外研版初中英语各册重点知识

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1、初一上册各个模块及考试重点名词所全部格：表示有生命的名词的全部格其单数形式是加 s, , s 。(2). 如复数结尾不是s的仍加 s，如：s 。(3). 在表示时间、间隔 、长度、重量、价格、世界、国家等名词的全部格要用 s，例如：a ， ，a s ， , 。(4). 无生命名词的全部格那么必需用构造，例如：a ， ， , 。特别状况： (5). 双重全部格，例如：a s。【留意】假如两个名词并列，并且分别有 s，那么表示“分别有，例如：s s 约翰和玛丽各有一间，共两间；s s 两人各自的自行车。两个名词并列，只有一个s，那么表示“共有，例如： s 约翰和玛丽共有一间； s 即及是兄妹。名词

2、复数的不规那么改变 单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜爱绵羊、鹿和雨 、 不规那么改变：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙 、 、 、 1、的用法 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，Id .假如回绝，也要客气的回绝。 想要某物 想让某人做某事 想去做一件事情 恳求2、表示时间的介词 后接时间点，周末 用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前 后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上3、 集中留意力看，强调看的动作，如跟宾语，要用 强调看的结果，看见，看到 强调专注地看，有观赏的意味，常用语看电视，看球赛 阅读，看书1、的用法 你情愿干某事吗？提出建议邀请，假如同意，用，Id .

3、假如回绝，也要客气的回绝。 想要某物 想让某人做某事 想去做一件事情 恳求2、表示时间的介词 后接时间点，周末 用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前 后一般跟详细的某一天或某一天的上午、下午或晚上 初一下册重点学问2、形容词和副词形容词比较级用法：1最明显的提示词是，其构造为“A+比较级。2有表示程度的副词a ，a ，a ，a ，等修饰时，用形容词比较级。3表示两者之间进展选择“哪一个更时，句型“ 形容词比较级，A B 4、表示“越来越，即“比较级比较级，多音节词和部分双音节词时用“ 形容词原级。5、表示“越就越时，用“比较级，比较级构造。形容词最高级用法：1表示三者或三者以上的人或物进

4、展比较时，用最高级形式。最高级前必需加定冠词，句末常跟一个短语来表示范围。2表示在三者或三者以上的人或物进展选择时，用“ 最高级，A，B C3、表示“最的之一时，用“ 形容词最高级构造，4、形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最一、 词汇1、 喜爱某物/做某件事情 a 玩的开心派生词：，令人开心的 , 乐趣2、 , 后常跟人作宾语，给穿衣服 或 意为穿上，强调穿的动作，宾语通常是衣服、鞋帽 穿着，戴着，强调穿的状态，宾语可以是衣帽也可以是饰品 也表状态，后面要加颜色，表示穿着什么颜色的衣服3、 , , 和的用法。意思为“拿来、“带来。指将某物或某人从别处“带来。 , .意思是“拿走，“带走

5、 . a . 是“带着、搬运、携带的意思， 不说明来去的方向。 a 是去某处将某物拿回来。 .4、 . .对某人要求严格 对某事要求严格5、 人时间/金钱+ () 6、 为做准备强调动作 准备去做强调动作 准备好 强调状态 准备好去做强调状态 把 准备好7、 8、 9、 及的区分：盼望去做 盼望去做 及后都可以接从句. 二、 金牌句型1、 . ( ) .2、 .3、s 在询问有多少人口用“s / “ 表示“有多少人口用“ a 形容人口的多少用和,而不用和4、有关的疑问句短语 多长时间或物体长度 过多久，用于将来时间 频率 多远，指间隔 5、 询问某人什么样，可以是外貌或性格等； 询问相貌。初二

6、上册考试重点一、语法1、时态的考察，对于各种时态主要看时间标记词，尤其是： ; ; , 时态的考察以如今完成时为重点，留意非持续性动词在如今完成加时间的状况下须要变为持续性状态的词。 2、反义疑问句祈使句 引导的祈使句有两种状况： 1) s , t 2) .， 或t 。 a , t 3动词原形开头的祈使句都用 或t 当陈述部分含I (, .). 构造时，其反意疑问句须及从句的主、谓语保持一样，留意主句的主语必需是第一人称。例如： I t , 假设是非第一人称，那么及主句的主语相一样 , t 当陈述部分为从句时，假设主句主语为 I ，反意部分的主语为从句主语;假设不为 I ，反义部分的主语为主句

