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1、北京师范大学22春游戏论离线作业二及答案参考1. 干预幼儿游戏的方法包括( )。A.指导性介入B.平行介入C.外部干预D.合作介入参考答案：ABCD2. 以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了( )。A.支架式学习和最近发展区理论B.中介学习经验和最近发展区理论C.中介学习经验和思维工具强化理论D.支架式学习和思维工具强化理论参考答案：C3. 儿童游戏环境的要求包括_。A.具有身体安全性B.具有丰富的刺激性C.具有可参与性D.具有心理安全性参考答案：ABCD4. 幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系：( )。A.母子关系B.真实的同伴关系C.想象的角色关系D.师生关系参考答案：BC5. 帕
2、顿对儿童游戏进行分类的角度是_。A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用参考答案：B6. 学者( )将游戏分为两类：理性与非理性。A.鲁纳斯B.萨顿史密斯C.米德D.朱可维克参考答案：B7. 亲子依恋是指在父母与子女之间形成的单向情感联系。( )T.对F.错参考答案：F8. 规则游戏没有明确的任务、玩法、规则和结果。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：( )A.说明B.描述C.建议D.提问参考答
3、案：D11. 20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：( )A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：D13. 探索动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括_。A.激发儿童游戏动机B.支撑游戏开展C.促进游戏水平提高D.对于儿童有教育作用参考答案：ABC15. 角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系
4、。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 游戏期现象的提出者是：( )A.席勒B.格鲁斯C.德可乐利D.欧文参考答案：B19. 沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为( )三种不同水平的概念。A.知觉概念B.抽象概念C.功能性概念D.符号性(语词)概念参考答案：ACD20. 以社会性为主线的游戏发展阶段分为：( )A.单独游戏阶段B.平行游戏阶段C.角色游戏阶段D.联合游戏阶段E.合作游
5、戏阶段参考答案：ABDE21. 不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 游戏的生物性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的一种本能活动B.游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C.游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D.游戏是对未来生活需要的活动的准备E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABCD23. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：( )A.经典的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会历史文化学派的游戏理论D.元交际游戏理论参考答案：A24. 家庭对学前儿童
6、游戏的影响主要体现在：( )A.亲子关系的影响B.父母教育态度的影响C.家庭结构的影响D.父母年龄的影响E.家庭气氛的影响参考答案：ABCE25. 1992年，原国家教委(现教育部)颁布了关于印发幼儿园玩教具配备目录的通知及其附件幼儿园玩教具配备目录的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有_大类。A.七B.十C.九D.八参考答案：C26. 教师可采取的干预游戏的方式包括( )。A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿家长为媒介D.以幼儿伙伴为媒介参考答案：ABD27. 游戏评价的原则包括描述性，经常性，广泛性等等。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 纽曼认为游戏的特征是：( )A.
7、内部控制B.内部真实C.非生产性D.内部动机参考答案：ABD29. 儿童人类学家( )认为：儿童的世界就是学习的世界。A.米德B.朗格威尔C.阿什利D.鲁纳斯参考答案：B30. 游戏的元交际理论是由( )提出的。A.贝特森B.伯莱因C.亨特D.艾利斯参考答案：A31. 语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为_。A.机能性
8、游戏B.想象性游戏C.接受性游戏D.制作性游戏参考答案：ABCD34. _认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。A.生活预备说B.社会文化说C.精神分析说D.认知发展说参考答案：B35. 活动游戏理论的基本思想是( )。A.游戏是学前儿童的主导活动B.游戏是一种需要成人指导的活动C.游戏是一种社会反映性活动D.游戏是一种有目的、有计划的活动参考答案：ABCD36. 主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是( )。A.对象性B.社会性C.主体性D.发展性参考答案：A37. 游戏的社会
9、环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 克拉思诺和佩培拉提出游戏的特征是：( )A.灵活性B.肯定的情感C.虚构性D.控制性E.内部动机参考答案：ABCE40. _认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.认知发展说参考答案：B41. 20世纪20年代开始，陈鹤琴在幼儿园进行了实践研究，将游戏作为幼儿园的重要活动。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 下列属于成型玩具的是( )。A.金属玩具B.
10、结构游戏玩具C.机动玩具D.健身玩具参考答案：B43. ( )是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏参考答案：C44. “生活预备说” 的代表人物是_。A.席勒B.盖利客C.霍尔D.格罗斯参考答案：D45. 以游戏为基本途径的探究性学习的特点包括( )等。A.注重幼儿真实的感受与体验B.经验表征手段的多样性C.注重个别化、小组化教学D.注重动态性的学习评价参考答案：ABCD46. 学者( )将游戏分为两类理性与非理性。A.米德B.萨顿史密斯C.朱可维克D.鲁纳斯参考答案：B47. 从唯心主义的哲
11、学观出发，将游戏的本质归结为生物性本质的教育家是：( )A.福禄培尔B.皮亚杰C.列昂捷夫D.乌申斯基参考答案：A48. 学前儿童游戏内容的发展趋势是：( )A.婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B.3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C.4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D.5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义参考答案：ABCD49. 根据婴儿的情绪反应与表现，安斯沃斯把亲子依恋分成( )。A.安全依恋型B.非安全依恋-回避型C.抵触型D.非安全依恋-反抗型参考答案：ABD50. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角
12、色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是( )。A.指导性介入B.平行介入C.外部干预D.合作介入参考答案：A51. 儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：( )A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则参考答案：D52. _认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。A.生活预备说B.复演说C.精神分析说D.认知发展说参考答案：C53. 角色游戏组织与指导的基本原则包括( )。A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD54. 对幼儿游戏行为的评价包括( )。A.游戏的认知表现B.游戏的社会性发展C.游戏的情感体验
13、D.游戏的动作技能参考答案：ABCD55. 认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 对游戏环境创设的评价包括( )。A.游戏材料的提供B.时间的安排C.户外场地的特征D.室内空间结构参考答案：ABCD58. 游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 结构游戏的支柱是_。A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动参考答案：D60. _包括电控
