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1、幼儿园美术教案小班（五篇范文） 第一篇：幼儿园美术教案小班 幼儿园美术教案小班7篇这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 幼儿园美术教案小班第1篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园大班美术教案小花猫找欢乐创意沙画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动来源： 本活动选自省教材大班下主题五”房子大观”中的绘画活动”将来的房子”。纲要中指出，”应激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿对房子已有阅历的感知，我们引
2、导幼儿运用沙画这一特别艺术形式来创建将来的房子。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简洁易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富他们的感性阅历，促进幼儿的想象力与创建力，又能激发他们表现美、创建美的情趣。 活动目标： 1、情感与看法目标：体验沙画创意的新颖和创作的胜利感，共享合作的欢乐。 2、学问与实力目标：尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。 3、技能目标：用简洁的风景、动物等形象表现”找寻欢乐的沙画情景。 4、创建力培育目标：能大胆想象，美术创意实力得到进一步发展。 活动打算： 1、空间打算：沙画须要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生主动有效的互动。（20把椅
3、子摆成半圆） 2、物质打算：沙画大师苏大宝的沙画制作视频、投影仪一台、沙盘若干，沙卷四幅、背景音乐。 3、学问打算：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。 活动过程： 一、引入情境，引导幼儿视察学习各种不同的沙画手法 1、老师富有神奇感的示范，引导幼儿视察沙画方法。 提问：你们玩过沙子吗？是怎么玩的？ 我会用沙子画画，看看我是用什么方法画出来的？ 2、拓展幼儿想象，探究学习不同的沙画手法。（画、刮、抓） 提问：刚才老师用了哪些方法画出了小猫？ 用刮（抓）的方法还可以画出什么？ 3、小结：提升幼儿的绘画阅历，知道用画、刮、抓的方法可以画出许多的东西。 二、情境进一步深化，幼儿独立创作沙画故事
4、情景 1、情境作画，尝试画、刮、抓的沙画手法。 幼儿每人一个沙盘，老师创设”找寻欢乐”的情境，引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰、彩虹等景物，以及简洁的动物。 提问：你是用什么方法画的？ 小结：提升技能运用的方法，了解同一种东西可以用不M的方法画。 2、综合运用多种方法，自由创作”帮助小花猫找欢乐”的沙画情景。 提问：小花猫还会到哪里？遇见谁？ 3、沟通、共享沙画创作的手法和找寻欢乐的情景。 提问：你用什么方法画的？帮小花猫找到了哪些欢乐？ 三、观看视频，进一步丰富沙画方法 1、观看视频，进一步丰富沙画方法。 提问：谁出现了？我是用什么方法画的？ 2、小结：提升漏、捏等绘画技巧。 情
5、感升华：只要擅长发觉、专心体会，欢乐就在身边！ 四、幼儿合作进行沙画创意：欢乐沙卷 1、幼儿协商合作，自由绘制，老师巡回指导并刚好引导幼儿沟通共享 2、请一组小挚友介绍自己的欢乐故事。 3、结束语：我们的欢乐越画越多，让我们回到教室把它接着画下来吧。 教学反思：通过对教材和教法的挖掘以及对幼儿发展水平的了解，预料达到的效果：幼儿主动地参加到活动中来，活动爱好高涨。能驾驭多种技能画出”找寻欢乐的情景，能与同伴合作分工，体验合作的欢乐。 专家点评：幼儿喜爱玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不了解，沙画的基本技能和方法简洁易学，符合大班幼儿的认知规律，同时又能激起幼儿想象与创建。这次活动的全过程体现
6、出：选材符合幼儿的年龄特点和发展须要，体现了纲要中艺术领域的内容与要求，引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现关、创建美的情趣。 幼儿园美术教案小班第2篇 作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园中班美术观赏教案四季小路，欢迎阅读与保藏。 设计思路： 随着主题“春夏和秋冬”的深化开展，孩子们知道了四季轮换的依次，也初步了解了四季有不同的特点，不同的感受。通过不断地积累，班级中的孩子慢慢能自己区分哪些是好挚友颜色（相像色），在绘画中尝试自己择色运用
7、。但是在炫彩棒的运用技巧上有所欠缺，如：颜色不能很好的过渡、连接，使两种颜色融合起来，比较生硬。另外，在接触了两种颜色的接色后，部分孩子提出了选择三种相像色的要求，因此，依据主题和孩子的阅历，设计了这个美术活动。 本次活动分为四个环节：第一环节中通过四张色调剧烈的范例引发幼儿的探讨，再现生活阅历，体会四季不同的特征，感受不同季节色调渐变的美；供应的色卡帮助幼儿辨别两、三种相像色。其次环节中在示范时运用儿童化语言帮助幼儿更简单理解驾驭颜色的自然过渡，感知接色的方法。第三环节：在四季音乐的陪伴下，幼儿进行有目的的创作，想象表现画面的色调。最终环节在观赏比较中学习同伴的优点，让幼儿进一步感受色调渐变
