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1、社区培训学院社区教育工作筹划一、指引思想 以省级社区培训学院建设原则为核心，深刻把握市教育局有关开展社区教育工作的各项规定，坚持“立足社区，服务社区、满足社区”的原则,整合各类社区教育资源,组织并指引开展各类社区学习活动、教育培训,发挥学院功能,推动全市社区教育工作迈上新台阶。二、工作目的 1.建立并完善从事社区教育培训的专兼职、志愿者队伍,为社区教育各项活动的开展，提供人力资源保证。 2 组织开展社区教育活动、从业人员培训，开展示范性活动及培训0期，培训300人，着力宣传终身教育理念,推动有特色、常态化的培训开展,发挥学院教育培训功能。 3 指引区域内社区教育资源整合、社区教育项目建设、学习
2、活动开展和课题研究工作，指引乡镇社区教育中心工作不少于次,完毕既有个省级课题及我市级课题的结题工作，发挥学院指引服务功能。 .适应社会需求,不断完善校本教材建设，增进全市社区教育课程建设水平的整体提高。 5.推动全市网络学习平台建设，充足运用既有基本，丰富网络学习资源，增进社区数字化学习的开展。三、工作措施 1发挥职能,逐渐完善工作运营机制。 进一步完善全市社区教育三级网络建设。充足发挥社区培训处职能作用,切实加强社区教育培训示范指引、教育服务、交流研讨、协调节合等方面工作,努力与乡镇（开发区)社区教育中心磨合对接,形成合力，产生规模效应,形成社区教育良性的运营机制。一年中对乡镇（开发区)社区
3、教育中心开展不少于两次的业务指引，举办一期乡镇社区教育教师培训班。 2凝心聚力，建好社区教育三支队伍。 ()依托既有人力资源,打造一支乐于奉献、有激情、有魄力、有创新意识的专职教师队伍，邀请专家领导进行-3次业务指引和岗位培训; (2)建立一支热爱社区教育事业、有一定理论高度、不同专业、教学水平好的兼职教师队伍,严把聘任关,并不断完善和扩大，能基本满足社区培训活动的开展； (）完善一支社区教育志愿者队伍，通过学院举办的各类活动凝聚人心,以融洽情感来集聚人才资源,使她们乐意为社区教育事业服务与奉献,邀请具有特长的人员加入志愿者队伍,补充人才的局限性，提高社区教育的质量。组织主题性的社区教育志愿者
4、活动次。 3积极对接,开展社区教育培训活动。 （1)联系各部门、单位、公司面向广大市民开展社区教育需求调研，理解和掌握市民的教育需求。根据调查成果和工作实际，开展有代表性的培训活动，提高社区教育的针对性和市民的参与率。（2）积极参与各乡镇(开发区）社区教育中心举办的各项培训活动，提供师资、课程等优质服务资源,并指引培训活动的规范化开展。参与组织举办好全民学习周活动。 4.提高内涵，建立有特色的课程项目。 (1）以课题带动培训工作，加强理论研究，丰富培训内涵。参与并指引两所社区教育中心完毕“数字化学习社区建设”、“整合社区教育资源，创新社区教育模式”两项课题的研究工作。能通过一年的工作实践，提出
5、一种有价值的研究课题,适时进行课题的前期论证。开展一次社区教育科研论文撰写培训。 （2)参与全市学习型组织创立工作，学习型组织创立率30%以上。 （3）积极向市劳动就业管理中心申报创业培训、再就业培训定点培训机构资质,争取获得培训资质，并逐渐承当定量的培训任务。开展好农民创业培训、外来务工人员培训，为地方经济社会发展提供教育支撑。 5积极宣传,更新观念展示工作成效。 (1)运用活动开展,宣传社区教育全员、全面、全程、自主的理念，引领市民学习观的变化。 （2）运用各级各类网络平台,报道社区教育培训动态，营造有助于社区教育可持续发展的良好工作氛围,全年完毕报道10篇以上。(3)运用建成的学院网站，充实、丰富网站内容，使网站成为对外交流和展示的窗口。 句容市社区培训学院 1月
