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1、读书笔记作文锦集9篇 当赏读完一本名著后,信任大家都有许多值得共享的东西，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。你想知道读书笔记怎么写吗?下面是我整理的读书笔记作文10篇,希望能够帮助到大家。 读书笔记作文 篇 我读了简爱，的确很好看。我特殊喜爱夏洛蒂的那句话:莫非就因为我一贫如洗，静默无闻，长相平凡,莫非就因为我一贫如洗，静默无闻,长相平凡,个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充溢！主子公简爱，从小父母双亡,只剩下一个舅舅,可不久又死去，她舅舅临死前叮嘱她的老婆，就是简爱的舅母，要好好照看简爱,可是舅母却没有遵守，对她平平般般。有一次舅母的孩子约翰里德和简爱打
2、了起来,简爱的舅母就把她关在了红屋子里，简爱在那个阴森的屋子里待了一晚上，使简爱的心灵受到的创伤,只有白茜最关切简爱，成了简爱的好挚友。因为简爱不收舅母的宠爱,就把简爱送到了劳渥德学校，她在那里学到了许多学问,长大了也在那里当了老师，不久后去当了家庭老师,并喜爱上了那的主子罗契斯特,当她得知罗契斯特骗了她时，她毅然离开了庄园,当简爱再一次看到残疾的罗契斯特时，她又回到了罗契斯特的身边。 我们现在手中的简爱也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我起先去想，为什么简爱让我们感动，爱不释手就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。简爱无疑成为了独立女性的经典。 爱在我们的生活中是必不行少的，爱帮助了千千万
3、万的人，真正的爱不被金钱所利用，不被权利所限制，它只最终一颗充溢了爱的心,只要人人付出一点爱，世界就会更美妙！读书笔记作文 篇2 汤姆索亚历险记读后感经过老师的介绍,我买了这本书，我看了之后觉得这本书很号。童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个淘气耍赖并可以尽情犯错误的年头，汤姆索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学，不喜爱学校呆板枯燥的教化,并极度厌恶牧师骗人的鬼话,在汤姆看来,牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆有意不回应老师的叫喊,并躲了起来，吃了满嘴的果酱,最终不幸被同学揭发,汤姆却能侥幸躲避了挨打,并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又淘气的典型少年，他聪慧，英
4、勇，正直,乐观并有一点叛逆,满脑子疯狂的想法。我以为马克吐温很好的刻画了一个人的美妙童年样板。汤姆是具有英勇的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”,但他们所与生俱来的正义感却没有因此而变更，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄英雄。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”,“海上霸王”,这些都是孩子们憧憬的头衔,这些头衔所能给予他们的虚幻的权力,将使他们能够实现他们与生俱来的剧烈的正义感。读书笔记作文 篇3 大剧作家莎士比亚曾经说过：“书是全世界的养分品。”莎士比亚希望我们能多看书，因为年看多了书会让我学到很多的学问，让我们变得聪慧。我便是一个爱看书的人。 我希望大家
5、都能看这本书,它就是蓝色的兔耳朵草。它讲的是经验了千辛万苦找到自己心爱的虎皮猫的笑猫，但虎皮猫的耳朵却被震聋。为了心爱的虎皮猫,笑猫确定照老老鼠供应的线索去蓝山采蓝色的兔耳朵草治好虎皮猫的耳朵。去蓝山的路危机四伏:巨大的山蜘蛛、猛烈的母老虎、残暴的公花豹,还有力大无比的湖怪,都能轻而易地的置笑猫于死地。但为了他心爱的虎皮猫，这一路笑猫走的义无反顾,可是，历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，尽然被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了马小跳家，绿毛龟却告知笑猫,只要心中有爱,奇迹就肯定会出现同学们,你们想知道后来发生了什么样惊异的事吗?虎皮猫的耳朵好了吗?那就要去书中找寻答案吧。 这本蓝色的兔耳朵草
