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1、欢迎阅读教科研方案教科研工作方案合集教科研工作方案多篇合集，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。教科研工作方案1一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作方案为核心，以年部工作方案为主线，树立“安康第一”的学校体育教育教学观念，标准体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动安康快乐地开展，以提升体育老师的自身素质为工作重点。二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。学高为师，身正为范。本学期带着体育团队进展提升自身人文素养和综合才能工程，要求课前提早2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书，要求所有体育老师在
2、本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体老师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育老师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。组织团队学习老师职业道德标准，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育老师的标准严格要求自己，争做学习型老师科研型老师，做名师做教育家。2、狠抓课堂，进步教学实效性。详尽制定好本学期的教育教学进度方案，并要严格按方案科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精华。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，
3、以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生安康。老老师帮扶新老师尽快成长，每位年轻老师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。3、开展体育活动，丰富学生业余生活。(1)3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。(2)4月上旬开展校园春季学生大接力比赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以比赛促进练习，增强学生体质，进步学生安康程度。(3)5月中旬举行7、8年级学生校园乒乓球比赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球比赛选拔运
4、发动。(4)6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛，女生排球比赛(5)利用大课间时间举行大课间活动器材及活动内容、播送体操、绳操、校园健美操、队列回归比赛。4、建立校园学生体育运动俱乐部。篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练方案、训练出缺席情况、训练平安预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练，注重时效性与成效性，重过程，更要看结果。三、遵守学校规章制度，做好日常工作。要求体育团队成员不迟到不早退，学校安排的各项任务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只有第一没有第二
5、的硬朗工作作风。及时积极参加学校组织的各会议，并认真做好会议记录。团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，汲取各方面知识，以提升自己的教学品味。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人，进德修业，看到学生的违背学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的3糖果的精神。主动捡起操场上的垃圾，用自身行动感染学生，以身作那么。在校园里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体进步学生情商的思想得以深化。教科研工作方案2一、指导思想：新课程改革已进入第六年，以全面施行素质教育为中心，以深化推进课程改革为重点，以探究小学数学有效教学为目的。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建立;
6、加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力进步研究、指导、效劳的质量和程度，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次开展。二、主要工作：1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经历和成果。我中心学校小学阶段施行新课程教材实验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和理论中涌现出了一批新经历、新成果，我们要非常关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我中心学校小学课改工作的深化推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求实在有效的对策，解决老师的困惑，实在进步课程施行的程度。(1)各校要组织广阔数学
7、老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强理论感悟，实在转变教育观念，转变教学行为。(2)研究总结推广小学数学课程改革的经历和成果。本学期将组织老师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深化推进。2、深化课堂，扎实有效。地加强教学理论、研究、指导，努力进步小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、效劳的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探究教学规律，总结推广经历，力争在教学有效性研究方面获得新成果。(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的理论、研究和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质
8、高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的进步，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的普通老师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。(2)本学期，将围绕“今天，老师应该怎样上课”、“数学阅读”、“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。(3)为了更好地调动各校及数学老师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、老师自愿申报参加全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。3、加强师
9、资队伍建立，大力进步青年老师队伍的思想及业务素质。(1)总结和推广本中心学校优秀老师的教学经历和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与局部青年骨干老师谈教学，谈个人成长经历，话课改等活动。(2)各校要加强对青年老师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养。(3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年老师教育教学才能大赛，包括学科知识测试、现场教学设计、现场课堂教学。4、深化开展课题研究，强化过程管理，进步课题研究的针对性和实效性。(1)继续指导各学校的课题，开展扎实有效的研究，强化
10、过程管理，努力进步课题研究的针对性和实效性。(2)根据市教研室工作部署，将安排现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师认真开展此专题的研究，加强对学生的计算才能、思维才能的培养，力争早出经历出成果。5、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面进步。(1)加强对数学试题的研究，努力让试卷成为老师学习研究的内容，成为老师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深化分析p ，真诚沟通，及时反应，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。(2)学期末，将对局部学校局部班级学生数学开展程度才能进展测试。6、实在进步常规教研工作质量，全心全意为基层学校效劳。(1)要进一步增强课改效
11、劳意识，继续深化课堂研究指导，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。(2)认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联络。根据教研室工作安排，开展好适宜的小型多样的调研、研讨活动。教科研工作方案3一、指导思想以科学开展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学开展观，围绕“创新课堂”教学工作目的，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，实在有效地进展有效教学研究，以此进步学校的教学质量和教科研才能，充分发挥教科研先导、效劳功能，为学校开展奠定坚实的根底。
12、二、工作目的1、“创新课堂研究进教研组，把老师的教育教学和课题研究进展有效整合。2、做好校级_课题“进步老师课堂教学过程管理才能的研究”结题工作。3、建立一支科研型老师队伍，进步教育科研的程度。4、力争论文的获奖在数量与质量上均有打破。三、主要工作及其措施(一)抓理论学习，强化科研意识。继续认真贯彻落实中小学管理标准，进一步标准学校教育秩序，继续深化推进课程改革，改革课堂教学的构造和形式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边理论、边反思”的原那么以“导学、自学、互学”等形式，继续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的
13、研读，促进老师转变教育理念。1、专家引领学习。学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教育教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实进步教科研究的程度。2、老师平时自学。只有不断地汲取，才能进步自身的理论修养和业务程度。学校鼓励老师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3、老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流
14、相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研气氛，培养老师的科研才能。本学期主要围绕“创新课堂”研究开展各项活动。4、骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进展专题讲座或说课反思，实在发挥了骨干老师的示范作用。5、青蓝工程。以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6、校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必须与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。(二)抓队伍建立，进
15、步研究程度学校教科研要向纵深开展，要进步研究的层次，必须依靠-支积极性高的老师来完成，这里，老师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1、每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。2、加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步进步学校领导和老师的科研素质。|(四)标准资料管理对于课题施行的方案、方案以及课题施行的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。每月工作要点：九月份1、制订学校教科研方案，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。3、制订各课题组活动安排，并开场正常活动。4、召开教科研例会。5、老师参加县级作品评比。6、积极参加县级论文投稿十月份1、进展老师培训，加强理论学习。2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3、数学、英语学科创新课堂研究现场会4、教育沙龙活动。5、老师参加各级各类的征文评比。6、召开教科研例会。十一月份：1、继续开展“打造创新课堂”的研讨活动。2、课题结题汇报活动。3、教科研讲座。4、语文组创新课堂研究现场会。5、教科研例会。十二月份1、校级“创新课堂”教学研讨沙龙活动。2、理化生创新课堂现场会。一月份1、“创新”课堂成果展示，各考研组长论坛。2
