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1、 人教版语文五年级上册期末测试题一、积累运用(35分)1.看拼音，写词语。(5分)hn x bn q jn( )乱 废( ) 出( ) ( )途 ( )慎Zhng zhi t hng jin( )住 点( ) 拖( ) ( )伟 借( )2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.地振 叹息 悲痛 创作 B.极端 断言 原泉 严厉C.指教 后悔 残忍 浓厚 D.尸体 任务 估量 消烟3.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)活：工作真正生存，有生命不死板(1)她是一个活泼可爱的孩子。( )(2)这孩子说话活像一个大人。( )(3)活到老，学到老。( )(4)他干起活来很卖力。
2、( )4.按查字典的要求填空。(3分)“嘉”字共有_画，用部首查字法，查_部，在_画里找;用音序查字法，查_字母，音节是_。这个字是_结构。5.判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )(2)它身长可达30米左右，体重约70吨。( )(3)鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )6.判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)(1)他们的口号惊天动地。( )(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?( )(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。( )7.按要求改写句子。(4分)(1)老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述
3、句)_(2)他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)_(3)我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)_(4)我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)_8.用修改符号修改病句。(4分)(1)这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。(2)六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。(3)居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。(4)在气候温柔的日子里，我们要去旅游。9.给下面的句子排列顺序。(5分)( )妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，高兴地说：“这些莱可真是太好了!”( )不大一会儿，亮亮把菜买回来了。( )妈妈听后说：“现在售货员的服务态度真好!”( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且
4、告诉他要挑新鲜的。( )亮亮说：“是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的，次的另作处理。” 。10.根据课文内容填空。(4分)(1)“春风又绿江南岸，_，”出自_代诗人_的_。(2)家在梦中何日到，_?(3) _只是个简单的是与非的问题，_起来却很难。(4)我从心底里知道，“_ ”也好，“_”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_。在爱的_下。，我努力地向前驶去。二、阅读理解(35分) (一)另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍n rn w yng，即使被打碎了，碎片仍然u dun s lin地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1
5、.看拼音，写词语。(2分)n rn w yng ( ) u dun s lin ( )2.写出下列词语的反义词。(2分)安全-( ) 坚硬-( )3.短文中“夹丝玻璃”一处用了双引号，作用是( )(2分)A.是引用，不是直接叙述B.用双引号说明不是真的，是假的C.用双引号起强调作用4.“夹丝玻璃”的特点是：_。作用是：_。(4分)(二) 砍掉那双“完美的手”他曾经是人们眼里不可理解的怪人。读高中时，因为他的优秀，有个保送名牌大学的机会摆在他面前，他不要。到了高考，他考出非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个
6、地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。罗丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹：“好极了，这真是一双奇妙的手啊!”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因此，他找来一把大斧，把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。其实，在生活中，这种“完美的手”
7、随处可见，它时时处处地诱惑着人们忘记了最初对人生的本质追求，常常因此走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完美的手”，砍掉那些局部的暂时的诱惑，实实在在，耐住寂寞，潜心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整体的完美。免费资源下载绿色圃中小学教育网说这些话时，他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编写了两个有关三维地震勘探的专集，往许多专业报刊上发表了上百篇论文，承担着非常重要的国家科研项目。而且 他还用自己细腻的心去翻阅每一寸自然的美丽 写出了许多充满豪情 激情 深情 智慧的诗篇 成了一个地质诗人 一个知道如何去追求生命真正美丽的诗人1.照样子，写词语。(6分)(1)目光炯炯(AB
8、CC) _ _ _ _(2)又苦又累又 _又_ 又_ 又_2.联系上下文，解释下列词语。(4分)(1)执意：_(2)不置一辞：_(3)喧宾夺主：_(4)背道而驰：_3.给短文最后一自然段加上标点。(4分)4.他为什么执意要选择又苦又累的地质专业?(3分)_5.他取得了哪些成绩?你认为他取得这些成绩的原因是什么?(4分)_6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)_三、作文(30分)题目：微笑要求：立意深刻，构思独特;句子通顺，不要写错别字;400字左右。 五年级上册语文（人教课标版）期末测评试卷 一、字词基础与语言积累（45分） 1、看拼音写词语(10分) Jp shui lo pn
9、dun xin yco zong fei x jsn chn du jn shen qq 2、比一比，再组成词语。（5分） 玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（） 沾（）详（）辩（）誉（）檐（） 3、将以下的四字词语补充完整（4分） （）山（）海（）天（）地（）头（）节 （）钉（）铁 玲珑（）（）举世（）（）小心（）（）（）（）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ）（ ） 4、选词填空。（2分）（1）现在的人们都（ ）唐朝的文化，尤其是唐诗。（仰慕 爱慕）（2）这个孩子的脸上出现了以往少有的（）的神情。（严厉 严肃 严格） 5按要求改写句子。（6分） （1）湖面上溅起了涟漪。（扩句） （
10、2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） （3）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句） 7、语言积累（16分） （1）明月有情应识我， 。 （2） ，明月何时照我还。 （3）宝剑锋从磨砺出， 。 （4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。 （5）漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛_在_。（圆明园的毁灭） （6）补写歇后语 腊月天气_ _ 秃子打伞_ 打破沙锅_ _ 做梦变蝴蝶_ _ 二、阅读理解（25分） （一） 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分） 开卷有益：
