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1、专题一 认识生物【考点解读点拨】考点分析1会分析生物的基本特征 2能说出科学的观察方法 3. 能说出显微镜的基本构造和作用，会使用显微镜和会制作临时装片 4能阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位，说明单细胞生物可以独立完成生命活动 5. 能区别动、植物细胞结构的主要不同点，描述细胞核在遗传中的重要功能6. 能描述细胞分裂的基本过程，会概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的，识别几种基本组织7.能描述生物体的结构层次复习点拨 本单元的复习重点是生物的基本特征、科学探究的大致过程、显微镜的结构和使用、动植物细胞的结构和功能、组织的形成等。 本部分考点多以选择题的形式出现，科学探究的过程常和
2、后续专题合并考查。【知识归纳梳理】 严整的生命结构 新陈代谢现象 生物的生长和发育 生命的基本特征 生物的生殖 遗传和变异 应激性 适应环境和影响环境 1.奇妙的生命现象 巴斯德的科学探究实验 提出问题 作出假设 生物学的研究方法 科学探究的过程 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 科学探究的方法: 观察法、实验法、测量法、调查法等 显微镜的结构 2.显微镜的结构和使用 取镜和安放 对光 显微镜的使用 安放装片 观察 整理和存放 细胞是生物结构的基本单位 单细胞生物 细胞是生命活动的基本单位 多细胞生物3.严整的生命结构 细胞的分裂（过程、结果、意义） 细胞的分化（特点、结果、意义） 多细
3、胞植物体的结构层次：细胞组织器官个体 多细胞动物体的结构层次：细胞组织器官系统个体 生物圈与栖息地 4.生物的生活环境 环境对生物的作用(非生物因素、生物因素) 生物对环境的适应与作用【经典例题体验】例1. 下列名词中都属于生物的有（ ）。A. 空气、蘑菇、花瓣 B煤、鸟、细菌C树木、草、土壤 D蘑菇、蚯蚓、病毒本题主要考查对生物基本特征的理解。可用排除法解题：选项中的空气、煤、土壤不具有生命现象，不属于生物，其他各项都可以列入生物的范畴。D 例2.某同学在探究“水对天竺葵生活的影响”时，选取甲乙丙三组生长状况基本相似的天竺葵，给甲组每天浇一次水，给乙组五天浇一次水，给丙组每天交三次水。你认为
4、下列对此探究实验中的实验组和对照组确定正确的是（）。A. 甲组为实验组，乙丙两组是对照组 B甲丙组为实验组，乙组是对照组C乙丙为实验组，甲组是对照组 D甲乙为实验组，丙组是对照组本题意在考查实验的对照性原则，解决问题的关键是要确定对照组，区分实验组和对照组的依据是接近自然生长状况的程度，即接近现实生活条件的为对照组，偏离自然条件的为实验组，因此甲组为对照组，乙丙为实验组。 C例3. 用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向A左上方 B左下方 C右上方 D右下方本题考查的是显微镜的使用。在显微镜下观察到的是倒像，即上下颠倒，左右也颠倒。所以
5、物象位于视野的右下方，实际是在左上方，应向右下方移动装片才能使要观察的物象移至视野的正中央。D例4. 下列环境中，没有生物生存的的是（）。A. 深海的火山口 B大气圈的上层C水圈的大部分 D岩石圈的表面本题意在考查有关生物圈的知识。生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。通常生物圈的范围为海平面以下10千米和海平面以上10千米。故大气圈的上层是不属于生物圈范畴的。 B.例5.请根据右图所示的信息，回答下列问题： （1）图中所示的细胞是 细胞。（填“植物”或“动物”）（2）图中的箭头反映出 具有 功能。（3）动植物细胞共有的结构是 、 、 。（4）能为细胞的生命活动提供能量的结构是 。（
6、5）如果图中所示的是人体的口腔上皮细胞，在观察未经染色的口腔上皮细胞临时装片时，应将视野调暗些，这是为什么？ 本题为识图作答题，意在考查动植物细胞的结构、二者的异同点和各部分的功能；同时考查了显微镜的使用。 （1）动物 （2）细胞膜 控制物质进出 （3）细胞膜 细胞质 细胞核 （4）线粒体 （5）因为口腔上皮细胞是扁平而几乎透明的细胞【分类题组训练】基础过关题组 一、选择题（每小题只有一个选项是最符合题意的）1下列各项属于生物的是（ ）。A进行足球比赛的智能机器人 B从地层中挖掘出来的各种生物化石C通过网络传播的“熊猫烧香病毒” D引起艾滋病的HIV病毒2. 下列不属于描写生命现象的一句是(
7、)。A 春眠不觉晓 B处处闻啼鸟 C夜来风雨声 D花落知多少3.植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征？( ) A生长 B对外界刺激作出反应即应激性 C排出体内产生的废物 D摄取营养4. 某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（ ）。A.视野内的细胞变少了，变大了 B.视野变亮了C.物像变模糊了D.物像不在视野正中央当5显微镜的目镜为5，物镜为10时，在视野范围中看到一行相连的16个细胞。若目镜不便，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A. 2个 B. 4个 C. 1
8、6个 D. 32个6.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，先让盖玻片的一边接触液滴，然后在轻轻盖上，这样做的目的是（）。A避免盖玻片下面出现气泡 B防止液体溢出 C防止实验材料移动 D增加视野的光亮度7.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）。A、细胞是它们的结构和功能单位 B、它们的结构层次都是细胞组织器官系统C、它们的发育起点都是受精卵D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官8. 能够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是( )。A 细胞膜 B细胞核 C线粒体 D叶绿体9.多细胞生物体内的组织是由细胞构成的，那么组织形成的大致过程是（）。A细胞分裂细胞分化细胞生长
9、 B细胞生长细胞分化细胞分裂 C细胞分裂细胞生长细胞分化 D细胞分化细胞分裂细胞生长10.生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么变量？（）A生长状况不同的蝌蚪 B.不同的水质 C不同的饵料 D 不同的温度11.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应 （）。A放弃自己的实验结果B进一步查找资料重新作出假设C 适当修改实验结果以保持与原有假设一致D不管实验结果，直接根据假设得出结论12.下列关于生物与环境关系的说法中，正确的是（）。 A菊花之所以在秋天开花，与秋天的日照变短有直接关系 B影响生物生活的生物
10、因素指同种生物之间的相互作用 C生物对环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果 D树木冬天落叶是对寒冷的不适应的表现二、非选择题1.观察显微镜结构图，回答下列问题： (1)对物像具有放大作用的是和；(2)能较大范围地升降镜筒的是，能小范围地升降镜筒的是；(3)能反射光线的是，能调节光线强弱的是和 。(4)取送显微镜的方法是：一手握住，一手托住放在实验桌略偏左的位置上。观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察镜镜头。(5)光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜眼睛。2.请根据“观察人的口腔上皮细胞”回答问题：（1） 制作口腔上皮细胞临时裝片时，需在载玻片的中央滴一滴_，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时
11、，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_而影响观察。（2） 碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是_。（3） 欲使视野里模糊地细胞图像变得更加清晰，应该调节显微镜的_准焦螺旋。（4） 如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，这是因为植物细胞的外面具有_的缘故。3.如图是植物细胞模式图，请据图回答问题：（1）图中（写标号）结构是动物细胞所没有的。（2）细胞分裂时，结构中的变化最明显。（3）西瓜中所含的糖分主要存在于 。（4）能制造有机物的是 。（5）所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还有。（6）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是
