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1、推荐课外活动总结范文集锦六篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是精心整理的课外活动总结6篇,希望能够帮助到大家。这学期开校不久，学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。课外活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型,让语言的学习更有实用性与真实性,让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情,兴趣是最好的老师。在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。从教学
2、内容的选取上,我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如:动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景,通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。 英语是一种韵律优美,歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式,发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲,韵句的形式串起，既形象有便于记忆,学生掌握也很快捷。 在课外活动,我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主,着眼于初步的语言交流,为他们创造宽松、
3、和谐的环境,解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说,树立他们的自信心。当然,适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。 课后，我们及时总结,互相交流,促进教学。 课外活动总结篇2 培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年我们初二地理兴趣小组活动开展得有声有色,圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。 一、兴趣小组的主要活动内容 兴趣小组是面向全体初二的学生，所以选择的项目比较多。在指导中常常鼓励学生搜集资料，自己来写地理研究论文;一个学地理的学生应具备独立、熟练的动手能力
4、,也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做,指导他们向更快更好努力。研究中遇到的困难小组想办法解决，解决不了的再向老师询问;发现问题，提出自己的问题观点;在实地考察和收集资料的过程中，每位同学都积极踊跃、手脑并用，表现得相当活跃，投入了很大的热情。这种活动的方式很受学生的喜欢。二、培养学生的科学研究的素质 、培养独立的动手能力。培养学生做模型、实践调查、制作模型、写论文等多方面的动手能力。一个地理研究人员应具备独立、熟练的动手能力,也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做,指导他们向更快更好努力。每学年我都要在各班培养一些实验能手，不仅能在科技活动中显身手,还能帮助老师
5、在课上辅导其他同学。、培养科学观点和科学态度。研究活动不仅要给予学生知识教育和能力培养，且思想政治教育、科学观点教育更为重要。每门学科都有自己的科学观点是学科的精髓,让学生学会用科学的观点去分析、判断和解决学科的问题,具有重要的理论和实践意义。对学生灌输进化的观点,用以解释变化发展的地理界;进行环境观点的教育，知道地理环境是相互依存、相互影响和相互制约的关系，人类活动影响环境，反过来自然环境也决定人类的兴衰存亡；还有实践的观点，实践是获取知识、培养能力、提高素质的重要途径，是充分调动主观能动性、创造性和发挥聪明才智的重要手段。三、有利于促进学科的课堂教学 、开展地理兴趣小组活动，能进一步消化课
6、堂所学知识,并扩大知识面和提高深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。2、地理兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，以他们为主参与各项竞赛,起到榜样作用,并委以组织领导职务。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，密切师生关系，沟通情感,以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响,起到很好的教育效果。3、促进地理学和其他学科联系。四、有利于开发学生的非智力因素 有科学家研究表明在一个人的成长过程中非智力因素起着至关重要的作用,人的智力差异一般不会很大,
7、而非智力因素对于人才的成长起到更大的作用。绝大多数学生对丰富多彩的地理界表现极大的兴趣。调动和发展他们的兴趣开展科技活动;在这些活动中,他们必须付出劳动,必须持之以恒，经历过失败和成功，培养了责任心和劳动观念，更重要的培养了兴趣和意志,形成了好的学习品质，并迁移到课堂学习中去，同时密切了师生的感情和同学之间的感情。提高其积级向上的生活热情,不断探索,勇于追求。虽说地理知识的运用在我们每个人身边发生，但学生不一定了解,不一定关注,再加上每个人的学习基础不同,学习态度也有很大的差异,特别是一部分学生，行为习惯差,不重视地理课的学习。 而通过这一次的活动,激发了学生学习地理的积极性,培养学生的主动探
8、究、主动学习的能力,明白了许多地理知识,了解了地理科技动态,探索了许多宇宙的奥秘,也明白了人和环境和谐发展的道理。这次活动,学生与人交往的能力，处理问题的能力,适应社会的能力也有不同程度的提高。地理兴趣小组的活动有利地促进了课堂学习，是被实践证明了的、有益的教学方式。 课外活动总结篇3 为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的.作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介
9、绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。二、增加了学生的知识面: 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境,增加文化含量，使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 三、 增加
10、了实践的机会： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会,特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛 举办了美术展览,交流、回顾、总结了学习成果,为学生提供了表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣
11、小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。 课外活动总结 篇4 中国教育改革和发展纲要中指出:中小学要由；应试教育;转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。 当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为
12、小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作: 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”:一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 （二）课外活动有助于扩大知识的视野。 课外活动能发展学生对政治、科学、文学、艺术、体育的兴趣和才能。例
13、如,我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将内容涉及到小学各科教学知识,并拓展到环境保护、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动与课堂教学联系起来,而且还深化了课堂教学。在学了落花生这篇课文后,我组织学生就“在现实社会中你愿意做像花生一样默默无闻的人，还是要做像苹果，桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典,各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象,这也不是单靠课堂知识能解决的问题，它要与社会实际联系，无疑是让学生在小课堂中体验社会,了解社会，为学生走入社会埋下伏笔。 实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施
14、。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作
15、必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。1、以人为本,增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康,我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志
16、,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛,常抓不懈。美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学得多不如学得精,所以我给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从专业方面入手。所以，小组具体的讲解内容分为3个方面：首先重点辅导学生对于专业的理解,欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力;其次在基础方面的学习，从造型、色彩、比例