7、主语。I a , t a , t 当陈述部分含有以下这些含有否认意义的词时：, , ，, , , , , , , , 等，其反意疑问句需用确定构造。例如： , 陈述部分是 句型时，其反意疑问句中要用。 a , t 陈述部分的主语是, , 或 时，反意疑问句的主语应用代词。 , t 我的收音机出缺点了，是吧？陈述部分的主语是 , , , , , , , , , 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词。例如： , t 大家都到了，是吗？ 3、 不定式1. 不定式作主语时，常用作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。 . s . . .及s. . . 形容词形容人的时候用,形容事情的时候用s /

8、。 s . 中国学生学俄语是很难的。 2.动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，要先用作形式宾语，而将该不定式后置。 留意：一些动词之后可以接和作宾语时，如，, 等I t .我觉得以那种方式去做是不恰当的。 I . 我发觉及他相处不是件简单的事。 有些动词后跟不带 的不定式作宾语补足语。 感官动词 使役动词 . 或 . 当此类句子改为被动语态时，要补上. . 12 a .在 , , , 等动词后常用 .构造作宾补，有时 可省略。 ( ) . 动词不定式的省略1不定式在使役动词 , , 和感官动词 , , , , , , , 等后作宾补时，省略。 可带，也可不带 () 。2) 后面接不带

9、的不定式。常用来表建议。 a 3和：前的部分出现实义动词时，其后面出现的动词不定式可以不带。比较： . I ( ) . () . 4) 由, 或连接的两个不定式，第二个不定式的 可以省去。例如： France .5通常在, , , , 等词后，可以省去 ： ( ) . 4、情态动词是重点1表示义务。意为“必需主观意志。否认形式是t,2表示揣测。意为“想必、准是、确定等，只用于确定句。否认形式是t3t本身表示“制止，“不允许，“不能二、重点词汇、句型1、 t . 此句型到第九模块会重点讲解2、 系列词泛指多个中的另一个,其他的，别的 一个另一个总共有两者一个另一个总数三者以上者其余的一些 其余的

10、全部3、a 修饰动词、形容词和副词，有点修饰不行数名词，一点，一些 a 修饰动词、形容词和副词，有点 加介词后可修饰不行数名词a 修饰可数名词复数形式 4、 和 不加提问没有人单三动词可加 提问没有人没有物单、复数动词5、, , 和的用法。意思为“拿来、“带来。指将某物或某人从别处“带来。 , .意思是“拿走，“带走，把某物或某人从这里“带来或“拿到某处之意。 . a . 是“带着、搬运、携带的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义，不说明来去的方向。 a 是去某处将某物拿回来。 .6、 穿越，指从空间内穿越 ，横越穿过，从外表走过，或从一边到另一边 翻越，跨越 7、 / / 主动供

11、应8、 / 指事务偶尔发生，还可以表示“碰巧之意,不用于被动语态 . 句子 多指按方案或者支配而发生，不用于被动语态9、比较. 比方10、 依靠 依而定初二下册重点学问一、重点词汇1、 +宾语+动词原形 . +宾语+ 形容词 +宾语+名词- . +宾语+介词短语 . +宾语+过去分词 2、 形容词 a . t . t . a .3、 名词、代词 建议做某事 建议某人做某事4、 回绝做某事5、 战胜，后接运发动、球队、对手 接竞赛、斗争，奖项6、 防止做某事7、 依靠 依而定8、 s 单独 s 某人自己的9、 在哪一方面有费事 ()，其中是不行数名词，前面用 修饰10、 出现，发生 1)发芽， , . 2)太阳升起 3发生，出现I . 4被提及A .11、 、动词原形、 ， 、动词原形、 引导目的状语从句，有时为了表示强调，也可把 ， 放在句首，否认形式是 12、 并且，还，可及 互换，但是 强调前面的内容， 强调后面的内容1连接两个并列成分 .2 还可以表示“和一样好，是副词，用于修饰实义动词。3 可单独做副词，表