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1、篇一:依法治校工作计划总结七合小学依法治校工作计划实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工 作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，认真贯彻中共中央关于加强 未成年人思想道德建设的若干规定和省市教育工作会议精神，在学校内部真正 做到“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性， 落实一系列依法治校措施， 加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。一、加强组织领导，健全依法治校领导体系。高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作， 校长谢再蓬任组长，副校长谢继歆、谢梅城任副组长，组员由学校各处室主任组 成。领导小组成员明确各自
2、职责，做到各司其职，责任到人。学校校长室负责依 法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；少先队负责师生的 教育和宣传；教务处负责教学计划、课程标准的执行等。坚持依法治校工作领导 小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种 矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日 程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学 校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。二、加强法制教育，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照“五五”普法要求，认真搞好法制学习，学
3、习内容主要有宪法、教育法、义务教育法、教师法、国防教育法、国家安全法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师资格条例等。把法律知识 的学习列入教师师德培训内容，主要采取四种学习方式一是利用教职工例会时间， 由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三 是利用学校校园网及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定 期向师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式 并举，努力做到“五个结合”一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法制教育 列入学校教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与 德育教育相结合。在现有思品课、
4、社会课以及各科教学中，渗透法制教育内容； 把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是 把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生 的兴趣和积极性。充分利用法制长廊、橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法 教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等多种形式的活动。四是把法制 教育和师德师风建设相结合。按照中小学教师师德规范要求每一个教师，严 禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社 会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念；开展“学生带法回家”活
5、动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既增强学生的法律知识，也提高家长 的法律素质，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育，定期邀请校外法制辅导员来校作法制报告和讲座。三、完善章程制度，确保依法治校的实施。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位 工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。（1）认真实
6、施一岗双职制。学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定各岗位职责，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。（2）完善教师考核奖惩机制。学校要按照教职工考核制度 ，根据岗位职 责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核中坚持自评和他评相结 合，做到公开、公正、公平，并与年终绩效工资的发放挂钩3）完善教师职称评聘制度。教师职称评聘工作是一个热点和难点问题，在评聘上尽量增加透明度。具体做法是在教职工大会上宣读有关文件，明确评 聘条件。把评聘条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评聘条件做到心中 有数。成立职称评聘领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报 参评人员。对推
7、荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。（4 ）规范收费管理工作。学校要严格执行上级教育行政部门下达的有关文 件，实行“一费制”收费，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，杜绝教师 个人行为和其它行业的搭车收费行为。校服、报刊杂志、教辅材料等均要事先征 求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。（5）学校社会治安综合治理。本着教育和防范为主的原则，利用各种机会 和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任 心。与学校所在的社区紧密配合， 加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。 重点加强对学校周边环境的管理，在学生上学、放学时间，派出专门人员进行巡 逻值勤，维护
8、校门口的安全。四、加强民主管理，推进依法治校的进程。学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民 主管理和民主决策制度依法治校工作总结我校依法治校工作在上级有关部门的正确领导下， 经过全校教师的共同努力， 学校的各项工作均收到了良好的效果， 受到了上级领导的肯定和社会的一致好评。一、明确了指导思想，强化了任务的落实。我校的依法治校工作始终以马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三 个代表”的重要思想为指导，深入学习党的十六大精神，坚持解放思想，实事求 是，与时俱进，紧紧围绕全县教育中心工作，严格执行省、市、县、局有关法制 工作的要求，大力推进教育法制建设，努力提高
9、学校教职工的法律素质，依法治 校，依法行政，依法监督和法律咨询服务工作，为我县教育改革和发展创造良好 的法制环境。二、加大了对依法治校工作的过程管理，增强了工作的透明度。1、加大了普法工作的力度，全面提高师生法律素质。分层次，多渠道地搞 好法制宣传、教育。重点学习了宪法 、教育法、行政处罚法、行政复议 法、吉林省行政执法条例 、未成年人保护法 、预防未成年人犯罪法 、学 生伤害事故处理办法 。同时还学习了现行教育改革选编 ，学生伤害事故处理 办法释义与实用指南 。在学习过程中我们一方面加大了对学生的普法力度， 开设篇二 :2011 依法治校工作计划总结七方镇中心小学 2011 年依法治校工作总
10、结实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工 作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，认真贯彻中共中央关于加强 未成年人思想道德建设的若干规定和省市教育工作会议精神，在学校内部真正 做到“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性， 落实一系列依法治校措施， 加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。一、加强组织领导，健全依法治校领导体系。高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作， 领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人。学校校长室负责依法治 校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善；少先队负责师生的教育
11、和宣传；教务处负责教学计划、课程标准的执行等。坚持依法治校工作领导小组 例会制度， 研究制订法制教育计划， 协调开展法制宣传工作， 及时化解各种矛盾， 依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做 到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个 部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管、加强法制教育，营造良好的育人氛围加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照“五 五”普法要求，认真搞好法制学习，学习内容主要有宪法、教育法、义务 教育法、教师法、国防教育法、国家安全法、未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法、教师资格条例
12、等。把法律知识的学习列入教师师德培训内 容，主要采取四种学习方式一是利用教职工例会时间，由学校领导作专题辅导； 二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校校园网及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣传法律知识。加强对 学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”一 是法制教育与课堂文化教育相结合。把法制教育列入学校教学计划，做到计划、 教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。 在现有思品课、 社会课以及各科教学中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规 范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制
13、教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用法制长廊、 橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照中 小学教师师德规范要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施 师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的 法制教育离不开家庭和社会的配合。 通过举办家长培训班， 提高家长的法制观念； 开展“学生带法回家” 活动，以创建学习型家庭为依托， 使学生和家长共同学法， 既增强学生的法律知识，也提高家长的法律素质，优化学生成长的家
14、庭环境。同 时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育，定期邀请校外法制辅 导员来校作法制报告和讲座。三、完善章程制度，确保依法治校的实施。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有 章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。 根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩 制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规 范化、制度化轨道。（1）认真实施一岗双职制。学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位 工作的不同性质确定各岗位职责，学期开始由学校根
15、据具体情况进行聘任。（2）完善教师考核奖惩机制。学校要按照教职工考核制度 ，根据岗位职 责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核中坚持自评和他评相结 合，做到公开、公正、公平，并与年终绩效工资的发放挂钩3）完善教师职称评聘制度。教师职称评聘工作是一个热点和难点问题，在评聘上尽量增加透明度。具体做法是在教职工大会上宣读有关文件，明确评 聘条件。把评聘条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评聘条件做到心中 有数。成立职称评聘领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报 参评人员。对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。（4 ）规范收费管理工作。学校要严格执行上级教育行政部门
16、下达的有关文 件，实行“一费制”收费，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，杜绝教师 个人行为和其它行业的搭车收费行为。校服、报刊杂志、教辅材料等均要事先征 求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。（5）学校社会治安综合治理。本着教育和防范为主的原则，利用各种机会 和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任 心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强对学校周边环境的管理，在学 生上学、放学时间，派出专门人员进行巡逻值勤，维护校门口的安全。四、加强民主管理，推进依法治校的进程。学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民