8、的美。整个活动以一条小路贯穿，带领幼儿走入春夏秋冬不同的景色中，带给幼儿不同的.视觉感受。 活动目标： 1、运用相像色接色的方法使颜色自然过渡。 2、尝试表现季节的色调效果，感受色调渐变的美。 活动打算： 四季范例、画好路的纸、不同路的小样、色卡、炫彩棒、铅画纸、四季音乐。 活动过程： 一、观赏谈论了解四季的不同色调特征和其对应的相像色 1、由一条小路引出，你们看到过什么样的路？出示不同的路。 2、到不同季节的小路上去漫步，出示四个季节的范例，探讨：他们分别是什么季节的小路？为什么会有这样的颜色？ 3、找一找这些颜色是怎么排队的？并出示相应的色卡。 4、小结：四季的色调都是不同的，春天是绿色；
9、夏天是红色；秋天是黄色；冬天是蓝色。 二、操作尝试选用四季的色调来感知接色的方法 1、去春天的小路上漫步，示范：走啊走，看到一大片梧桐树，快速涂深绿色，一大片柳树，涂淡绿色，哪个地方要接色就往哪个方向走（关注接色的依次和方向），看看颜色有什么改变？ 2、找出接下来的颜色，请幼儿尝试接色部分（关注幼儿接色的方法）。 3、小结：每个季节的路边看到的是不一样的风景，我们先找出好挚友的颜色，再让他们抱一抱，让小路连起来。 三、创建表现运用接色的方法表现不同季节的小路 1、要求：确定季节；选择对应的颜色，让人家一看就知道是什么季节；用“开门，抱一抱”的方法。 2、想象在小路上漫步，渐渐地在纸上描画一条弯
10、曲的小路。 3、根据各自确定的季节，有目的地选择各种颜色进行不规则色块的连接。 4、边涂色，边视察画面的色调效果，加以调整，直至涂满整个画面。 四、感受体验观赏同伴作品，感受接色的美 1、猜猜画的是什么季节？（关注幼儿相像色的运用搭配是否和谐） 2、比一比，同一个季节的小路有什么不一样？（关注幼儿接色的方法） 幼儿园美术教案小班第3篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园小班美术优秀教案小蝌蚪游泳含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 活动目标： 1、学习用棉签朝不同的方向大
11、胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的欢乐。 2、乐意向同伴讲解并描述自己的作品。 3、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动打算： 1、自然角内供应小蝌蚪供幼儿视察。 2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 老师：刚才小挚友学了一首好听的儿歌小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪在河里愉快地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗？ 2、引导幼儿视察小蝌蚪的基本形态。 老师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色？长的什么样子？它们在水中是怎么游泳的？ 老师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，
12、在水里向各个方向游动。并用身体动作仿照小蝌蚪游水的样子。 3、老师示范讲解小蝌蚪的画法。 老师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。 4、交代要求，幼儿作画，老师指导。 （1）老师：现在请小挚友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最终再添画上绿绿的水草。 （2）幼儿操作，老师指导他们留意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，激励幼儿大胆细心地作画。 5、评价和观赏作品。 老师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真快乐，他们长着圆圆的身体，瘦长的尾巴。它们怎么游的？（幼儿用动作仿照）它们要去找妈妈了。（幼儿跟着音
13、乐游出活动室。） 教学反思： 注意过程而不是结果，主要表现在讲评活动中，老师能主动的激励幼儿大胆地在集风光前表达自己的想法，而不是以“画的像不像？对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了主动的确定和激励。“敬重他们的选择并观赏和激励他们。” 幼儿园美术教案小班第4篇 身为一名优秀的人民老师，课堂教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么应当如何写教学反思呢？下面是我细心整理的幼儿园小班美术教案扣子鱼及教学反思，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、能用各种扣子一个紧挨着一个张贴在鱼身上。 2、体验给鱼装饰鱼鳞的乐趣。 3、增进参加环境布置的爱好和实力，
14、体验胜利的欢乐。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼 活动过程： 一、观赏各种热带鱼的图片，感受热带鱼身上的色调美、图案美。 师：谁能告知我你看到了什么颜色的小鱼? 师：它身上长着什么漂亮的图案? 二、创设情境，引起幼儿制作的爱好。 出示一条没有鱼鳞的小鱼。 师：有条小鱼很不快乐，你们知道为什么啊? 师：原来它身上没有漂亮的鱼鳞。 三、老师示范。 1、介绍制作材料。 师：我们一起来帮助它吧，为他装上漂亮的鱼鳞，老师有个好方法，你们想不想知道?我这有一样奇妙的东西，它可以用来当成小鱼的鱼鳞，你们看这是什么?(扣子) 2、老师示范，以儿歌的形式介绍制作步骤。 老师边念儿歌边示范 师：我要把扣子变成鱼鳞。 A、撕去双面胶。 B、拿起小扣子，从上往下贴。 C、一个一个紧紧排好队。 幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习 师：你们看清晰了吗?我们一起来试试，小手拿出来。 3、老师讲解制作的要点 A、
