《2019_2020学年湖北省武汉市硚口区三年级上学期期中语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年湖北省武汉市硚口区三年级上学期期中语文试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20192020学年湖北省武汉市硚口区三上期中语文试卷1. 抄写句子抄写句子，把字写正确、端正、美观。停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。2. 拼写看拼音写汉字。gu q gu z yu pio hn lng l xng qng ling l zh nun huo 3. 给加点字选择正确读音给带点的词语选择正确的读音，用“”表示。(1) 挣（zhng zhng）脱 尽（jn jn）力 石径（jng jn）沾水（zhn zhn） 答应（yng ying） 旅行（l l）(2) 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨（i i）打也值得。(3) 翠绿的树枝上点着几千支明晃（hung hung）晃的
2、蜡烛。(4) 这篇文章空话连篇叫人看起来味同嚼（jio ju）蜡，不想细细咀嚼（jio ju）。4. 填空比一比，再组词。诉 晒 冷 慌 赠 拆 洒 怜 荒 增 5. 填空把下列词语补充完整，并选择一个成语造句。秋 气爽 果实 丽多彩 鸦 无声张牙舞 提心 胆 头晃脑 五彩 纷造句： 6. 单选选出下列词语搭配不正确的一项 A丰收的歌吟 簌簌地响B可口的午餐 高高地飘扬C纪律严明 要求严格D发现产品 发明问题7. 单选下面哪组是意思相反的词 A告别 道别B狭窄 辽阔C精致 雅致D痛苦 苦楚8. 单选下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似 A松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B海
3、浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D今天太热了，我感觉自己要融化了。9. 单选下列不属于安徒生童话的是 A豌豆公主B小红帽C拇指姑娘D海的女儿10. 单选下列句子中，标点符号使用不正确的是 A“你病啦？”老师问道。B“别跑，站住，”老大爷喊道：“我找你钱。”C“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”11. 判断判断下面的说法，正确的打“T”，错误的打“F”。(1) “荷尽已无擎雨盖”的“擎”指举，向上托。 (2) “果实累累”“知有儿童挑促织”加点字的读音分别为li，tio。 (3)
4、去年的树中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。 (4) “盖”部首查字法先查“皿”再查 6 画，“遮盖”的“盖”意思是蒙上。 12. 按要求写句子按要求写句子。(1) 啊 刺猬 高明 偷枣 真本事 的（连字词成句，并加上标点） (2) 大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）(3) 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏（q）的。（用关联词语把两句话合并成一句话）(4) 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）13. 口语交际2019 年 10 月 18 日，精美绝伦的第七届世界军人运动会在湖北武汉举行。在历时 10 天的比赛中，中国荣获 133 枚金牌、64 枚银牌
5、、42 枚铜牌，位居金牌榜和奖牌榜第一，在世界军人运动史上留下了浓墨重彩的中国印记，作为一个武汉的小学生，你有什么想对祖国或运动员们说的呢？14. 填空按要求，原句填空。(1) 大青树下的小学描写了边疆的一所小学里孩子们幸福的 ，体现了各民族之间的 和 ，表达了作者 、 的感情。(2) 根据语境填空，“ ，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。(3) 秋天景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语： 、 ；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句： ， 。(4) 学习这几单元，我认识了许多童话人物，有 的鸟儿，有 胡萝卜先生，还有 的红头蟋蟀。(5) “一时强弱在于力， ”意在强调理是不能违背
6、的。15. 阅读文章,回答问题阅读文章，回答问题。（一）纪昌学射 纪昌对自己的成绩感到很（满足 满意），以为练的差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功）。但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里天天大起来，练到后来，大的 像车轮一样。(1) “绑”字用音序查字法应查音序 ，音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画，组词 。(2) 认真读文，划去括号中不恰当的