6、让我感受到了笑猫是多么得爱虎皮猫呀！也让我明白了一件事：只要心中有爱,奇迹就肯定会出现。我希望大家也来看这本蓝色的兔耳朵草读书笔记作文 篇4世界第一文学作家海伦凯勒，从小就是一个残疾人。那个无声无影的世界曾带给她无尽的彷徨和无助。莎莉文老师的到来变更了她的命运。在莎莉文老师的引导下,在亲人的关怀下,在挚友的激励下,海伦一步步走向胜利。她与命运抗争,最终她创建了奇迹。 命运赐予她的不幸，她却并不因此屈服于命运，她靠着坚忍不拔的意志和对华蜜的执着追求，奋勇与命运抗争,冲破了人生的黑暗和孤寂,赢得了光明和欢乐。她靠着坚如磐石的毅力驾驶着人生的风帆执着前进,她用坚韧的毅力创建了生命的奇迹,谱写了辉煌的
7、人生之歌。“苦难对于天才是一块垫脚石，正是苦难铸就了海伦凯勒坚毅的性格。身为一个盲聋哑的残疾人，她却有着超越常人的健康心理。虽然她所处的是一个无光无声的世界，但她却用坚毅的意志创建了生命的奇迹。又聋又盲的海伦凯勒靠着一颗不屈不挠的心，接受命运的挑战，在黑暗中找到了自己的光明,谱写了人生的壮美之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景,表达了自己对学问的渴望和对人类的真挚友爱。他用自己的亲身经验向世人揭示了一个道理：一个人最珍贵的是乐观向上、永不言败的精神。有了这种精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不断前进、在逆境中获得新生。 海伦凯勒的一生是欢乐的充溢而卓越的,他把无声无影的黑暗世界变得丰
8、富多彩、绚丽辉煌。今日，海伦凯勒这个名字已经成为不屈不挠斗争精神的象征。滹沦河和我读后感读书笔记作文篇5 水浒传是一部产生于元末明初的长篇小说,生动地描写和反映了北宋末年一支以宋江为领袖，有众多英雄豪杰参与的农夫起义队伍的可歌可泣的事迹。 有被招安前的“两赢童贯”、“三败高三尉”等及被招安后的破大辽、征田虎、征王庆、征方腊。世世代代，人们赞美的是宋江的乐善好施、精忠报国，唾骂晁盖不忠不义、背叛朝廷，但是,在第十七次读完水浒传后,我有了新的感受。宋江当然值得赞美，但同时，他的确定确使得一百零八天罡地煞四分五裂，正如宋徽宗所说：“卿等一百零八人,上应星曜。今止有二十七人见存,又辞去了四个，真乃十去
9、其八也！”这还没完,后来戴宗、阮小七、柴进、李应受奸臣迫害,辞官回乡，宋江、卢俊义、吴用、花荣、李逵更惨，竟被害死。宋江一生为国，却落得个身首异处,笑话！笑话!再说晁盖,吃喝不愁却公然起义,为什么?因为他看透了朝廷的腐败,深识只要蔡、童、杨、高四奸臣一日在世,天下就一日不得安静。在他的带领下,梁山泊进入了鼎盛时期,但后来宋江来了,大谈特谈什么“忠于朝廷”、“报效祖国”，还把晁盖的聚义厅改为忠义堂,他已经被荣耀冲昏了头脑。每个人并不是完备无缺，也不是没有优点，我们在发觉别人缺点的同时也要学会发觉别人的优点，用正确的眼光看待别人。读书笔记作文 篇6有人说读书笔记是个好东西,我从一起先就不怎么觉得，
10、但是最近仔细读书,做读书笔记,才发觉这是真的。 我以前觉得做读书笔记有什么用啊又奢侈时间，要动脑筋思索怎么写读后感太麻烦,所以我每次都把读书笔记放到最终来写,这不是为了多看会书,又不是为了仔细写读书笔记,而是为了大家，最终可以糊一糊而已，久而之久,我就失去了做读书笔记的机会了。 之后我用了很长一段时间,从课内的积累变成了课外记录,所以其次次我肯定好好珍惜做读书笔记的机会吧,我还把读书笔记，放在了最终,不过这一次不是为了糊任务,而是为了好好读书笔记。每天晚上做除了阅读记录以外的家庭作业，不管做到多晚我都会，仔细的喜爱读书笔记。其次次我只要看到书就想望见了食物，如饥似渴地读了起来，每一次都要，爸爸
