《2010年秋季一年级语文上册课时计划之第十一单元字与拼音》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年秋季一年级语文上册课时计划之第十一单元字与拼音（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一单元 字与拼音（四）单元教材分析本单元以“字与拼音”为主题，编选了复韵母、特殊韵母、鼻韵母的拼音知识和三篇主题课文。安排拼读音节、识字、写字等基础知识的学习，设计了读、写、说、背等语文活动。通过学习让学生感受自然之美、生活之美，从而更加热爱生活。单元教学重难点1.认识8个复韵母、特殊韵母er和9个鼻韵母。2.学习儿歌，巩固复韵母、特殊韵母和鼻韵母。3.掌握笔画“竖折折钩”，能按笔顺规则认真写字，注意间架结构。单元课时安排十二课时ai ei ui本课教材分析本课包括三部分内容，第一部分是三个复韵母ai、ei、ui，每个复韵母配有一幅图。第二部分是拼读音节练习。第三部分是ai、ei、ui的书
2、写格式，观察四线格中字母的位置。教学目标1.学会复韵母ai、ei、ui及四声，读准音，认清形。2.准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。3.知道ai、ei、ui在四线格中的位置。教学重难点1.学会复韵母ai、ei、ui及四声，读准音，认清形。2.准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。教学准备拼音卡片课时安排一课时教学设计 ao ou iu本课教材分析本课包括三部分内容，第一部分是三个复韵母ao、 ou 、iu，每个复韵母都配有一幅插图。第二部分是拼读练习。第三部分是ao、 ou 、iu的书写格式。教学目标1.学会复韵母ao、 ou 、iu及四声，读准音，认清形。2.准确拼读声母与ao、
3、 ou 、iu组成的音节。3.读准音节词，注意轻声读法。教学重难点1.学会复韵母ao、 ou 、iu及四声，读准音，认清形。2.准确拼读声母与ao、 ou 、iu组成的音节。教学准备拼音卡片课时安排一课时教学设计豆 儿 圆本课教材分析这首诗描写了秋季豆儿丰收的情景。全诗六行三句，形象生动，感染力强，简短而富有情趣。通过学习，让学生感受豆儿的可爱，体会丰收的喜悦。教学目标1.认字7个，写字3个。2.准确流利地朗读课文，背诵课文。感受丰收的欢乐情景。教学重难点1.认字7个，会写3个生字。2.背诵课文。教学准备生字卡片、小黑板课时安排一课时教学设计ie e er本课教材分析 本课有三部分内容，第一部
4、分是复韵母ie 、e ，特殊韵母er，每个韵母都配有一幅插图。第二部分是拼读音节的练习，并且学习两个整体认读音节。第三部分是ie 、e 、 er在四线格中的书写形式。教学目标1.学会复韵母ie 、e ，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye 、yue，读准音，认清形。2.了解j、q、x与e相拼时，上两点要省写。3.用每组词说一两句话，训练学生的联想和口头表达能力。教学重难点1.学会复韵母ie 、e ，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye 、yue，读准音，认清形。2.了解j、q、x与e相拼时，上两点要省写。教学准备拼音卡片课时安排一课时教学设计早 操本课教材分析这是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律
5、的儿歌，作者采用了拟人的手法，写了早晨欣欣向荣的景象，通过学习使学生从小树立热爱生活，珍惜时光，积极锻炼身体的习惯。教学课时安排 两课时第一课时教学目标1.认字3个，正确流利地朗读课文。2.通过学习课文，让学生体会和感受清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感。教学重难点理解课文内容，使学生树立热爱生活，珍惜时光，积极锻炼身体的观念。教学准备生字卡片教学设计第二课时教学目标 1.会写4个生字，背诵课文。 2.学习词语的正确搭配，试着仿写小诗。教学重难点能正确书写4个生字并背诵课文。教学准备 生字卡片、田字格小黑板教学设计an en in un n本课教材分析本课共有三部分内容，第一部分是5
6、个前鼻韵母an 、 en 、 in 、 un 、 n，并配有图画。第二部分是拼读音节练习，学会两个整体认读音节yin 、 yun。第三部分是前鼻韵母的书写格式。教学目标1.学会前鼻韵母an 、 en 、 in 、 un 、 n和整体认读音节yin 、 yun，读准音，认清形。2.准确拼读声母与an 、 en 、 in 、 un 、 n组成的音节，复习上两点省写规则。教学重难点1.学会前鼻韵母an 、 en 、 in 、 un 、 n和整体认读音节yin 、 yun，读准音，认清形。2.区别un 、 n和yun。教学准备 拼音卡片课时安排一课时教学设计ang eng ing ong本课教材分析
7、本课共有三部分内容。第一部分是后鼻韵母ang、eng、ing、ong，每个韵母都配有一幅插图。第二部分是声母和后鼻韵母的拼读练习，学习2个整体认读音节ying、yuan，前鼻韵母和后鼻韵母的拼读比较练习。第三部分ang、eng、ing、ong，的书写格式。教学目标 1.学会4个后鼻韵母ang、eng、ing、ong和2个整体认读音节ying、yuan，读准音，认清形。 2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节。 3.比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。教学重难点 1.掌握后鼻韵母的发音，会拼读声母和后鼻韵母组成的音节。 2.eng、ing的正确发音。教学准备 拼音卡片教
8、学课时 一课时教学设计马 路 上本课教材分析马路上是一首儿歌，共两句话。既介绍了最基本的交通安全知识，又涵盖了尽量多的鼻韵母，帮助巩固和学习这些韵母，同时又认识和学写几个生字。教学课时安排两课时第一课时教学目标1.读通课文，认读3个生字。2.理解课文，了解一般的交通规则。3.正确流利地朗读课文。教学重难点1.认读3个生字。2.理解课文，了解交通规则，学会看红绿灯。教学准备生字卡片教学设计第二课时教学目标1.学习新笔画“竖折折钩”，会写5个生字。2.背诵课文。教学重难点掌握笔画“竖折折钩”，正确书写5个生字。教学准备生字卡片、田字格小黑板教学设计画本课教材分析本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人鸟语花香、山水相衬得美感。通过学习让学生感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。教学课时安排两课时第一课时教学目标1.认识5个字。2.正确流利地朗读古诗，理解诗句所描绘的画面内容。3.背诵古诗。教学重难点 在理解古诗内容的基础上背诵古诗。教学准备生字卡片教学设计 第二课时教学目标1.了解“远”和“近”等三对意思相反的词。2.指导书写4个生字教学重难点1.学习三对反义词。2.正确书写4个生字。教学准备生字卡片、田字格小黑板教学设计
