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1、人教版八年级语文上册古诗文默写训练班级： 姓名：第五单元桃花源记1、描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。2、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：， 。3、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， 。 ， ， 。 ， 。4、本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。5、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ， ， ； ， 。6、桃花源记中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。7、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出其中两个： 、 。短文两篇1、陋室铭中的主旨句： ， 。2、文中描写环境的句子： ，
2、。3、表现室主人交往之雅句： ， 。4、从反面表现作者情趣高雅句： ， 。5、运用类比表明作者志趣、抱负句： ， 。 ， ？6、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。7、爱莲说中集中表现莲高洁品格的主旨句： ， 。8、爱莲说中“ ， 。”道出了荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。9、爱莲说中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， ， 是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 ，牡丹是 。 10、文中描写莲的生长环境句： ， 。 描写莲的体态、香气句： ， ， 描写莲的清高风度句： 。11、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ，。核舟记1、闭之，则右刻“ ，
3、”，左刻“ ， ”，石青糁之。2、船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。 3、佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。4、 ，若听茶声然。大道之行也1、全文纲领性句子是：大道之行也， ，。2、阐述大同社会的基本特征句是：故人不独亲其亲， ， ， ， ，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（人人都能受到全社会的关爱） ，。（人人都能安居乐业）货恶其弃于地也， ； ，不必为己。（货尽其用，人尽其力）3、全文总结性句子是： ， ， ，是谓大同。4、出自本文的两个成语是： 、 。杜甫诗三首 望岳1、望岳中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是： ， 。2、望岳中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。3、
4、细望泰山景色句是： ， 。4、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是： ， 。春望1、拟人诗句是： ， 。2、忧国思乡诗句是： ， 。3、首联诗句是： ，。4、悲己句是： ， 。石壕吏1、反应官吏残暴对待百姓的诗句是： ， 。2、说明当时战争惨烈的诗句是：，。3、最能概括凄惨情景诗句是：，。4、说明当时兵役苛酷的诗句是： 。【课外古诗默写】（前五首）1、少壮不努力， 。 （汉乐府长歌行）2、 ，何时复西归。 （汉乐府长歌行）3、常恐秋节至， 。 （汉乐府长歌行）4、青青园中葵， 。 （汉乐府长歌行）5、 ， 。 树树皆秋色，山山唯落晖。 （王绩野望）6、相顾无相识
5、， 。 （王绩野望）7、，北风江上寒。 ， 。 （孟浩然早寒江上有怀）8、乡泪客中尽， 。 （孟浩然早寒江上有怀）9、气蒸云梦泽，。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）8、坐观垂钓者， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）9、黄鹤一去不复返， 。（崔颢黄鹤楼）10、晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）11、日暮乡关何处是， 。（崔颢黄鹤楼）【拓展延伸】1“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫望岳中的诗句)2请写出一句含有 “鸟”的诗句： ， 。3请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句： ， 。第六单元三峡1、 分别写
6、出三峡中描写春、夏、秋、最具有特色的句子。春冬： ，良多趣味。夏： ， 。秋： ， 。2、三峡中与李白朝发白帝城有异曲同工之妙的句子是： ， ， ， ，不以疾也。 3、三峡中扣“素、绿、清、影”句子是： ， 。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是： ， 。4、故渔者歌曰：“ ， 。”（6分）5、“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的“， 。”这两句诗是一致的。6、文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻；用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。7、三峡中,正面写山高的句子是: ，。侧面写山高的句子是： ，。短文两篇1、答谢中书书中首句 ， 。来点题，文中直抒胸臆表达欲与友人交流山川美景的感受的句子是： 。 ， 。2、答谢中书书中的描写句是： ，
