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1、现代远程教育模拟题一、单选题1有关学历文凭及学位证书,下列说法不对的的是:(c) 要获得学士学位,需:(1)在校期间各门课程平均成绩在70分(含）以上;(）网络统考课程合格;(3)毕业论文成绩在良好（含)以上；（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；()申请学位的学生在规定的弹性学制年限内。B 在规定的弹性学习年限内，学生修完教学筹划规定的所有课程,获得毕业学分。专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试,并完毕毕业设计(论文)，经审核通过后,由中国地质大学(北京)颁发国民教育系列本、专科毕业证书(注明网络教育）,国家予以承认学历。 在弹性年限内未满足毕业规定，可以重新申请。有关毕业论文
2、实习报告,下面说法不对的的是(B) 学院每年安排两次本科毕业论文的组织工作，春季和秋季各一次,时间分别在每年的2月到5月和9月到12月。所有本科毕业生均需参与答辩。答辩在学习中心或学院指定地点进行。对专科各专业毕业实习报告工作由学院进行统一筹划、部署,各学习中心按照学院的有关规定组织实行具体工作。B 毕业论文(设计)和专科毕业实习报告的成绩与本层次规定的最高修业年限无关,可以永久生效。C 本科毕业论文由学习中心向有资格进入论文写作阶段的学生发布选题和指引教师及联系方式,学生根据自己的实际状况进行选题，论文题目一旦拟定则不能更改。专科学生可对在学期间某个专项的学习内容进行总结,选题应从专业培养目
3、的出发，反映本专业教学筹划的特点和规定D 毕业论文（设计)采用构造分评估总成绩,由指引教师、评阅人和答辩小组的评分构成，三部分的比例分别为3%，30%，40。最后成绩采用五级记分制记录成绩：优秀、良好、中档、及格、不及格。专科毕业实习报告由指引教师进行评阅，指引教师对论文的完毕状况给出成绩,并填写成绩汇总表，上报至学院。E 必须独立撰写，合理引用她人资料,杜绝抄袭、代写等作弊行为。一经发既有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的,正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评估成绩者,成绩作废;实习报告不及格者，按照未修满教学筹划规定学分解决,在最高修业年限内可重新写作。3中国地质大学（北京）
4、继续教育学院学制与学习期限为?（)A 专科起点本科学制2年，学习期限2.55年；高中起点专科学制2.5年，学习期限25年,高中起点本科学制年，学习期限.-7年。B 专科起点本科学制3年,学习期限3-5年；高中起点专科学制3年，学习期限5年，高中起点本科学制5年，学习期限5-7年。4有关远程学生进行成绩查询及复查,下面说法不对的的是?（C)A 学生一般在考试结束后的第五周,登陆个人网络教学综合平台，在“教务信息个人成绩查询”中查当作绩。 学生如果对考试成绩有异议,可在成绩发布后的两周内，向所在学习中心提交成绩查询申请，由学习中心统一汇总至继续教育学院,学院将查询成果返回学习中心后,由学习中心向学
5、生发布。C学生直接向继续教育学院提出。5有关课程考试,下列说法不对的的是：（C）A 每年安排两次,考试时间一般为3月和9月， 考试地点由各学习中心安排，考点的选择和设立需符合学院有关规定。考生不可以临时更改考点,否则按缺考解决；因特殊因素需异地参与考试，要提前办理转考手续。 课程的考核方式重要采用集中笔试的方式进行（涉及开卷考试和闭卷考试两种）,部分科目采用网上提交作业及报告的方式，学院有权根据课程的实际状况调节考核方式,并在考试前一种月在我院网站上发布。C 教学筹划中的部分课程可以不进行考核。D 不能在规定期间参与考试的学生,应在考前个月向所在学习中心提出缓考申请.未提出缓考申请,又未正常参
6、与考试的学生,该课程成绩按“缺考”解决，予以毕业前清考。E每位考生对于自己所学的每门课程均有三次考试机会。考生第一次考试(正考）不及格,可参与第二次考试(补考）。两次考试均不通过者，予以毕业前清考。在弹性学制内，清考不合格者可申请重修。6有关网络教学综合平台，下面说法不对的的是:(D)A 在学生登录系统后的“个人首页”模块,互动提示栏目中可查看未读课程告知、待提交测试、待参与课程问卷等互动课程告知等。B 网络教学平台中,可以自动记录的学生学习操作的栏目有:学生登录系统的次数,登录系统的在线总时间,本课程网络学习总时间，查看教学材料次数,提交作业次数,在课程中撰写学习笔记次数,查看/评论常用问题
7、次数。C 在提交了网上作业后，在网上作业有效时间段内,学生可以多次提交作业(一般默觉得5次)D 在“个人首页密码修改”和“教务信息密码修改”栏目中,均可进行学生登录密码修改。有关网络教学综合平台中的教学课件，下面说法不对的的是？(A) 一种教学课件只能查看一次。点击首页上方导航栏中的“课程教学”,进入到“课程教学”模块。在页面左侧选择课程后，进入该课程相应的学习界面,单击左侧“教学课件”栏目，右侧列出该课程的教学课件名称列表。点击教学课件名称,可观看该课件内容。如无法观看课件，点击“安装插件”链接,页面弹出插件下载窗口，点击“运营”按钮,将该插件安装在目前计算机上。再次点击课件名称，3秒钟后页
