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1、幼儿园中班绘画课件三篇幼儿园中班绘画教案 课件网权威公布幼儿园中班绘画课件三篇，更多幼儿园中班绘画课件三篇相关信息请访问课件网。导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或当代化教学手段的应用，各个教学步骤教学步骤的时间分配等等，下面是大整理的幼儿园中班绘画课件，欢迎阅读和借鉴。活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了此次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，深入提升孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提升孩子的绘
2、画水平。3、游戏“帮树母亲穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学关键、难点活动关键：学会画树叶活动难点：怎样帮树母亲穿衣服才漂亮活动准备老师准备：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀？”“那大树的宝宝是谁呀？”今天老师率领儿童学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、老师出示树叶：几个形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色3、让孩子观察树叶的形状也可让孩子意会一下，不需要全部说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的结构5、导入
3、画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树母亲穿衣服”1、老师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。2、大树因为有了树叶而漂亮，可是严寒的冬天到了，树叶全部离开了树母亲，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的母亲呀！她们全部想快快回到母亲的身边，请儿童帮帮她们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，能够进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。4、作业展示：评选出好的作品进行激励表彰，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在画树叶的活动设
4、计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充足调动学生的主动性和参加性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让她们摸一摸深化感知树叶的结构，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏步骤，既调动了孩子的主动性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中相关爱树木的意识。本活动老师使用儿童化的语言，让孩子易接收，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。活动目标：1.经过小说引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜爱的太阳。2.学习用多个颜色的涂画法，感受色彩美，提升大胆利用色彩的能力。活动准备：1.经验准备
5、：了解有关太阳的粗浅知识，欣赏过相关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。活动过程：一、讲小说导入课题。师：今天我给你们带来了一个小说，小说的名字叫太阳的颜色附小说：小白兔每次看见太阳她全部很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。哟太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上
6、下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。师：小白兔明白了，你们明白了吗？孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢？幼：幼儿自由回复。师：嗯！孩子们你们可真聪慧。师：孩子们请你们想一想，假如没有太阳会怎么样呢？那我们儿童的身体会怎么样呢？幼：幼儿自由回复。没有太阳，花、草、树她们会全部死掉
7、。没有太阳我们也会生病。师小结：嗯，孩子们说的真好！假如没有太阳不但我们的小花、小草、树全部会死，而且我们的身体也轻易生病。原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最漂亮的太阳啊？三、老师讲解，请幼儿示范太阳的画法。1.师：请部分幼儿上来画太阳，让其它幼儿观察讨论画法。师引导：这么简单的太阳大家全部会画，今天我们要画更漂亮的太阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的？2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个儿童愿意上来试试。3.引导幼儿用多个颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。师小结：这两个儿童画的全部漂亮，那你们心目中
8、最美的太阳是什么样子的呢？我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。四、幼儿作画老师指导1.师：提醒幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。五、引导评价相互欣赏1.展示作品相互欣赏师：可请画好的儿童把画展示给其它的幼儿看。2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟她们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.老师带幼儿把画好的画拿到老师部署一个画展。活动目标1、尝试用绘画的形式统计郊游时所应携带的东西。2、相互交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。活动准备1、幼儿活动材料美术第14页画下来，记得住2、作画工具。活动过程一、我想要记住1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？2、引导幼儿讨论郊游时必
9、需要带的东西。3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想措施，把它们放在哪里？4、这些东西在书包里应该怎么放？5、假如把这些要带的东西全部画下来，我们就不会忘记了。二、画下来，记得住1、展现示范画。儿童想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请儿童看老师画一遍。2、老师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模拟老师有序地将书包里面的物品画出来。关键讨论几个难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋。引导幼儿用简练的方法表示。3、画完以后，老师激励幼儿在空白处作上标识图案，表示这是自己的书包。能够写上自己的学号或画上自己的画像，也能够画自己最喜爱的图案。三、我的事情，我记住1、绘画完成以后，幼儿和邻座的同伴交流画了哪些东西。2、请部分幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品，相互交流分享。把自己的画带回去，告诉父亲母亲：我们学会用画画的措施来记住事情了。以后，我们还能够用这个措施帮助父亲母亲来记住事情。