7、词语。(3) 选择正确的词语填在文中的括号里 。果然 突然 竟然(4) 请在文中找出下列词语的近义词。拜访（ ）牢记（ ）(5) 纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？用“ ”在文中画出来。(6) 从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？16. 阅读文章,回答问题阅读短文，回答下列问题。用冰点火 一个阳光明媚的早上，比尔博士驾驶着他的小型私人飞机，前往他在西海岸的实验室。 突然，他感到飞机失去了控制，正急速下坠，操纵杆失灵了！情急之下，比尔博士不得不从飞机中跳了出来，打开了降落伞。 比尔博士安全着陆了，他一边收拾降落伞，一边环视四周，天哪！他真是太不走运了，居然处在群山的包围之中。放眼望去，一片
8、银装素裹的世界。在这荒无人烟的山里，惟一的生命痕迹，就是那些枯枝落叶。 怎么办？我该如何摆脱困境呢？比尔博士思忖（ ）着。他想用枯枝落叶烧一堆火。这样，人们看见火光，就会来救他。可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。 此时，金色的阳光照射在晶莹的冰面上，明晃晃的。“阳光！冰块！有办法了！”仿佛一道灵光闪过，比尔博士立即寻找合适的冰块，他要把它磨成一面凸透镜。 一个多小时后，比尔博士终于如愿以偿。金色的阳光透过这块冰做成的凸透镜，光线聚集（ ）成点，很快就把落叶点着了。落叶又点燃了枯枝，燃起了熊熊烈火。 不久，人们发现荒山上的火光，营救了比尔博士。(1) 运用多种方法理解词语。i 在文中括号里填
9、上加粗词语的近义词。ii 联系上文，写出词语意思。荒无人烟： (2) 短文主要讲了比尔博士在飞机失去控制后紧急着陆在 的山里，他把 磨成 ，聚集的光线点燃 ，他最终 。(3) 从比尔博士在这件事情里的表现，你觉得他是个怎样的人？17. 写作我来编童话。 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球猜猜后来发生了什么事情请你发挥想象，续写故事吧。要求：为自己的习作定一个题目；语句通顺，将内容写清楚；书写工整，不写错别字。答案1. 【答案】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2. 【答案】国旗；规则；
10、邮票；寒冷；旅行；清凉；蜡烛；暖和3. 【答案】(1) 挣（zhng）脱 尽（jn）力 石径（jng）沾水（zhn） 答应（ying） 旅行（l）(2) 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨（i）打也值得。(3) 翠绿的树枝上点着几千支明晃（hung）晃的蜡烛。(4) 这篇文章空话连篇叫人看起来味同嚼（jio）蜡，不想细细咀嚼（ju）。【解析】(1) 本题主要考查学生对字音字形的理解分析能力。这就需要学生平时注意积累一些常见的词语和特殊的读音。“答应”的“应”在这里因为是连用，所以读轻声。(2) 本题主要考查学生对字音字形的理解分析能力。这就需要学生平时注意积累一些常见的词语和特殊的读
11、音。“挨打”的“挨”在这里是特殊读音，读第一声。(3) 本题主要考查学生对字音字形的理解分析能力。这就需要学生平时注意积累一些常见的词语和特殊的读音。“明晃晃”的“晃”在这个 ABB 式的词语中是第三声(4) 本题主要考查学生对字音字形的理解分析能力。这就需要学生平时注意积累一些常见的词语和特殊的读音。“嚼”在组词“咀嚼”中的读音为“ju”。4. 【答案】告诉；晾晒；寒冷；慌张；赠送；拆除；洒水；可怜；荒凉；增加。5. 【答案】高；累累；绚；雀；爪；吊；摇；缤荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。6. 【答案】D【解析】本题主要考查学生对词语
12、的搭配能力。选项 D 的正确搭配应该是“发明产品”和“发现问题”。7. 【答案】B【解析】仔细阅读题干可知，本题考查知识点为词语的近义词和反义词。A 选项，“告别和道别”意思相近，都是将要离别时的话语，所以为近义词。B 选项，“狭窄和辽阔”意思相反，“狭窄”形容空间小，“辽阔”形容空间大，所以为反义词。C 选项，“精致和雅致”意思相近，都是用来形容事物很别致，所以为近义词。D 选项，“痛苦和苦楚”意思相近，都用来形容痛苦，伤心。所以为近义词。8. 【答案】B9. 【答案】B【解析】本题主要考查学生对文学知识的熟悉程度。选项 B 的小红帽属于德国作家格林的作品。10. 【答案】B【解析】本题主要
13、考查学生对标点符号的运用能力。选项 B 的正确表达应该是：“别跑！站住！”老大爷喊道，“我找你钱！”11. 【答案】(1) 错误(2) 正确(3) 正确(4) 正确【解析】(1) 本题主要考查学生对文学知识的熟悉程度。“荷尽已无擎雨盖”的意思是荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立。“擎雨盖”就是指荷叶，荷叶看起来就像把遮雨的伞。擎：撑开，遮。故说法错误。(2) 这里的“累”和“挑”在这里都是特殊读音，故说法正确。(3) 去年的树赞美鸟儿忠守诺言，诚实守信的髙尚品质。故说法正确。(4) “遮盖”意思是从上面遮住。故说法正确。12. 【答案】(1) 刺猬偷枣的本事真高明啊！(2) 大自然有许多美妙的声音。(3) 因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以茶很好喝。(4) 用删除符号删除“伟大的”。【解析】(1) 本题主要考查学生的连词成句能力。句子的基本结构是：主语+谓语+宾语，“刺猬”是主语，“偷枣”是谓语，“本事”是宾语。(2) 本题主要考查学生对反问句改陈述句的转换能力。首先要将疑问词改为肯定的词，“难道没有”改为”有”；再把疑问语气词去掉，去掉“吗”；最后把问号改为句号。(3) 本题主要考查学生对关联词的运用能力。首先根
