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1、校园广播稿学校节能宣传周和低碳日校内广播稿学校节能宣扬周和低碳日 校内广播稿学校节能宣扬周和低碳日1 各位师生员工： 依据国家发展改革委等1个部门关于 全国节能宣扬周和全国低碳日活动的通知（ 发改环资973号）要求, 6月13日至19日为全国节能宣扬周，6月15日为全国低碳日。今年全国节能宣扬周活动的主题是;节能有道,节俭有德;。全国低碳日活动主题为;低碳城市,宜居可持续;。为做好学校节能宣扬周和低碳日的相关工作，学校将围绕活动的主题，在校内内广泛传播节约能源资源和生态文明理念,共创节约型校内。现将活动的有关事项通知如下: 一、活动时间及参加人员 1、时间： 6月13日至6月1日 2、参加人员
2、：全校师生员工二、活动要求、节能宣扬周期间,各单位要加大宣扬力度,拓宽宣扬渠道。学校将在校内网发布节能倡议书,在行政大楼、教学楼和食堂的显示屏播放节能宣扬的标语和PPT,在校内内挂节能宣扬横幅，利用微博和微信等平台宣扬节能的相关政策、节能画册和节能学问等。 校内各学院和部处要仔细落实 深化节俭养德全民节约行动工作方案的相关要求，要充分利用本单位的网站、显示屏、学生团体、学院微信、微博等媒体,开展形式多样的宣扬活动,普及生态文明理念和学问，形成崇尚节约节能、绿色消费与低碳环保的社会风尚，进一步增加全体师生的勤俭节约意识，营造 ;节约光荣；的良好氛围。 2、全国低碳日6月日当天,国家将开展能源紧缺
3、体验和绿色低碳出行活动。希望学校师生员工呼应国家号召,削减一次性用品消耗,削减待机能耗，尽量少开空调和关闭公共区域照明，乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。3、各位师生可以结合节能宣扬周和低碳日的主题,设计宣扬画册或海报，发送电子版进行投稿。各学院、部处请把本单位开展的节能宣扬活动以照片或文字的形式,在6月3日前发送电子版到总务后勤管理处邮箱。节能减排,从我做起，从点滴做起。希望大家以节约型校内建设为抓手，以节水、节电、节气、节油、节煤、节粮为重点，主动参加提倡绿色、节能、低碳的校内生活方式。 校内广播稿学校节能宣扬周和低碳日2依据兵装
4、集团和国家发改委等十四部委关于全国节能宣扬周和全国低碳日活动支配的通知，中原特钢结合实际,制订节能宣扬周和低碳日活动方案，主动开展活动。 充分利用各种媒介大力宣扬节能减排工作的意义，宣扬、贯彻- 节能减排低碳发展行动方案、中华人民共和国节约能源法、河南省节约能源条例及其配套法规,以建设生态文化为主线，以动员社会各界参加节能减排降碳为重点,普及生态文明理念和学问，推动全民在衣食住行游等方面加快向简约适度、绿色低碳、文明健康的方式转变，反对各种形式的奢侈奢侈、讲排场、摆阔气等行为，形成崇尚节约、绿色低碳的社会风尚。 各单位比照二一四年能源管理工作要点，仔细查找能源管理工作中存在的不足，重点从产品能
5、源消耗、用能过程限制、违章用能治理、办公器具用电管理等方面入手，仔细分析影响公司能效的各种因素,针对发觉问题制订改进方案，仔细落实。6月日前报送各单位-5月份能源管理工作总结(自查结果、改进措施）;6月2日之前报送节能宣扬周活动总结工作。 公司召开能源工作会议,举办;实际工作中如何有效降低电费支出；的专题培训,由动能公司总经理杨保国亲自主讲，对公司主要用能单位的管理者讲解电价的构成，最大需量、功率因数对电价的影响,结合公司用电实际状况,对公司三个园区用电状况分别进行分析,并对如何利用分时电价政策削减电费支出进行深化浅出的讲解,收到良好的效果。 主动推广绿色、低碳发展理念。加强办公用电设施（电脑
6、、打印机、开水器、饮水机等）管理，各单位制订详细的方法,责任到人，下班关闭电源(连续作业单位除外）;限制空调开启时间(下班提前2分钟关闭空调)和制冷温度,制冷温度不得低于26。(允许运用空调时间月15日-9月15 日)。 大力提倡绿色、低碳节能生活，推动绿色办公、绿色出行。全国低碳日当天,要尽量少开机动车,距离上班较近的职工,提倡步行或骑自行车，距离较远的职工乘公交车或拼车上班。 在员工中普及大气污染防治的科学学问，树立;同呼吸、共奋斗;的行动准则,共同改善空气质量。提倡文明、节约、绿色、低碳的消费方式和生活习惯。围绕节约资源、爱护环境，开展小革新、小独创、小改造、小设计、小建议等;五小;活动
7、。大力开展重点用能单位节能减排达标竞赛活动。发挥职工节能减排降碳义务监督员作用，发动职工群防群治,杜绝跑冒滴漏，形成节约能源的良好风尚。 公司对节能宣扬周活动开展状况进行通报，对开展不力的单位进行提出指责。节能宣扬周期间，公司组织有关单位对全公司用能状况进行检查，对查出的违章用能通报指责,根据公司有关制度加重惩罚。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
