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1、三道沙河小学班级布置评价表检查人 检查时间 项目班级名片卫生生活栏展示墙桌椅柜具总体效果班级特色合计评分说明有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合班级特点，内容为最新的、粘贴美观大方。门、窗、桌椅、顶棚整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘：好、中、一般各给分。有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。好、中、一般各给分。如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。好、中、一般各给分。桌椅、书柜（图书摆放有序）、卫生工具等室内东西摆放整齐：好、中、一般各给分。总体布局合理，视觉
2、美观大方，体现育人功能。好、中、一般各给分。有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。权重1086201612151311302624532201614321100+一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 三道沙河小学班级布置评比汇总表时间 班级总分平均分名次一年级二年级三年级四年级五年级六年级三道沙河小学教室文化布置评比方案一、活动目的：为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，学校决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。二、活动时间：2014年11月10日至11月19日三、评比时间：11
3、月21日下午4:10后 四、检查小组： 乔红霞 孙权 张丽枝 祁丽 赵荣 董晓玲 范淑云五、活动方法：（一）教室的评比1、由评比小组统一检查打分而定。2、评比项目及要求：（1）室外班级名片有班级照片、班级口号、校园小明星、班主任寄语，所有内容符合特点，内容为最新的、粘贴美观大方。（2）教室内门、窗、桌椅、天花板整洁干净，张贴（挂）物平整无灰尘。（3）生活栏设置齐全，有作息时间表、课程表、课外活动表、值日表、班级公约、社会主义核心价值观，并按次序贴好，内容为最新的、粘贴美观大方、不翘脚。（4）有展示墙，如识字、书画、佳作欣赏、小巧手、作业展示等，粘贴美观大方、有创意等。（5）教室内桌椅、书柜、卫
4、生工具等室内东西摆放整齐。（6）总体布局合理，视觉美观大方，体现育人功能。（7）班级特色有除上述项目外，带有创新性、温馨化、个性化、特色化、实用性的布置可酌情另加分。（二）本次评比设一等奖1名、二等奖2名，不合格的班级须再布置，直至合格。三道沙河小学2014年11月10日小学班级布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、
5、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。在班级布置评比中获得一等奖的班级有二年级、四年级、五年级；二等奖的班级是三年级、一年级、六年级。存在问题：（一）班级布置：有的班班级名片没有更换，还是旧内容、有的班级学习园地方面背景沿用上一个班级的、图书柜没有多少书及借书制度、里面摆放不美观。（二）班级卫生管理：有的班级卫生工具摆放不入柜有些凌乱。（三）整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部
6、分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备；整体效果与教育实际兼有；（四）班级特色：有的班级为了特色而特色，没有任何实用性和教育意义的特色宁可不设计。以免太过于花哨影响学生的注意力。九原区三道沙河小学2014年11月24日开展教室布置评比，点亮班级特色文化三道沙河小学 许花本周五下午，三道沙河小学组织了一次教室布置评比活动。此次活动，在班主任的带领下，各班学生充分发挥积极性和主动性，为班级布置献计献策，参与热情极高。经过学生的精心策划和布置，使得各个班级教室布置不仅优美而且富有特色。评比结果评出一等奖3个班，二等奖3个班。此次活动既充分发挥了学生的参与热情，又促进了良好班风的形成，同时也营造了浓厚的文化氛围，推进了班级文化建设，为校园增添了靓丽的一笔，为孩子们的成长插上了梦想的翅膀。
