江苏省句容市行香中学七年级语文上册24蔚蓝的王国学案无答案苏教版

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1、蔚蓝的王国 姓名_ 班级_ 时间_【课前预习】一、 课前预习:1给下列加点字注音。(1)和煦( ) (2)近在咫尺( )(3)酬唱( ) (4)潺潺流水( )2、了解作者,填空。蔚蓝的王国是( )国著名作家( )的作品,他的代表作有 。3、生活中“蓝色”象征什么?_4、模仿下面的诗句,在横线上填上恰当的句子。美是什么?小鸟说美是蓝蓝的天,小鱼说美是辽阔的海,山羊说美是青青的草,小鹿说美是绿绿的树;美是什么?水草说 ,大树说 ,小草说 ,花儿说 ; 美是什么?河流说 ,高山说 ,沙漠说 ,森林说 。.【课堂反馈】一、 同学 们自由朗读课文,并完成下列的探究任务。二、 屠格涅夫的梦中有哪些人?你看

2、到 了屠格涅夫梦中的大海的哪些景物?你能感受 到他梦中的情感吗?二、再读课文,建立意境。学生自由朗读课文,找出自己最喜欢,认为写得最优美的语句或段落。学生自由发言,要求运用“我觉得 写得很优美,因为 的句式。例:佳句一:(第一节)用蔚蓝、光明、青春、幸福这此词语来抒发自己对大海的向往和热爱之情。【课后巩固】1、“四周是一片无边无际的蔚蓝的海,头顶是。海”,这句话怎样理解。2、既然是“我的伙伴”,为什么我却不知道“是些什么人”?3、“并不是风在推动它前进;驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念,想到哪里去,小船就飘到哪里去,他像是有生命的东西,完全听从我们的使唤。” 驾驶小船的不是风而是心灵,这可能吗?你是怎样理解这种现象的?4、“周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!”让没有生命的事物来倾诉爱情,而且要连续倾诉两遍,这样写有什么作用?这里的爱情指什么?5、第11小节“她”指什么?

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