中班老师训练心得

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1、中班老师训练心得 中班老师训练心得 时间过得真快,这学期开学已有一个月了,也不知道时间是怎么过的,刚开头真的感觉压力挺大,由于一下子来了那么多的新生,而且对新生的状况一窍不通,每天的教学也是很懵,真的怕自己一下子忙不过来。尤其是今日的汇报会,真的怕自己做不好,很担忧,想想自己,每次嗓子都快叫破了,也没有多大的魅力吸引到孩子们, 看到隔壁梁老师那么轻而易举就把孩子的留意力转移到她的身上,真的发觉自己很差劲,阅历太缺乏,方法也太死板了。 这段时间我也发觉了许多,觉得作为一名幼儿老师肯定要调整心态,有足够的耐烦才行。我班有些孩子小,他们的吃、喝、拉、撒、睡有时都需要我的关心,这些琐碎的事,肯定不能视

2、而不见,这需要耐烦的引导。新生孩子理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。这时我们就要热心的关心他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位小伴侣。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,我们作为老师没有耐烦是不行的,新生对生疏环境需要适应,老师要耐烦劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。等到哭闹的幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育常规和良好的生活、卫生习惯。 有时多以鼓舞和

3、表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要准时赐予表扬,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现,如:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯,睡觉规律等等。我觉得我不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,所以有方案的到孩子家里进行家访,了解孩子的家庭环境以及生活环境,同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己孩子的成长经受,老师是值得信任的,是值得他们放心托付孩子的。通过沟通,我们也可以猎取更多的看法的建议,让家长很好的理解、支持并协作我们进行家园共育工作。 在接下来的时间

4、里,我盼望在工作中能突破自我,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个小伴侣得到更周到、更细心的照看,让每位小伴侣更聪慧、更可爱、更健康。 中班老师训练心得 首先,老师要敬重、信任每一个同学。老师期望效应的理论基础是人本主义的思想,即信任每个同学都有成长的愿望,在环境许可的条件下都能够朝着主动的方向进展。因此,作为老师肯定要充分信任同学的潜力,信任每位智力正常的同学都有进展的潜能,信任每个同学都有追求进步的美妙愿望,都有可能获得胜利。训练者要对每一位同学布满信念,视同学的潜能为训练的资源,赐予每一位同学敬重、信任和期盼。 心理学的讨论认为,每个同学都有一种内隐的潜质,而且每个同学都有

5、充分表现自我,发挥自己潜能的欲望。这种潜质一旦被老师的期望和爱心所激发,就会或快或慢,或早或迟地呈现其主动的方面,使同学朝着老师期望的方向进展。老师要关注每一位同学的成长,把同学当作学习和进展的仆人,发挥每位同学的学习主动性和主动性。不仅要对学优生保持合理的期望,更要对学业困难同学保持期望。 其次,老师要树立同学的进展观。每个同学都处于动态的进展改变之中,虽然行为表现和个性特征具有相对的稳定性,但对于个性尚未成熟、身心正在进展的青少年同学来说,其行为的可塑性很大,进展改变的可能性是存在的。因此,作为老师不能只看到同学在现阶段的行为表现,并依据现状而对同学产生刻板印象。作为老师,需要时刻提示自己

6、,同学有着进展的潜力,要关注同学将来的进展改变,要用进展的眼完去看待和期望同学。 再次,老师要树立多元智能的观点。哈佛高校心理学家加德纳认为,智能是在特定的文化背景下或.中,解决问题或制造产品的力量。这里的智能不同于传统意义上所指的解答智力测验问题的力量,也不仅仅局限于语言和规律方面的力量。多元智能理论提出七种同样重要的智能,它们分别是音乐智能、身体运动智能、数学规律智能、语言智能、空间智能、人际关系智能、自我熟悉智能。每个同学都有自己的特点,在七种智能水平上会有不同的表现。有些同学的语言智能和数学规律智能水平较高,更简单取得优秀的学业成果,但是这并不代表将来他们走向.后就肯定能够取得卓越的成就。而某些在学校里学业成果并不突出的同学,并不意味着今后他们就不会有所作为。因此,老师要敬重每个同学的个性,挖掘每个同学的优点,因势利导,使同学感受到老师对自己力量的信任。 此外,老师要科学熟悉训练的目标。训练的长远目标是培育全面进展的有健全人格的人,为同学的完满生活做预备。因此,在训练实践中,学校管理者、老师和家长不能仅仅关注同学的学业成果,将学业成果作为衡量同学进展的主要指标,只对优秀同学抱有较高的期望。从人的长远进展来看,同学的力量、品德、人格的全面进展更值得我们专心关注。

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