11、喊我才能从书的世界，里出来。后来我发觉我都不会了解的越来越多了，表达也越来越流畅了，原来这就是做读书笔记，比较好处啊! 看来庞老师说的没错，读书笔记做得越多,做得好的表达就会越来越流畅。读书笔记作文篇7 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯.是啊,一本好书会使我们受益匪浅。我从八岁起先读十万个为什么，从中增长了许很多多的学问，它是我的良师益友。十万个为什么这本书内容特别丰富,包括动物、植物、天文、地理是一本让我开阔视野,增长学问的科普读物，还能提高我的学习爱好,书中一个个新颖的学问，有问有答会让我感到自然界的千变万化，让人废寝忘食，爱不释手。你知道如何用脚步计算时间吗？古时候一个很有才智的人用影子
12、长短来计算时间,并用脚步测量一下影子的长度,就可以弄清晰这会儿是白天的什么时刻,影子在早晨很长，中午变短，到了傍晚又长了起来。我们二祖先充溢了才智。读书笔记作文 篇8 利用这两三个星期的时间,我读了美国闻名作家马克吐温写的 汤姆索亚历险记一书。这本书读起来非常兴致勃勃，让我手不释卷。这本书主要讲解并描述了在姨妈眼里，汤姆是一个坏孩子,他不爱学习,喜爱逃学去钓鱼、和流浪儿闲逛、玩冒险嬉戏，甚至会想方法去“追求”宠爱的女生。然而他却用自己的机智、英勇和才智揭露了一桩杀人的罪恶，还发觉了宝藏。汤姆最终用行动变更了大家对他的感受。读了这本书，我有了许多的感受和想法。 一、我懂得了我们要有杰出的领导实力
13、和才智。当汤姆被罚刷墙时，仅通过几句话就让别人为他干活。所以,用统治力、领导才能和足智多谋是非常必要的。 二、我懂得了汤姆的活泼，欢乐的少年生活。童年是一个可以尽情犯错误、尽情玩耍的时代,汤姆就生活在这个时代里。当我们长大后回忆起这些事的时候，会觉得非常好玩。同时,我也从他的玩耍中体会到了美妙的友情。三、我们要有公正无私、不图私利、不畏暴力和坚持正义的优秀品行。当汤姆不经意间发觉了一起谋杀案的真相后，英勇地站了出来，指出了杀人真凶。这种品质也是我们很难做到的。 四、我们要有不放弃、不气馁、坚持究竟、“不到最终一秒不停止战斗”的优秀品行。当汤姆被困刀山洞里的时候,他不断激励自己、提高志气,最终在
14、逃了出来。 汤姆索亚历险记是一本好书。一本好书，就是一轮太阳;绚丽千阳，照射我们成长。这本书告知了我们顽皮、机智、纯真、和善、朴实和坚持，让我们体会到美妙的友情、人性的漂亮。读书笔记作文 篇9老师应当真诚地宠爱学生,并走进学生的心灵。 李镇西老师时时反思自我,时时向学生学习,他也认为学生的心灵纯净可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之所以用“也”这个字眼,是因为我在平常的教学生活中也有这样的相识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样,是个急脾气的人,有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会,特殊是和那些学习、纪律上的困难生,每次过后，我都懊悔不迭,但
15、学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们致歉，他们却说:“没事，老师,你都是为我好”；反之，我们老师却经常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真烂漫呀！尤其是我教的小学生，细细想来，他们个个都是那样可爱；有时候老师对学生好一点,那孩子必定感谢涕零,其实那都是作为一名老师的分内之事啊！今后，在和学生相处中，我要特别留意树立老师的形象，用真心宠爱学生,与学生和谐相处。 爱学生,才能对学生的缺点宽容处之，渐渐等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长;爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中,对新学期的打算就提出了详细的要求；爱学生,就有耐性和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用指责去教化学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
