碌,有的只是静默无闻,有的只是肩头沉甸甸的责任,但是当得知学生考入高等学府，特殊是肖考入北京科技高校,林考入南开高校如此捷报纷至沓来时，内心便充溢了喜悦与欣慰,全部的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为珍贵的精神财宝，它将支持我在教化这条道路上走得更远，走得更稳健,走得更辉煌。谁在教化上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此,我告诫自己:老师是教化者，更是学习者,只有不断学习,努力提高，与时俱进,才能担当起培育人才的重任。所以我先后参与了专科和本科的学习,主动参与骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成果。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态,借鉴别人的珍贵
3、阅历,更新自己的教学方法和教化观念,在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中,成果也名列前茅,校内的期末质检中,我所任教的学科,四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上,我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己,形成了独特的教学风格,多次参与讲课听课等活动,我主讲的小马过河获市优质课一等奖，应用题获市说课二等奖,去年，我所担当的海底世界和母亲的账单等课获奖,并受到开发区领导和老师的好评,从教以来，我除了仔细搞好教化教学工作，还主动进行教学科研,利用课余时间撰写了教化教学论文，多次获
4、得国家级、区级嘉奖。多次被评为市教学能手等称号。 陶行知有这样一句格言：真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。我爱我的学生,也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他；小淘气进步了,我尽力表扬他经过努力,周升华和刘佳伟等学生的思想和成果进步明显。我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作,悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来,我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围,受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任,市优秀中队辅导员、优秀指导老师、师德标兵等称号。各位领导，各位老师，假如我
5、能竞聘成高级职称,我将在各位领导和老师的培育、指导下，接着努力工作，献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教化生涯。 我的演讲完毕,感谢大家竞聘小学高级老师职称演讲稿2各位领导、老师： 大家好! 我竞争的是小学高级老师职称和三年级语文教学工作岗位。之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：多年来，我严格遵守学校的一切规章制度,主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动,努力提高自己的业务水平和教化教学实力,教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,我注意引导学生学会
6、阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件协助教学,激发学生的学习爱好,培育学生的创建性思维，发展学生的特性特点。教学中我仔细视察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜爱、家长信任、学校放心的老师。 基于以上缘由，我有信念做好小学高级老师及三年级语文教学工作。假如竞争不上，我会听从学校工作支配，争取下次机会。竞聘小学高级老师职称演讲稿3 各位领导、老
7、师：大家下午好: 特别感谢领导同事们给我这次参加竞争小学高级老师职称8级工作岗位的机会。借此，我本着熬炼和提高的目的走上讲台，之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势:在三尺讲台上,我已经奋斗了三十多个春秋，弹指之间，我和多数的教化工作者一样把生命最美妙的时间献给了教化事业,然而我无怨无悔,因为我有一颗酷爱教化事业的心,老师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台,使老师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台，融进的是辛苦,是沉醉,融进的是师德,是师魂。 多年来,清楚地留下一串串我成长中的脚印:于1979年12月来到梨坪校任教，由于工作的须要又调到油房任教多年。听从学校支配，到处以大局为重，团结帮助,吃苦
8、耐劳，勇挑重担,我严格遵守学校的一切规章制度，主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教化教学实力,教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。 多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件协助教学， 激发学生的学习爱好,培育学生的创建性思维,发展学生的特性特点。教学中我仔细视察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
