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1、藏龙小学四年级数学期中质量分析 郭景明 一、试卷评价及分析这次期中考试，试题形式多样，难易适度。既注重了基础知识的考察，又注重了对学生能力的考察。既紧扣了教材，又不拘泥于教材。特别是操作题，考察了学生的观察能力和动手能力。二、教师教学情况分析期中考试，成绩很不理想，教师要负主要责任。由于对教材的钻研不够深，目标把握不准，学生对知识点的掌握不好。练习环节的落实也不是很到位，特别是作业中存在的问题纠正不及时。三、学生学习情况分析1、学生学习态度及不端正，学习的积极性不高，导致考试成绩不理想，2、学生解题的习惯很差，不认真审题，做题粗心大意，马马虎虎。3、学生基础较差，学了后面忘了前面，就连计算题的
2、运算顺序也不清楚。四、考试具体得分情况参考人数： 合格率： 优秀率： 人平分：题号内 容分值应得分实得分得分率一填 空28123288772%二判 断522013461%三选 择522013863%四计 算2296862965%五操 作1252822142%六应用题28123261750%五、得失原因分析1、解题格式不规范，书写不整洁。2、基本概念掌握不牢，概念易混淆。3、计算题的运算顺序不清楚，计算的正确率较低。4、操作题的动手能力较差，对题目的要求，没有看清。5、应用题的审题能力较差，不能根据题目的要求进行正确的求解。六改进措施1、 加强学生学习习惯的培养，培养学生上课认真听讲，积极动脑思考问题。2、 做好作业、检测、考试的反馈落实工作，把学生在学习过程中存在的问题让学生彻底消化，不留尾巴。3、 做好培补工作，使培优补差工作落到实处。4、 做好应用题的审题，分析及解题思路的训练，使学生对应用题的解答能有法可循。
