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1、1、简述幼儿园科学教育的目标。答案：(1) 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；(2) 能运用各种感官，动手动脑，探究问题；(3) 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；(4) 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(5) 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意 识。2、简述教育引导发展的原则应注意的问题。答案：(1) 用动态的眼光看待幼儿；(2) 教育目标、内容和方法难度应递增；(3) 灵活运用多种教学形式；(4) 因材施教；(5) 多样化和纵向的教育评价。3、简述独立自主性教育原则应注意的问题。答案：(1) 教育在幼儿独立自主性
2、形成过程中起着至关重要的作用；(2) 给幼儿提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去；(3) 教师要有一颗宽容的心。4、简述幼儿园双重任务的特点。答案：(1) 国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；(2) 家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；(3) 家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求。5、简述发展适宜性课程的概念。答案：(1) 发展适宜性课程应该是综合性的；发展适宜性课程建立在教师对幼儿充分观察和了解的基础上；(3) 发展适宜性课程是一个互动学习的过程；(4) 发展适宜性课程应该是具体的、真实的，与幼儿日常生活关联的。6、简述幼儿园班级管理的含义。答案：班级管理
3、是教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、 时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。(1) 班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人；(2) 班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的；(3) 班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等；(4) 班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标。7、简述幼儿园语言教育的目标。答案：(1) 乐意与人交谈，讲话礼貌；(2) 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3) 能清楚地说出自己想说的事；(4) 喜欢听故事、看图书；(5) 能听懂和会说普通话。8、简述综合性原则所应注意的事项。答案：教师
4、的素质很重要；因地制宜地使用综合性原则；(3)不可为综合而综合。9、简述幼儿园社会教育的目标。答案：(1) 能主动地参与各项活动，有自信心；(2) 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；(3) 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；(4) 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；(5) 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。10、简述学前教育的基础性及公益性。答案：(1) 基础性：学前教育对于促进个体早期的全面健康发展、巩固和提高义务教育 质量与效益、提升国民素质、缩小城乡差距、促进教育和社会公平具有重要价值， 这是学前教育基础性的体现。(2) 学前教育的公益性是
5、指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。中华人 民共和国教育法明确规定：“我国教育是一项公益性的事业。”“教育活动必须 符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教 育机构。”坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。11、简述福禄贝尔的教育思想。答案：幼儿自我发展的原理；(2) 游戏理论；(3) 协调原理；(4) 亲子教育。12、简述发展适宜性的教师与幼儿相互作用。答案：(1) 教师要对幼儿的需要、兴趣和渴望做出快速且直接的反应；(2) 教师应给幼儿提供足够的、多种多样的交流机会；(3) 教师应提供必要的帮助和鼓励以促进幼儿成功完成各种任务；(4) 教师应
6、促进幼儿自尊心和自信心的发展。13、简述幼儿园艺术教育的指导要点。答案：(1) 艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健 全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动 过程中的情感体验和态度的倾向；(2) 幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼 儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向；(3) 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应 主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由 表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表
7、现方式和技 能技巧给予适时、适当的指导。14、简述洛克的幼儿教育思想。答案：提出了“白板说”；(2) 提倡“绅士教育”；(3) 论幼儿体育；(4) 论幼儿德育；(5) 论幼儿智育。15、简述幼儿园班级工作管理的环节。答案：(1) 幼儿园班级工作计划的制订；(2) 幼儿园班级工作的组织与实施；(3) 幼儿园班级工作的检查与计划调整；(4) 幼儿园班级工作的总结与评估。16、简述幼儿园健康教育的目标。答案：(1) 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(2) 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；(3) 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；(4) 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。17、简述幼儿园语言教育的指导要点。答案：(1) 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能 使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境；(2) 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密 切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰 富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；(3) 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自 由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；(4) 对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极 地帮助他们提高语言能力。
