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1、有关幼儿园教研组的工作总结4篇 有关幼儿园教研组的工作总结4篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下列是收集整理的幼儿园教研组的工作总结4篇，仅供参考，欢送大家阅读。幼儿园教研组的工作总结篇120xx渐渐走远，20xx翩翩而至，在这和煦的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关怀支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结：一、教研组建设1、团结友爱、互帮互助作为一名组长，我注重教研组气氛的营造，因为教研组是
2、一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名教师，其中新教师2人，非编教师2人，其他都是青年教师和骨干教师。组内大局部人员未变动，经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了一定的经验，需要继续的努力，带着分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，教师接受新的理念较快，日常工作积极主动，能为组室增添活力。青年教师带头引领。教师队伍在转向成熟。组内的青年教师乐于带头发展实践活动，分享实践经验，家园共育活动发展有特色。不同梯队的教师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内
3、教师都能充斥热情，做到人人参与，人人发言，将教研内化成自我开展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长的团队气氛中，让大家倍感欣慰。2、丰盛教研活动，注重教研过程教研活动是教师互相交流、学习的重要伎俩，是幼儿教师自我成长的一条重要途径。发展丰盛多彩的教研活动是提高教研质量的根底。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与，收获经验，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提前通知组员，让他们能精心准备，从而为教研活动的实效性做好保障。同时延续以往教研活动的模式，发展五分钟的“分享高兴环节，请组员分享一些和教育相关的小知
4、识、小感悟、小收获等。在教研实践活动前会每人一份表格，激励教师有目的的察看记录，让教研时，老师有话可说，有观点可以交流，碰撞出思想的火花。二、专题研究本学期，我们根据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务方案、业务方案等把“中班主题背景下美术区域活动发展的实践研究作为专题研究，以美术区域活动为基点，在察看与分析中进一步优化美术区域材料，提高教师选择主题内容点、用适宜形式发展美术区域活动并跟进策略的能力，促进幼儿美术方面不同层次的开展。根据专题我们共发展了七次教研实践活动。1、做好准备，积极参与首先结合我们的专题研究内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，发展每二周一次定期与不定期的教研活动
5、，具体研究讨论中班主题背景下美术区域活动发展的实践研究。及时以案例和实例的形式交流对主题背景下美区活动发展内容的挖掘、形式的发展和策略的推进，关注过程性资料的积累。通过“听课评课议课的活动形式，认真发展每月一次的教研实践活动共7次，激励组内教师积极承当教研实践活动，提高实践能力。每班根据自己班级的特色，发展班级为单位的专题研究。整理好过程性资料。2、观摩学习，共同成长每次观摩教研实践活动前，我们会根据本月研究的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的察看记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级23份材料设计的倡议与意见，在
6、大家的交流讨论下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。3、案例共享，重在实践主题下个别化学习的实践研究重点在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为察看重点，班级个别化实践为基地，对材料进行跟踪察看和记录。通过每位教师在教研活动中分享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进行介绍，通过这样的案例分享，互相学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并互相给予倡议和意见，在学习的根底上拓展思路并帮忙完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的设计与价值的挖掘有了更深的思考与探究。4、积累反思，经验获得我们注重反思与积累，通过每一次的交流
7、研讨，组员们对材料都有了很多思考和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我们的集体智慧能够在以后的日常教学中供大家学习参考。通过一学期的研究，我们收获了许多：老师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进行材料制作，如何呈现更适宜；怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的发展，也积累了一些经验。当然也有一定缺乏之处，我们将继续努力。三、其他工作1、丰盛主题活动，促幼儿高兴学习本学期发展了?我爱我家、?我在马路边周围的人、?在秋天里、?身体的秘密、?寒冷的冬天五个主题活动。根据相应的主题发展及幼儿的需要，我们与孩子一起发展了许多不同类型的主题活动，有外出
8、实践亲身感受、填写调查表、集体学习交流等形式，在这些活动中幼儿收获了知识，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的高兴，激发了幼儿学习、探索的兴趣。2、关注家园互动，促家长工作功效家长是幼儿教育的支持者、配合者。然而我们更提倡让家长成为学前教育的亲密合作搭档。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流，对活动计划进行了调整与补充。家长会之后，我们发现家长的配合工作较之以往更主动了，他们积极收集主题发展所需要的资料，收集幼儿游戏所需的废旧物品，丰盛自然角的内容等等；同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级QQ群、班级主页、 、短信等形式与家长形成亲密互动，
