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1、欢迎阅读【中小学校校长专题讲座讲稿】专题讲座讲稿中小学校校长专题讲座：老师需要修炼的10项教学根本功 教学根本功有哪些？这没有一个固定的种类，其实对教学根本功不能做死规定。在目前情况下，以下10项教学根本功是每位老师必须学习和修炼的。 1 书写根本功 书写根本功包括写字根本功和写作根本功。写字根本功讲究不写错别字，不写草书，书写标准，大小适度，字迹美观，章法合理。 另外老师应当掌握根本的写作技能，这不仅是自我开展的需要，也是教学工作的需要。 语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧，这不仅是书写根本功的问题，而是涉及是否掌握了所教学科的知识和才能问题。 其它学科老师也需要完成教学方案、教学总结
2、、论文论著等写作工作，同样需要写作根本功。 2 课堂语言根本功 教学语言是教学信息的载体，是老师引导学生完成教学任务的主要工具，也是师生情感交流的重要媒介。 在课堂上，老师的教学语言应当做到声音洪亮，吐字明晰，语言流畅，快慢结合，准确使用学科语言，并努力到达亲切自然，情感丰富，具有感染力和启发性。 3 分析p 学生根本功 教学的最终目的是让学生学会。 要想让学生学会知识，掌握才能，提升情感、态度和价值观，那就必须充分理解学生。 理解学生需要时间更需要方法，所以分析p 学生必须成为老师教学根本功之一。这一点往往会被人们所忽略。 首先，应当理解每一位学生的家庭住址理解地理环境，家庭成员，生活状况等
3、。 然后初步掌握每一位学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征，兴趣爱好，并用开展的观点分析p 和指导。 另外，必须探究理解班级整体情况的途径和方法，这才是完好的分析p 学生根本功。 4 解读教材根本功 纯熟掌握现行教材的全部内容。 能弄清教材的构造特点，板块意图，章节内容，重点、难点，以及例题习题的地位和作用。 能深入解读学科的主干知识、才能要求、思想方法，考试重点及扩展空间等。 能明晰画出各个单元的知识构造图，并能把它们串联起来进展解读。 5 引导启发根本功 在新课程背景下，引导学生主动学习是非常突出的教学根本功。 老师务必研修引导学生主动学习的技能和技巧。比方，问题引导，语言引导，实
4、物引导，图片引导、多媒体引导等。 通过引导启发做到让学生动心、动脑、动手、动口，让学生在理论中学习和体验。 6 利用现代教育技术根本功 掌握多媒体教学用具的根本操作技能和使用技能。做到现代教育技术与课程整合，使现代教育技术成为教育教学的有利“帮手”。 在课堂上，能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合，改变教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和兴趣性，激发学生的积极性和主动性，进步课堂教学效率。 7 课堂教学设计根本功 课堂教学设计是教学根本功训练的一个重点。课堂教学中的教学目的不明确，时间分配不合理，教学程序不流畅，甚至出现一言堂现象等，都是教学设计不过关造成的。 在充分理解学生，纯熟掌握教学内
5、容的根底上，根据教学内容和学生实际，准确选择教学形式和方法，合理安排教学程序和时间。其中主要凸显师生双边活动的安排，设计好预设程序并充分考虑生成问题及解决方案。 8 组织教学根本功 组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。 从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂完毕，都隐含着组织教学的因素。 因为课堂教学行为是正在发生的事件，所以组织好课堂教学需要老师的敏锐的观察力、睿智的应变才能和高超的调控才能。 又要创立轻松和谐的学习环境，又让学生集中精力去学习，这是很不容易的事情，需要老师们在理论中多探究和总结。 9 教学评价根本功 评价即价值判断。对教学而言，学生增长知识，掌握本领，受到教育，安康成长就是教育的价值所在。 在教学评价中，评价观念的转变非常重要，应当用开展的观点去评价学生，评价课堂，评价自己和评价别人。 10 教育科学研究根本功 老师即研究者。这里所说的“研究”是指教育科学研究。 老师要想透彻理解复杂的教育现象，或者解决工作中遇到的实际问题，就必须掌握教育科学研究的步骤和方法，这也是现代老师的必备根本功。
