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1、请叫我雷锋1.单选题【本题型共 30 道题】（九十分答案卷）1职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是 我们进一步发展的桥梁。A .恒定性策B. 过程性性策C. 弹性策略D. 试探性策略2职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。A 探索阶段B. 确立阶段C. 维持阶段D. 下降阶段3职业岗位分析需要进行 （D）,把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A .岗位内部环境分析B. 职业社会环境分析C. 行业环境分析D. 组织环境分析4完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。A .法律手段和
2、行政手段B. 经济手段和法律手段C. 法律手段D. 经济手段5全球社会的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更 多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。A .经济持续而迅速的发展B. 政治民主化和普遍参与C. 社会结构日趋分化D. 城市化6. （B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间， 安排人力资源开发与培训课程体系， 促进人力资源技能提升， 帮助组织实现微创新 和微改善。A .专题讲座B. 业余学习C. 导师制D. 企业大学 7职业类型中，(C)的特点是性格沉稳，做事组织严密，井
3、井有条，并且对未来充满平常心 态。A 自由型B. 经济型C. 技术型D. 志愿型8. (D)能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业 期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。A 教育水平B. 人格特质C. 个体能力D. 职业适应性9. 对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在(D)。A .职业生涯规划教育的动态性B. 职业目标确定的动态性C. 需求的层次性的动态性D. 以上都对10. 职业选择的具体决策步骤中，(B)指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的，
4、那就适时地更正。A 就职B. 澄清C. 坚定或矫正D. 提高总结11. (C)是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定 自己超过他人的信心， 另一方面应激励自己学习别人、 赶超别人， 不盲目与人竞争。A .增强独立选择能力B. 客观地给自己定位C. 正确地和他人比较D. 培养自己的耐挫力12. (A)是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体 综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A .教育水平B. 成长环境C. 家庭情况D. 社会环境13. (A)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；
5、()是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A .国内法；国际法B. 根本法；普通法C. 一般法；特别法D. 国际法；国内法14. ( D)是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。A .自我评估B. 职业生涯机会的评估C. 确定职业发展目标D. 选择职业生涯发展路线15. ( C)是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少 从实际出发。A .自卑心理B. 自负心理C. 虚荣心理D. 从众心理16. ( D)是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见
6、、工 作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。A. 自我形象B. 社会角色C. 动机D. 人格特质17. ( B)是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业 成熟的职业指导理论。A .理性决策理论B. 职业发展理论C. 人职匹配理论D. 心理发展理论18. 使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是(D)提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。A .党的一届三中全会B. 党的十七届三中全会C. 十八大D. 党的十八届三中全会19. (B)的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识 到职业机会有限而产生焦虑
7、。A .职业生涯早期阶段B. 职业生涯中期阶段C. 职业生涯后期阶段D. 职业生涯晚期阶段20. (C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。A .专题讲座B. 业余学习C. 导师制D. 企业大学21. (C)适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；()适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。A .国内法；国际法B. 根本法；普通法C. 一般法；特别法D. 成文法；习惯法22. ( D) 般是指职业的奋斗目标，()是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。A .职业责任心；职业信念B. 职业良心；职业态度C. 职业理想；职业纪律观念D. 职业理想；职业信念2
8、3. (C)发生了变化，在传统的职业模式中，组织成员往往先从基层做起，逐步沿着特定的 直线性等级向上升迁。 在新的组织环境中， 由于上升的空间受到限制， 员工们更加频繁地进 行流动。A .职业成功的标准B. 雇佣心理契约C. 职业生涯流动D. 所需要的专业知识24. (B)是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、 任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。A .利益整合原则B. 公平、公开原则C. 协作进行原则D. 动态目标原则25( A)是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。A 创新思维能力B. 创新智力化能力C. 创新人格化能
9、力D. 创新能力26. 职业锚中的(C):这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力 达到高层领导职位， 因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。A .技术型B. 创造型C. 管理型D. 安全型设计、27. ( C)是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。A .时间梯度原则B. 发展创新原则C. 全程推动原则D. 全面评价原则28. 职业选择的具体决策步骤中，(A)就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。A .就职B. 成形C. 选择D. 澄清29. 职业心理学家研究指
10、出，一个人一生中选择什么样的职业，(A)占主导地位。A .兴趣B. 能力C. 知识D. 机遇30. (A)发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新 的职业生涯的目标是心理成就感。A .职业成功的标准B. 雇佣心理契约C. 职业生涯流动D. 所需要的专业知识2. 多选题【本题型共 10 道题】1许多社会经济因素，比如(ABCD,也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。A 人口老龄化B. 夫妻都工作的双职工家庭模式C. 信息技术本身的发展D. 经济全球化与世界性竞争2继续教育能够(ABCD,它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。A .更新知识和提升深度技能
11、B. 拓展相关技能适应跨领域技能能力要求C. 促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限D. 形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能3. (CD)又称义务性规范。A .倡导性规范B. 授权性规范C. 命令性规范D. 禁止性规范4. 每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有： (ABCD)。A .天资和能力B. 工作动机和需要C. 人生态度D. 价值观5. 我们可以通过一些途径来更好地培育维权素养，主要包括： ( ABCD)。A .树立正确的维权观B. 掌握相关法律法规知识C. 加强与组织和其他个体的沟通D. 善于运用多种维权途径6物流师具体从事(CD)等工作。A .供应B. 采购C
12、. 运输D. 储存7专业技术人员自身的知识素养的特点包括(ABCD)。A .内容的动态性B. 结构的层次性C. 内容的丰富性ABCD等诸多方面。D. 明确的目的性 8.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其（A 维权意识强弱B. 维权成本的高低C. 维权途径是否多样化D. 维权的实际有效性以及维权成果激励性9张再生教授认为职业价值观的分析可以从（ACD）三个方面展开。A 发展因素B. 经济因素C. 保健因素D. 声望因素 10.理念素质维度包括（ A）。A .独立性B. 自我调节能力C. 诚信正直D. 团队合作3. 判断题【本题型共 10 道题】1. 在为自己做职业生涯规划之前，一定要清
13、楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。对2. “知道为什么”是指专业技术人员应该了解组织的业务和文化，从而能形成和运用有关知 识和技能，以促进组织的发展。对3. 很多组织会采用一种新型的组织结构，比如组织结构的扁平化、组织结构事业部制与项目 制的引入等。对4. 经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以 最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市 场分工与协作，相互融的过程。对5. 个人和社会是一个发展的过程，对个人来说也应该有一个开发、认识自己，再开发、再认识自己的过程，即不断地调试自己适应工作和社会要求的过程。对6. 利益整合是指专业技术人员利益与组织利益的整合。错7. 不管是智力成果还是商业标志，都具有财产价值，而且都具有非物质性。对,同时，不同职业因其工作内涵、8. 个体差异的存在决定了一个人对于某种职业的适应性不同性质的不同，对人的要求也是不一样的。对9. 在劳动立法、行政监督以及企业规章制度所形成的维权环境下，员工自身维权积极性的高 低成为影响实际维权绩效与结果的重要因素。对
