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24快乐的节日第二课时富南学校 余俊秀教学目标:1. 会写“理、谢”2个生字。练习说比喻句、拟人句。2. 朗读课文，背诵课文。3. 感受节日的快乐，引导学生快乐学习，快乐成长。教学重点：朗读诗歌，背诵诗歌；会写生字。教学难点：感受节日的快乐，引导学生快乐学习，快乐成长。教学过程：一、听歌过渡，渲染“快乐”。二、初读诗歌，感悟“快乐”。三、朗读诗歌，理解“快乐”。1.出示画面：诗歌中的哪一小节在写这幅图画？这小节有几句话？你最喜欢哪句？引出比喻句，练习说比喻句。2.在这快乐的节日里，有三位好朋友来到了我们身边，它们是谁？来干什么？说了什么？还有可能说些什么？引出拟人句，练习说拟人句。3.在这快乐的节日里，我们为什么要感谢祖国？你的理想是什么？4.指导写字“理、谢”。5.大家读第四小节时，心情如何？从本小节中找出一个词语来说明。四、齐唱歌曲，体验“快乐”。五、小结全文。六、布置作业。1. 背诵诗歌。2. 回家唱快乐的节日给爸妈听。24 快 乐 的 节 日像春天 像花儿快乐的时光
