湖北省黄冈市2022年中考语文卷及答案 一、语言积累与运用〔15分〕1．你熟悉以下字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里〔3分〕⑴〔fèn〕外妖娆 ⑶断壁残垣 ⑸销声匿迹⑵〔kè〕尽职守 ⑷畏缩不前 ⑹语无论次2．阅读以下语段，按要求答题〔4分〕真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望 A 真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执着我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句〔2分〕补写：⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处〔2分〕①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁3．名句积累〔4分〕⑴长风破浪会有时， ⑵范仲淹在?渔家傲•秋思》中叙述自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ⑶孟子在?鱼我所欲也》中叙述了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的人生追求的句子是 ⑷在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远〞的感叹，请你用学过的一句古诗来叙述：4．请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。
〔2分〕A．不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去〔杏林子?生命 生命》〕B．敬畏自然，就是敬畏我们自己 〔严春友?敬畏自然》〕我来品析〔 〕句：5．某校初三〔6〕班同学在阅读?西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场答辩假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚决，遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪慧、说谎，又爱占小廉价，贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人正方：二、阅读理解与观赏〔45分〕〔一〕观赏以下诗歌，完成6——8题〔7分〕【甲】 乡 愁〔节选〕后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】 天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人有天涯〔三〕阅读?儿子的鱼》，然后答复14——17题〔14分〕儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意他们在自己的水域一声不响地钓鱼父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼儿子大略14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了忽然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴他钓到了一只王鲑，个头不小〞搭档保罗悄声对我说，“相当罕见的品种〞男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘我知道，一旦鲑鱼达到深水区就可以轻而易举地逃脱了〔A〕孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动忽然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线保罗抓住鱼网向那孩子走去〔B〕“不要！〞男孩的父亲对保罗说，“不要帮他如果他需要我们的帮忙，他会要求的〞保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中这时候鲑鱼忽然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛我们三个大人都呆住了〔C〕男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中保罗涉水达到对岸，示意我们鲑鱼被逮住了他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步就这样走走停停，孩子终于迟缓但平安地回到岸边〔D〕男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品保罗随身带领便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！〞14．整体感悟：小说采用第一人称手法，表达了“儿子〞捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子〞捕鱼的过程补充完整〔2分〕→ → → →15．品析语言：在“儿子〞与鲑鱼格斗的过程中，文章对父亲进行了屡次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。
〔4分〕我来赏析〔 〕处：我来赏析〔 〕处：16．问题探究：〔4分〕⑴小说以“儿子的鱼〞为标题有什么含义？〔2分〕我的理解：⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？〔2分〕我的分析：17．生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼〞吗？请写出你“捕鱼〞的经历和感受〔4分〕我的经历：我的感受：18．阅读?母亲河的自述》，完成18——21题〔12分〕母亲河的自述我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省〔区〕千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河〞从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清〞，说的是我含的泥沙大我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河〞这些我都没有方法，大自然就是这样安顿了我，几万年也都这样过来了最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净〞，我听了很伤心要是以前“洗不清〞，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质〞不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟〞，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见别人对我说，从来没有见过我这样脏过从三门峡下列到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正长年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥〞，现在成了“一碗水，关碗污〞，基本消化不了可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸〞更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放我听说，天津已经不用我了，我真羞愧人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了救救我吧！18．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请答复。
〔2分〕⑴⑵母亲河自述为何“洗不清〞的原因〔介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点〕⑶19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解〔3分〕我的理解：⑴⑵⑶20．细心揣摩以下句子，答复括号中的问题〔4分〕⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正长年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份〔加点的短语能删掉吗？为什么？〕⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活〔请指出该句运用了什么叙述方式，并说说它的叙述效果〕21．阅读下面的三那么材料，联系本文，写出你探究的结果〔3分〕材料一：两千多年前，黄河只叫“河〞，没有“黄〞字诗经》中许多篇章都提到过那时的黄河水还比拟清亮黄河上游及晋陕一带森林植被还比拟多，水草丰茂，清澈秀丽材料二：古人言“黄河清，天下宁〞，黄河的治理，事关广阔人民的生计材料三：⑴⑵⑶都是污染惹的祸三、综合性学习与探究〔10分〕亲爱的同学，你在?到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴22．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹〞活动小组的组长，要带着全组同学编一本反映家乡风光的读本，你方案怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
〔4分〕读本书名：? 》活动过程：⑴⑵⑶23．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，则，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下〔3分〕特产名称：广告词：24．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗〞活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获〔3分〕有关端午节的习俗：有关端午节的故事：四、作文练笔与展示〔50分〕25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文题一：人生是条路，漫长而波折回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上高兴多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……请以“人生路上 多〞为题，然后写一篇文章题二：世界，充斥七彩阳光，人生，充斥美好向往以通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章品读上面的小诗，以“苦与乐〞为话题，写一篇文章要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限⑵如选题一，请根据据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目⑶不少于600字⑷书写工整、标准⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。