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1、一、读拼音写词语。（10分） in q yn z y du jn h（ ） （ )( )( )( ) d bn s b o pn n hn z ( ） ( )( )( ) ( )二、下面词语中，字形及画横线的字读音所有对的的一项是（ )（2分)A.享台楼阁姿态 篱笆 威吓（h) 哺（)育B.烂竽充数辨别 记载 勉强(qin） 侍弄(h)C.魂牵梦萦溶解 竞赛 磨盘（m ) 火热(ch)三、根据阅读积累,按规定答题。（ 8分 ） .这个学期我结识了不少英雄人物,有毕生清贫的 烈士,为保护群众和连队主力而英勇跳崖的 ， 的诸葛亮,我获益匪浅。2齐宣王使人吹竽, 。宣王死,湣王立， ， 。3.科学的
2、每一项巨大成就, 。4.八月初一雁门开， 。四、用“激”字组词，并填入合适的句子中。（ 5分)( ） ( ） （ ) （ ） ( ）1她终于见到了失散近年的爸爸,（ ）得哭了。2.操场上，同窗们正在进行（ )的拔河比赛，3.会场上想起了(）的国歌。 4.通过（ ）扫描的大蒜基因变异,你还敢食用吗?5.她的举动（ )了我的创作灵感,我要必须立即拿起笔来一吐为快。五、换一换句中画横线的词，使句子意思不变。(分).一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多的船只的幻影。 （ )2.我期待着,地下的烈火冲腾,把这活棺材和我一起烧掉。()3.我不理睬她，只管用心致志地寻找着。 ( ）4“她真像活龙!”一位老者赞叹道
3、。 （ )六、句子加工厂。(8分) 1.暮色吞没了那些娇小的花朵。(改“被”字句) 2.一种爆炸性的新闻在人们之间传开了。（缩句） 3.诸葛亮说：“我乐意立下军令状。”(改为间接引语) 4.清澈的溪水流向远方。（改拟人句) 七、判断题。（9分).海洋里的资源是取之不尽，用之不竭的。 （ )2.狼牙山五壮士是按事情发展顺序写的。 （)3“诺曼底”号的失事因素是雾大撞上冰山。 （ )4.“荒芜 、荒地、荒岛”中的“荒”字意思是相似的。 （ ）5 “荆棘、吩咐、曲折、镶嵌”都是由近义词构成的词语。（ ).稻草人的作者是罗贯中，没有文字的书和信也是她写的。（ ）八、阅读。(4分)枫桥夜泊唐 张继月落
4、,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半 。.请在横线上把诗句补充完整。(2分）2前两句诗人所写的六种景物是 、 、 、 、 、 ，诗中 字体现了诗人的心情。(4分) 3后两句诗的意思是 （2分）“关门打狗”194年9月,毛泽东（觉得 觉得)领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的好时机已经到来，于是(筹划 部署）进行几大战役，一方面是在东北打,这个战役后来取名为辽沈战役。当时,国民党在东北的兵力大都汇集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。( ）同步打这三个地区之敌,(）先打哪一种地区之敌？（）后者，又该从哪儿下手？毛泽东深思熟虑之后,( )地决定，先打锦州之战。锦州位于东北的南端，是联结东北和华
5、北的一种战略（重点 要点）。先打锦州的好处是:一方面,吃掉(防御 防守)这地区的十万余之敌,就切断了东北之敌和华北之敌的联系，形成了“关门打狗”之势,使得东北地区长春、沈阳之敌,都处在孤立无援之绝境；另一方面,打锦州,必使锦州南北之敌前来救援，我们则可以趁机歼灭援敌;第三,这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也也许迫于大军压境而投降。固然,先打锦州之战，要把我军主力迅速南移,要打空前规模的歼灭战,为此需要在短期内准备充足的军需，这些均有不少困难,要冒很大的风险。但是，权衡利弊，还是先打锦州为最佳方案。后来的事实证明,毛泽东打锦州的决策，这一棋子一走，全盘皆活,不仅打赢了辽沈战役，并且有助于淮海战
6、役和平津战役如期、顺利地进行，促使全国胜利的提早到来。.用“”画出文中括号内恰当的词语,对的的一项是（ )(分）.觉得 部署 要点 防御 B.觉得 部署 重点 防守C.觉得 部署 要点 防御 D.觉得 筹划重点防守2第二自然段中的四个空格内,依次填入的对的词语是（ ）（4分)A如果 就于是坚决 .是 还是若是坚决C.或者 或者先是坚决D.果然 但是 还是毅然3.仔细阅读第三、四自然段，你觉得“权衡利弊”的意思是 。请概括出短文中“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。（8分)一方面： 。另一方面： 。第三: 。九、作文。(分） 在我们看过的电影或电视剧当中,一定会有精彩片段给你留下深刻的印象。请
7、你写一篇习作，简介你喜欢的精彩片段,或根据这个精彩片段写一篇读后感。_一、语言积累。(7分)1看拼音，写词语。(8分)sun h xu ufng bi c ( ） （ ) ( ）( )kuiz u z in m dn ( ） ( )划出下列句子中的错别字,并改正。(3分)(1)即然你没故意见，从今已后就因该遵循执行。（ ）(2）她默默的对着好友赠送的笔桶发愣，感觉真的很寂莫。（ )3.给带点字选择对的的读音,用“”表达。（6分)教导（hu hu) 令(ng ng)狐冲 鸟栖(x q）虫居百宝匣（xi ji)刹（h ch）那间按捺（ni n)不住4根据情境,在横线上填写恰当的歇后语或谚语。(4分
8、)（1）小刚做事总是丢三落四，不是忘带作业,就是忘带文具，虽然多次受到教师和家长的批评,但是她还是 （）看着杂技演员在高空惊险的表演,我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹:“真是 ,身怀好技艺才敢走遍天下啊！” 就连见多识广的爸爸也说:“ ，像练到这样的境界并不容易呀！”今天的经历使我更深切地懂得了 的道理。5.把句子写具体。(6） （1)时间过得真快, （)今天真累, （3）上午的雾可真大呀, 二、 按课文内容填空。(21分) 1、“要是你无论 , ，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会 !那时候,你会感到 。你要懂得， ”这段话中“美好的东西”指 。请你写出一句有关奉献
9、的名言 。、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。” 或者“最喜小儿无赖， 。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去,李白低吟“孤帆远影碧空尽， ”人虽离得远了，但心却连着心，由于“ ， 。”3、祖国 绿色的大门,给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ,去吧,去打开大自然 。大自然布满奥妙,美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语: 、 、 、 4、最有趣的是 的情景，未出壳的蝉尾 ,。蝉儿把它已经出壳的上半身 ,又 ,再用前脚 ， 的蝉尾就出来了。5. 一阵大雨过后,天空中_ 。阳光_，照得湖水_。山上_，_ ;山下_，_。树枝像_ ，_。三、口语交际。(分）李明和王刚两人闹矛盾,放学后,李明找到班里的大力士吴凡 ：“老兄，请帮我个忙,给我教训教训王刚那家伙。”你觉得吴凡应当帮忙吗？她会如何回绝？