9、使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参与了家长半日活动，反响也很好。各班根据主题发展了亲子制作小汽车每个班级的作品不管是在数量上还是质量上都非常好。回首一学期，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中鼓励我们奋进。这一学期中每项活动的顺利发展，都离不开我们组内每位教师的努力和辛勤的付出。感激大家对我工作的包容与肯定，以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我们中班组教师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！幼儿园教研组的工作总结篇2一、加强理论与实践相结合，提高教学质量在知识不断更新的时代，对于每个人的要求也在不断的提高，需要我们老师
10、具有更全面的专业知识和叫高层次的专业开展。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了各类方案、学习制度，保证每次的业务学习，人人参与，在方案实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与缺乏的地方。在教学活动中，我们难免会遇到许多的困惑，如幼儿常规引导方面、主题活动的实施、有效的幼小衔接工作、家园合作方面等，面对这些困惑，我们就会把它们拿到教研活动中来进行共同探讨、交流，将好的教育教学经验进行共同的分享，将存在的缺乏点在大家的策略下改过过来，这样的办法得到了实践的证实：效果非常好。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性
11、，每两周一次的集体备课，教师都能充沛准备，而后精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，每次教研评比活动后，我们都认真地进行讨论，使老师的经验越来越丰盛，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。各种竞赛、家长开放日等活动。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。二、课题探讨，提高科研水平。本学期我们深入实施课题的研究工作，同时根据学龄前儿童心理需要与幼小衔接的目标，目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规那么意识,为入
12、小学做好准备。本学期，我们大班教师继续自己课题的研究，在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，制定课题计划，每月发展研究活动，个案察看精心进行分析、评价和反思。使我们的科研工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法。三、利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备。幼小衔接工作是大班的重点工作。教师组织活动如假设按成人的经验与意图构想问题、提出要求，必然与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，打消其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式，大班组老师共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育
13、活动等，为顺利地过渡做好积极的准备，同时也充沛调动了教师“研的积极性、主动性。四、环境创设方面这学期大环境进行调整，在创设之前，我们就以小组为单位进行讨论、设计，在大家共同努力下，创设了适合我们大班幼儿年龄段的大环境，特别是学习型区域的创设、班级的主题墙的创设，较以前有了较大的突破，各班级都能围绕主题活动的实施的进程逐步丰盛主题墙，能充沛利用幼儿作品，与幼儿的互动性更强，板块设计也更实用美观。在幼儿园走廊、楼梯的布置中，更是凝聚了教研组中每位教师的力量，无论是艺术性还是制作水平上都得到了大家的好评。五、教研活动带给我们的启示。教研活动让我们学会了带领问题去思考，养成了肯钻研、虚心向同行学习的工
14、作作风，我们深切地感受到教师自身的素质和能力已在不知不觉中成长、进步，在每次活动中的学习文章里，大家也能认真学习，并将好的经验利用到实践中去。在每次学习优秀的文章的过程中，我们充沛利用引进别人的经验来提高段内老师之间的教学经验，与此同时还请大家轮流阅读这些文章，这样不仅提高了老师们的自信心，更体会到了尊重别人的发言等。总之，本学期我们发展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。有了大家的认真参与和积极配合，以后的工作会越来越出色！幼儿园教研组的工作总结篇3本学期的教育教学工作已经接近尾声。20xx年1月22日下午，本园的游戏、美术两大教研组面向全园进行了学期工作总结。全体教师和两位园
15、长一起，认真聆听了两位教研组长的工作总结，大家收获很大，很受启发。游戏组本学期着力发展自主性游戏教研活动，充沛落实?指南中“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰盛的教育环境，合理安顿一日生活的精神，遵循“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的教育理念，为幼儿创设宽松和谐的自主性游戏环境;尝试提供大量的、丰盛的、可操作材料，使幼儿能够充沛自主地游戏，从而获得游戏的高兴和各种能力的开展。老师们在教研组长的带着下，都积极参与了“游戏察看记录的学习与研究。因此研讨活动很充沛，探索学习的氛围也很浓厚，个别组员成长较快，收获也很多;教研组的大局部成员初步在自主游戏的理论学习上有了自我感悟，在实践操作上了一个台阶。下学期游戏组将继续努力，争取拓展到全园，让幼儿的游戏和生活、学习融为一体，一日生活皆为游戏化。美术组这学期从实际出发，制订了充实的活动方案，发展了丰盛多彩的活动。示例：班级美术区域活动的观摩;南艺幼儿美术展览观摩;幼儿园大环境观摩学习;教师岗位练兵，POP手绘艺术海报设计研讨与评比等。组长在园部的指导下，根据学期初的教研活动方案，有针对性的发展活动，不断加强理论学习，深入研究。一学期来，教师的美术技能有了很大提高，美育观念也有了提升，美术区域活动的组织也更加生动、有效了。今后还将进一步加强教师专业培训和美术技能等方面的培养，加强老师们
