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1、小动物的眼睛 活动目标 1、热爱和关心小动物，喜爱探索大自然的奥秘。 2、了解动物眼睛的特点和作用。 3、能用自己的语言说出自己的发觉。 活动准备 幼儿书本、网络图片或图片（课堂所需的动物眼睛图片）。 活动过程 一、谈话导入。 师：我们眼睛有着至关主要的作用，每个人全部有一双眼睛，请问儿童们动物有没有眼睛呢？ 老师举一两种动物为例，请幼儿说说它们的眼睛长在哪里。 二、开拓视野。 1、自主观察。 请幼儿两两一组阅读书本P1415页，看一看、说一说动物的眼睛。 2、有意观察。 老师利用课件，率领幼儿一起观察动物的眼睛。 鸟类的眼睛比人类的要多一层眼皮，它覆盖在眼睛上，能保持眼睛湿润，阻挡灰尘。 苍
2、蝇头上有一对大大的复眼，里面还有很多用来接收光线的单眼。 鱼类的眼睛是合不上的，它们连睡觉全部是睁着眼睛的。 老鹰的眼神很锐利，在一样的距离下，它的视力是人类的8倍。 猫在夜里视力很好，它的眼睛像镜子一样会反射光线。（像猫这么的动物在晚上视力很好的还有：猫头鹰） 变色龙的眼睛很善于改变（变方向），左右眼能够不保持一致。 师：你以为哪种动物的眼睛最厉害，为何？ 3、比较分析。 师：动物的眼睛和人的眼睛有什么不一样？（老师引导幼儿举例来说明：比如鱼的眼睛睡觉也是睁着的，人睡觉时眼睛是闭着的） 三、画眼睛。 请幼儿依据活动里面所提到的动物的眼睛，画一对眼睛出来，看看谁的眼睛画得最有神。 分享作品，请幼儿说一说自己画的动物眼睛，并说说它的眼睛的特点。 活动应变 老师寻求的网络图片或视频要突出眼睛部位，让幼儿能有关键地进行观察。 区角活动 语言区：将幼儿用书里面的动物打印出来放在语言区，请幼儿认一认这些动物，并说说它们眼睛的特点。 活动延伸 老师率领幼儿观察幼稚园养殖区里，并说说它们有什么特点。 环境创设 专题墙展示区：贴动物眼睛的图片，让幼儿去观察。 家园同时 家长在带幼儿参观动物园的时候，能够刻意让幼儿观察一下动物的眼睛，说说其特点。