8、面自动跳转到课件播放页面在课件播放页面,左侧上方为教师授课头像,左侧下方为索引,点击相应栏目，页面右侧显示所点栏目相应内容。8中国地质大学(北京）继续教育学院网络提供的学习资源有：（B)A 只有网上学习资源B网上的学习资源及课程配套的教学光盘和教材 只有教学光盘与教材9中国地质大学(北京)继续教育学院网上学习系统中有哪些功能可以用来与学生/教师进行互动?()A教学邮箱,教学博客,网上论坛,课程论坛,答疑讨论B课程论坛,答疑讨论, 教学邮箱，教学博客,C教学邮箱,网上论坛，答疑讨论10中国地质大学（北京）继续教育学院网络教学综合平台涉及“个人首页”,“教务信息”,“课程教学”,“精品课程”，“课
9、程观摩”，“资源中心”,功能简介不对的的是?(D) “个人首页”显示学生个人信息及互动提示,页面中部集成了“告知公示”、“课程列表”课程有关栏目,右侧导航栏显示“日程安排”、“课程观摩”、“申请选课”、“教学邮箱”、“网上论坛”、“教学博客”辅助教学功能模块。B教务信息。显示学院发布的教务有关信息,涉及本学期课表,学籍信息，成绩查询,个人教学筹划,学生选课,密码修改等。C 课程教学。 点击首页上方导航栏中的“课程教学”，进入到“课程教学”模块，重要提供学生所学各门课程的教学教辅材料，点击课程教学栏目下的课程列表，即可进入该课程相应的学习界面。D 精品课程为中国地质大学（北京)省级和国家级精品课
10、程,需进行申请才干查看。E 课程观摩。学生登录后点击页面右侧的“课程观摩”，显示继续教育学院目前所有的课程列表F 资源中心。资源中心模块涉及全球开放课程、全国精品课程、清华精品课程、大量音视频等国内外优秀教学资源,约1014条,均免费提供应学员，可任意观看学习11中国地质大学（北京)继续教育学院的主页是（B)A http:/ww.cubeucnBhttp:/www.cugninecnC htt:/wwub.cm12中国地质大学（北京）继续教育学院网络教育学习基本环节,下面说法不对的的是?(D)A 制定筹划：在教师指引下,学生根据自身的学习基本、工作状况等实际状况制定适合个人的学习筹划。B 学生
11、自学：学生运用多媒体教学课件、教材及网络平台进行自学。教学辅导：学生可以通过网上在线辅导、网上非实时答疑、小组协作学习、集中面授等形式来获得教学上的支持。课程作业：作业是形成性考核的重要指标，学生每学期均需完毕一定量的作业,课程作业的布置、解答、提交、评分均在网上完毕。 课程考试:课程考试一般采用集中笔试（开卷或闭卷）、论文、报告、作业等多种方式。有些课程不需要考核。实验实践：学生完毕教学筹划和教学大纲规定的课程实验和社会实践。F 毕业论文：本科层次学生必须在规定期间内完毕毕业设计（论文)及答辩,专科层次学生完毕实习报告。3中国地质大学（北京)继续教育学院对远程学习者有效开展学习的建议不涉及?
12、（D）A制定学习筹划。B充足运用平台 。C组织学习小组。D脱产进行学习参与面授辅导。F注重网络统考。试题14满分值：6分 状态：已答 实际得分：.0分 试题:A远程学习者必须端正自己的学习动机,化学习的外动力为内动力,这样学习动力才可以持久。自主学习的能力学习者应当具有自己拟定、安排和实行学习活动的能力，如自己决定在学习上投入多少时间，自己制定学习筹划,选择并逐渐适应一种学习措施。鼓励学生在学习的过程中积极摸索、积极思考,努力理解自己所学的东西 给自己制定筹划,逼迫记忆、被动接纳。 D远程学习者在开展远程学习时必须清晰理解所在的学习机构为学习者们提供的学习支持服务,并学会使用多种技术和媒体获取
13、和使用这些服务。 参照答案C给自己制定筹划，逼迫记忆、被动接纳。 我的答案 C给自己制定筹划,逼迫记忆、被动接纳。试题15满分值:6.分 状态:已答 实际得分:6.分试题: A 有助于扩大教育规模，提供更多的学习机会和更灵活的学习方式。 有助于构建终身学习体系和学习型社会。 有助于扩大文化差别 D 有助于跨越数字鸿沟，实现优质教学资源的共享。 有助于实现个别化学习。参照答案 有助于扩大文化差别 我的答案C 有助于扩大文化差别 试题16满分值:6.0分 状态：已答实际得分：6.0分 试题: A远程教育的本质上是教的行为与学的行为的时空分离，不存在面授的形式。 B在时空分离的状况下,学生与教师、学
14、生与教学组织之间,采用多种媒体措施，进行系统教学和通信联系的教育形式C国内的远程教育应当说从函授到广播再到电视,发展到目前依托于卫星、互联网的现代远程教育,走过了四代的发展过程远程教育是相对于常规教育而言的：常规教育是一种在师生双方面对面交流状况下开展的教育形式；而远程教育由于有媒体和技术的支持,教师和学生双方大多数状况下不直接会面,互相的交流重要依托多种技术和媒体来实现，从而达到超越时空限制进行教与学活动的目的。 参照答案远程教育的本质上是教的行为与学的行为的时空分离,不存在面授的形式。 我的答案 A远程教育的本质上是教的行为与学的行为的时空分离，不存在面授的形式。 试题17满分值:6.0分 状态：已答实际得分：.0分 试题: 教学内容 B 教学手段 C 教育对象参照答案 B教学手段 我的答案 B 教学手段 15.16a17.
