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1、猜数游戏第1课时教学目标1、 会计算6和7的加减法。2、 通过实践活动培养学生的数感。3、 培养学生有条理的思考以及与人交流的良好习惯。教学重点一、创设情境：猜数游戏1、 提出实行猜数游戏的要求。2、 师生共同做游戏。（用6个小珠子玩）老师出，学生猜，并列出相对应的加减法算式。3、 学生分组做游戏。（用7个圆片玩）同桌两人作游戏，在游戏的过程中列出和7相关的加减法算式。4、 组织全班同学实行交流。在交流的过程中，引导学生将所有和7相关的算式实行整理。二、想一想 （书P32）1、 先让学生观察图，结合图的意思编出小故事。（注意协助学生理解图中的汉字）根据图的意思列出算式。2、 想一想：你认为在小
2、老鼠回家的路上还会出现什么情况？根据学生说出的情况，要求学生列出不同的算式。三、总结。第2课时教学目标1、 使学生能比较熟练地计算6和7的加减法，培养学生的数感。2、 培养学生的语言表达水平。3、 培养学生与人交流、与人合作的意识。教学过程一、谈话： 提出练习的要求。二、练一练。1、 书P33第1题。连一连。引导学生理解图的意思，弄清楚题目的做法，然后由学生独立完成。2、 书P33第2题。先由学生独立看图完成。组织小组的学生交流列式的想法。 注意：学生能列出“一加一减”两道算式即可，此题答案不唯一，只要学生能做出合理的解释，就应该给予鼓励。3、 书P33第3题。独立完成，看谁算得又对又快。三、游戏。1、 猜猜看。 （书P33第4题）两个学生一组展开游戏，注意一定要全员参与。2、 摘果子。准备好一棵果树的图，上面的苹果上要写一些算式，算对了就能够摘掉苹果。四、总结。
