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1、2022年教务处年终工作总结2022年教务处年终工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2022年教务处年终工作总结 刚刚过去的一学年是我校教育教学深化开展的重要一学年，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校开展始起阶段工作的关键学年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极_施行学年工作方案，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。 一.加强学习，锐意进取。 本学年我们认真_教研组长和老师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步进步了广阔老师以“科学开展观“思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展
2、作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还继续_老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学_组内老师进展专题学习，各学科组在组长的带着下积极开展_备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进展讨论，虽然我校效课堂教学的施行只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的施行定会获得令人满意的成果。 二.认真标准，抓好
3、常规。 不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。 本学年教务处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析p 、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教诲处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析p 上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析p 制，并由年级组长_的质量分析p 会，积极发挥年级组长在质量管理中的积
4、极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析p 和交流，并为校长进展教学调控提供必要的根据和条 件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及局部学生学习习惯差、学习才能低的状态，教务处还_有经历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了根底。 三.课堂教改，注重效率。 本学年教诲处以教科研为龙头，继续深化开展“优化教学过程，推进素质教育“为主题的系列课堂教改攻坚活动，积
5、极发挥学校“课堂教改指导小组“的作用，进一步抓好“四个打破“在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。 这学年主要做了以下工作： 1.认真_安排语文组、英语组、理化生组进展“有效课堂”大赛活动。 2.加大对家常课的听课、评课活动。本年校“课堂教改指导小组“对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导。 3.开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析p 总结，进步质量，保证我校明年中考再创新高， 4.严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业修改、下班指导和辅导四环节，进一步进步课堂教学效
6、果。 5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作，及时采取各种有效措施进步教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学年进展了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况。 6、认真_安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进展检查，及时做好总结经历教训，及时反应教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同才能，竭力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习交流之路，继续“走出去，请进来”，取别人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学年我校安排或派出去学习老师达几十多人次。 9、以迎
7、接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，标准我校教学工作和档案管理，优化教学思想，稳固和进步九年义务教育的程度。 四.积极施行“有效课堂”教学。 根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和学生的学习方式。我校积极施行“有效课堂”教学，注重培养学生自主、合作作、探究、创新才能，促进学生整体素质的进步。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时_老师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而进步教育教学质量，培养学生的探究
8、精神和创新才能。 五.加强教研组队伍建立。 为进一步加强老师队伍建立，在校长室的领导下，进一步调动了老师参与教学改革的积极性和主动性，促使了老师的自主开展，使学校的教学管理逐步由“标准“向“标准+自主“转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研、备课活动的质量。 六.以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。我校的教学工作进展了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教诲处不断发现问题且及时想方法解决问题。由于校领导的重视和教诲处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的程度进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 范文仅供参考 感谢阅读 第 页 共 页
